高中生操行評語精品
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寫好學生的評語是班主任主要工作之一,它既是一個班主 任工作責任心的表現,又是一個班主任知識素養的體現。那麼評語怎麼寫呢?下面整理了高中生操行評語精品,一起來看看吧。
1. 人生中的許多事情,只要想做,都能夠做得到;該克服的困難,就要憑自己的力量去克服,成功貴在堅持!學習你能夠取得很好的成績,那是因爲你人很聰明,但是總是缺少一點向前衝擊的那股動力,多數的時候是以沉默來代替,也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發展,在適當的時候也要發出屬於自己的聲音,因爲這代表着你的氣勢!
2. 你有着良好的行爲習慣,有着高度的組織觀念和紀律觀念,有着不甘後人的優良品德,你關心羣衆熱愛羣衆,用心參與班級的管理工作!你善良誠實謙遜本分,懂禮貌待人誠,是一位綜合素質較高的好學生。你基礎比較紮實,學習也比較刻苦,天資聰慧。如果各科能齊頭並進,不偏不廢;且能把業餘時間高效的利用起來,多點霸氣,下點狠勁,你會更出色更優秀!
3. 一個階段結束的時候再回過頭來看走過的路,就會發現不管道路多麼坎坷卻是一路精彩,而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始。這學期你進步了不少,這是由於你所面臨的形式有了更加清醒的認識!認真分析一下自己的處境,爲自己設計一個合理的發展計劃,承擔自己就應承擔的職責,直面自己所應對的困難,付出自己就應付出的努力,你會得到自己滿意的成績!
4. 有些事情你之所以不去做,只是你認爲不可能。而許多的不可能,只存在於你的想象之中。雖然在目前的學習中,你有些落後,但是這並不是不可能跟不上來的,主要的就在於你行動了沒有,這很關鍵!不要因爲你暫時的落後而擔心,只要有信心,成績就會有的。從此刻就開始努力,充滿信心去迎接挑戰,爭取發揮出你的潛力,你必須會取得良好的成績的!此刻需要的就是行動。
5. 成功者就是在於一貫的堅持,你有這樣的品質。取得輝煌的成就在於默默無聞地實幹,你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情,就是爲你的成功之路打好了堅實的基礎!雖然你不是很出衆,但是腳踏實地的努力換來的是優秀的成績。繼續持續這樣的品質去對待每一件事情,每一件事情會給你不一樣的驚喜的!再大膽一些,多自信一些,努力,永不停止,實現最完美的願望!
6. 你是一個聰明,善於開動腦筋,勇於探索,富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染着每一個同學,不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮鬥,是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和潛力,學習刻苦,成績優秀。你要注意鍛鍊自己多方面的潛力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對你今後的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁用心進取,力爭“百尺竿頭,更進一步”。
7. 在人生的征途上,有無數個機遇,它能夠讓你成功,也可能讓你失敗,每個人都有同樣多的機遇,誰能夠準確地把握住機遇,誰就能夠笑到最後,命運就掌握在你自己的手裏。但是此刻,我沒有太多選擇,我的目標是單一的,必須爲了理想的大學而努力奮鬥,以其爲此而必須的所有工作,其他的一切都能夠放下,不能學撿西瓜的猴子,選擇越多,失去也就越多!你很聰明,相信你會把握
8. 在人生的征途上,有無數個機遇,它能夠讓你成功,也可能讓你失敗,每個人都有同樣多的機遇,誰能夠準確地把握住機遇,誰就能夠笑到最後,命運就掌握在你自己的手裏。但是此刻,我沒有太多選擇,我的目標是單一的,必須爲了理想的大學而努力奮鬥,以其爲此而必須的所有工作,其他的一切都能夠放下,不能學撿西瓜的猴子,選擇越多,失去也就越多!你很聰明,相信你會把握。
9. 你學習努力踏實。學習上你用心思考,每次作業也完成得很好,令老師感到十分滿意。如果你能一如既往的走下去,將會是老師家人同學的驕傲!希望你課後再多花點時間在薄弱學科上,樹立學習的自信,保證自己立於班級不敗之地。要知道,命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
10. 你是個文靜內向的小姑娘,心地單純,總是爲別人着想。在擔任值日生期間,你一絲不苟,用實際行動博得了大家的一致讚揚。你很要強,也很努力,爸爸媽媽不在身邊,你很懂事地照顧小弟弟,也很認真地學習。老師希望你再開朗大膽些,你必須能實現心中夢想――成爲最棒的!
11. 你文靜但不內向,活潑但不好動,該靜則靜,該動則動,讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”,真是“君子哉若人”,你對學習毫不馬虎,專心研究,但是要善於改善學習方式方法,提高學習效率。希望你能更主動地學習,多思,多問,多練,大膽向老師和同學請教,注意採用科學的學習方法,提高學習效率和思維潛力,必須能到達成功的彼岸!
12. 你是一個聰明可愛的學生,能夠作爲你的班主任,我感到自己很幸運,平時見你,有點羞澀,但在個性用心,對於不懂的問題,你一向就是“刨根問底”,這一點是很令我高興的,每當班裏有什麼活動,你總是用心很響應,常爲班裏做貢獻,你最大的特點,就是能在快樂中學習,老師相信你必須會有所成就。加油,加油!你誠實老實,有很強的自制潛力,很好的孩子!
13. 該生在本學期內,真正認識到了時間的寶貴,想想高一的時候,對時間的不珍惜和荒廢,真的是羞愧難當然而在本學期,我認真的對待每一節課不放過每一個知識點,不浪費一點時間在生活中,跟同學的相處也更加融洽,用心主動的參加各項活動,主動幫忙有困難的同學,更加珍惜與同學之間的友情,跟着老師的腳步走,一步一個腳印,相信我定能看到屬於我的曙光!
14. 升入高二了,學習比高一更緊張了,雖然處於文理分科階段,多事之秋,但學習卻更自覺了。可能真的長大了吧!開始真正明白學習是爲自己學的,自己的未來只能自己負責。至於同學關係,經過高一一年的相處,同學之間更加親密,更像一家人了。感覺高中生活也還是挺豐富多彩的,上課時會認真討論問題,共同學習,下課又一起開玩笑,一起樂,這樣的生活,真的很好!
15. 學習態度端正,效率高,合理分配時間,學習生活兩不誤,善良熱情,熱愛生活,樂於助人,與周圍同學相處關係融洽。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講,認真做好筆記,課後能按時完成作業。記憶力好,自學潛力較強。希望你能更主動地學習,多思,多問,多練,大膽向老師和同學請教,注意採用科學的學習方法,提高學習效率,必須能取得滿意的成績!
1. 你是一個聽話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學習上也較努力,但卻常常無法取得理想的成績,關鍵還是你不夠踏實,老師希望你今後在繼續幹好工作的同時,更加嚴格要求自己,老師等待着你在中學的好消息!
2. 你是個心地善良,待人真誠熱情大方懂事明理的女孩,你尊敬師長。
3. 你是個表面文靜內心活潑的男孩。你能尊敬師長,友愛同學,能按時完成老師佈置的作業,但很少見你主動舉手發言,期望你能做一個對自我充滿信心的好孩子。
4. 你穩定沉着不太愛表露,你的踏實往往讓大家吃驚,有多次都取得滿分,很了不起,只是有些時候還要適當約束自我的行爲,專注一些,相信那樣你會更出色。
5. 你是個勤奮,好學的孩子同學之間友好相處,熱愛羣衆,作業認真,學習成績有了明顯的進步,但上課發言不太熱烈,希今後多動腦,爭取更大的進步
6. 你是個乖巧的女孩,對人有禮貌,同學之間友好相處,作業按時完成,由於你的不斷努力,學習上有了明顯的進步,希你今後繼續努力,爭取與同學並肩前進。
7. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課後有你關心羣衆的身影。作爲一箇中隊委,你真是十分盡責。老師一向都很喜歡你,你知道嗎?但是老師有時也會批評你,那是因爲你上課經常會講“悄悄話”開小差。老師期望你會做得更出色!繼續努力!
8. 你是個聰明,活潑的男孩,作業總是趕在人前,但字跡有欠工整同學之間友好相處,不惹事生非。
9. 你是個天真,好學的孩子學習認真,作業按時完成,上課用心動腦,發言熱烈,成績有所提高,但不免有點頑皮,希今後改掉這點小毛病,爭取做個好學生。
10. 你爲人正直,性格內向,生活儉樸,你遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習尚認真,但作業質量不高,希加倍努力,做一個勤奮好學,不斷進取的好少年。
11. 你是一個聰明,富有想象力的孩子,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業時,不免有點粗心,希你改掉這種壞毛病,爭取更大的進步。
12. 你是個勤奮,好學的學生,同學之間和睦相處,熱愛羣衆,說話潛力強,作業認真,學習成績穩步上升,希今後永遠持續這種良好的學習作風,爭取更大的進步。
13. 斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼幹乾淨淨,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生,但是,老師覺得你還有一點做得不夠好的:跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,羣衆的力量大無比!
14. 上課能認真聽講,作業令老師滿意,希你考試時細心多檢查,避免不必要的失誤,爭取得到令人滿意的成績。
15. 學習有進步,希今後在寫字上下點功夫,做個名副其實的好學生。
1. 你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋,上課搶着發言的小手裏總有你的那雙。老師也愛聽你的發言,因爲你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動,總是搶着做值日。但是做事有時不認真。雖然能夠寫出一手好字,卻不願認真地書寫。期望你今後與“細心”“認真”的同學交朋友,學習踏實,不做小動作,相信你必須會更加出色。
2. 上課回答問題,你總是那麼精彩,講的滔滔不絕,常會答出其他同學所不知的疑難問題,你很聰明,不僅僅會說,還會寫出篇篇好文章來,這不,在作文評講課上經常讀你的文章哩!作爲班上的領頭雁,老師的好助手,老師對你有更高的期盼,期望你在各方面都以高標準來嚴格要求自我,約束自我,那樣,同學們會更佩服你,老師會更信任你!
3. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了,在你不愛說話的外聰明又可愛的小男孩,是全班同學和老師心目中的好學生,你上課專心聽講,勤奮好學,平時關心羣衆,團結同學,在龍湖藝術節中,你還爲我們學校班級爭了光,老師爲有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步,驕傲使人落後”聰明的你必須明白,相信你會是很優秀的學生。
4. 你是個乖巧聰明有禮貌的男孩。在學校,你學習用心,尊敬老師,友愛同學,字跡工整漂亮。在數學思維競賽中,你獲得了滿分的好成績,不愧是數學課代表,是同學們學習的榜樣。老師爲你感到自豪。老師期望你不但成績好,平時還要大膽一些,用心鍛鍊你的組織潛力,幫忙其他同學共同進步。老師期盼你能成爲一名優秀的班幹,成爲老師的好幫手!
5. “小牛頓把制好的風車擺在同學們面前時,不是由於講不出風車裏面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心,又怎能因小小的挫折而放下努力呢?要知道,你只是在學習上缺乏持之以恆的精神,對自我的信心不足而已。還記得只要功夫深,鐵棒磨成針的典故嗎?只要下苦功,你的心願必須會實現,老師期盼着這一天的早日到來。
6. 你那雙充滿靈氣的眼睛,讓人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你發言,因爲你不但聲音清脆響亮,思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業因爲你的字跡總是那麼工整。在校你尊敬老師,團結同學,熱愛勞動,的確是一名優秀的學生。但是中午經常看不到你的人影,你肯定又跑到樓下玩耍去了,期望今後不要到處亂跑,讓家長和老師擔心,好嗎?
7. 你知道嗎?其實老師和同學們都說你很聰明很機靈,全班的同學不是都很喜歡同你一齊玩耍,一齊遊戲嗎?看着你的聰明,大家都說你厲害,你總是笑了笑,撲閃着一雙美麗的大眼睛,這時,你多麼討人喜歡,對你總把你的聰明過多地用錯了地方,假如你能上課專心-點,假如做作業認真一點,假如……,你將是一個多麼出色的孩子,我們都在拭目以持。
8. 每一節課,你都有新鮮的見解,每一次發言,都有自我的獨到之處,每一次考試都能創造出奇蹟,給老師和同學流下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”,哪一天你能發揮自我的聰明才智,搞好外交關係,與同學友好相處,化干戈爲玉帛----你是一個有靈氣的孩子,老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關係的。
9. 你常常緊簇雙眉,應對一切而思索,而且有着獨到的見解,老師喜歡你那靈活的頭腦,每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恆的記憶,永不褪色,用的時候,便從你筆下源源不絕地流出,讓人驚歎不已。你其實富有幽默天才,你作文裏的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬乾,但大海卻永不會乾涸,請到羣衆中來吧,以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!
10. 如果生命是樹,那麼,理想是根,勤奮是葉,毅力是幹,成功是果,你有良好的學習基礎,又寫得一手好文章,如果能在奮鬥目標的指引下,勤奮執著地去追索成功,你的生命之樹纔會開花結果
11. 一學期來,我和你交談的次數就應不少了。令我稍感欣慰的是,我對你的教育略有收效。在我看來,做人和求學同樣重要,甚至能夠說做人影響着求學。願你在新的一年中做人和求學齊頭並進!
12. 我知道你在長大,你對很多事有了更多的主見。我就應對此感到欣慰!但我仍想再給你一點忠告:“有主見”但不要固執己見,多聽聽父母師長的看法會使你的思想更成熟,行爲更有好的收效。
13. 你勤奮的學習態度,儉樸的生活作風,令老師很感動。我知道學習對於你是件樂事,相信只要你堅持下去,必須會有更大收穫的。若能多參加有益的文體活動,相信你能成爲品學兼優的好學生!
14. 我一向欣賞你在寫作上的靈氣,讀你的作文常給我耳目一新的感覺,這是多麼難得呀!但是,我以爲你在有些科目的學習中有畏難情緒,請記住,泥濘的道路只是那麼一段,走過去就會海闊天空!
15. 你熱愛學習生活,關心羣衆熱愛勞動,樂於理解老師交給的任務。學習熱情不高,以致成績不夠理想。有時還跟有不良習氣的孩子交往。期望你勤奮讀書,把不懂的問題及時解決,相信你會進步的。
16. 你團結同學,熱愛勞動,關心班羣衆,心地善良,如果在學習上也能多幾分主動和熱情,那該多好啊!年少的時光已經逝去,歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留,望你能像個男子漢,自律勤奮向上!
17. 你是個自覺性不高的學生,上課基本能專心聽講,但堅持的時間不長,還經常開小差。偶爾有說謊現象,好在對老師的教育能理解,期望你敢於正視自我的缺點,多學習別人的長處,爭取更大的進步!
18. 你尊敬老師,平時樂意爲老師辦事。有時上課不夠留心,還有些小動作。你有時很怕做作業,經常拖欠作業。期望你認真總結,不斷充實和完善自我,爲將來打下堅實的基礎,早日實現自我訂下的目標。
19. 你品質不錯,能遵章守紀,尊敬老師,團結同學。學習上有進取心,上課認真聽講,基本能按時完成學習任務,但是作業書寫總是不清,學科之間極不平衡,望能加強文科學習,爭取成績優良,努力吧!
20. 你是個品行優良的男孩,各方面表現都不錯。基本上能按時做好老師佈置的作業。懂得尊敬老師友愛同學。期望你能更合理地安排好時間,在學習上更加刻苦用功,精益求精,爭取在學習上有一個大的飛躍。
21. 你的內心與外表一樣忠厚熱情,你懂得尊敬老師友愛同學。但是你學習的主動性還不夠,學習的專注嚴謹離老師的期望仍有差距。期望你今後在學習上加把勁,把各門功課趕上去,早日實現自我的人生理想。
22. 那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有必須的分析潛力。你嚴於律已,小小年紀就懂得自覺,老師祝賀你!看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態度,老師也感到欣慰。你能按時完成作業,字跡工整。但你的學習方法還有待改善,掌握知識也不夠牢固,思維潛力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件,但你的成績卻與之不大相符。期望你利用自我聰穎的天資,老師相信你會進步得很快的。
23. 真是人如其名,你長得秀氣,富有靈氣。一學期來,難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時你學習勤奮,工作負責。你時時都在思考問題,渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,所以成績十分優秀,你能完成好學校交給的一切任務,受到大家的一致好評,這就是你,一個勤學善問的好孩子,願你不斷錘鍊自我,爭取百尺竿頭,更進一步。如果多多參加羣衆活動,更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
24. 講義氣是你的優點,但你有時處理問題自以爲是,一意孤行,課外有不禮貌的舉止。你有寬闊的胸懷,卻少了堅忍不拔的鋼鐵意志,你是老師的"重點牽掛對象"。你的自我控制潛力仍有待提高,紀律意識仍有待加強。你也有上進的願望,期望得到老師和同學們的喜愛,但一次次地放鬆對自我的要求,使你一向沒有實現這個願望。期望在今後的學習生活中,要增強明辨是非的潛力和自我教育的潛力,克服自身的弱點,爭取更上新臺階。
25. 喜歡你的文靜穩重,愛勞動,講禮貌;喜歡你的認真學習的態度,作業總是那麼工整清秀,喜歡你的乖巧聽話,能與同學們和睦相處,自我的東西總是整理得整潔有序……老師真爲你高興,期望你能再活潑一點開朗一些,你會更可愛!孩子,交換蘋果,手裏還是隻有一個蘋果;交換思想,腦裏卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧,用心思考發言到同學們中間去,多與大家交流,溝通,那樣你會學到許多許多,你會進步得令大家吃驚!
26. 超傑:你是一個活潑聰明的孩子,課堂上也能用心思考發言,多從不一樣角度想問題,但由於你缺乏一種嚴謹的沉實的作風,導致你的成績始終趕不上來。平時必須要嚴格要求自我,步步爲營,纔會有進步。作爲男孩,心胸要廣闊,時時表現出容人的風度,虛心聽取別人的意見,揚長避短。願你像“啄木鳥醫生”,捉掉自身的“害蟲”,更健康的成長,老師永遠支持你,我相信你必須能成爲胸納百川,恢宏大度的傑出人才的,你認爲呢?
27. 你是一個心靈手巧的好孩子,你畫的小動物個個活靈活現,你畫的科幻畫連老師都自嘆畫得不如你。這次繪畫比賽,,你又摘得桂冠!同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品後,都在誇你都在暗暗羨慕你!如果你在學習上更講究方式方法,相信你是最出色的!因爲勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!期望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,期望的大門必須會向你敞開。
28. 你爲人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班羣衆,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度,有較強的羣衆榮譽感。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態度,老師也感到欣慰。但有時粗心大意,學習潛力尚未發揮,遇到問題不敢問老師,你的作業不能令老師滿意,期望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改善,掌握知識還不夠牢固,思維潛力要進一步培養和提高。繼續努力吧,我深深地爲你祝福!
29. 你爲人誠實,與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裏,你是一個能夠信任的人,就如同你的名字。學習上,你的基礎還不夠牢固,學起來有些吃力,但你並沒有放下學習,還不斷向成績好的同學學習,成績有必須的進步,但是上課你還是要開動腦筋,舉手發言,珍惜每一次鍛鍊的機會,你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!期望你能再接再厲,不負老師和家長的重望,你可要爭氣啊!
30. 你能尊敬老師,團結同學,關心班羣衆,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度,平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上,你能做到認真刻苦,但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折,有急躁情緒。綜合來看,各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事,你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好,相信下學期你必須能夠取得大的進步,因爲你資質不差。
1.你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,至於學習,你更是認真,精益求精。也許你的性格,你的氣質,你的成績纔是你“古典淑女”的完美展示。不過,時代不同了,男女都一樣,現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,所以,老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿,更希望你會成爲一個充滿個性而又不失風采的好學生。
2.擁有多種特長的你,身上那種進取、不服輸的勁兒,令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,在活動中的踊躍精神,在小發明、小創造上的鑽研精神,以及對待工作認真負責的精神,都是那樣令人讚歎!你不愧是老師的小助手,同學們的好榜樣,爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉,在運動場上表現出你的拼搏精神,那麼你將會成爲一個出色的男孩啊!老師期待着你這顆明星能發出更加耀眼的光芒!
3.你活潑可愛,舞臺上留下你優美的舞姿,語文課上留下你清脆的讀書聲,音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛,使你有些偏離了航線,你應撥正航標,做一個全面發展的好學生。
4.學習刻苦、認真,成績在班級、年級都始終位於前茅。幫助別人熱心、誠懇,是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責,希望能大膽些,從各方面來鍛鍊自我,使自己的更具鋒芒,成爲一個全面發展的好學生。
5.見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因爲你那裏盛滿了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動,不時的做一些可愛的小動作,引起同學的鬨笑;課間,從沒見你好好休息,不管做什麼遊戲,你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想,希望在以後,要以學習爲重,專心努力讀書。一定會成爲一名全面發展的好學生。
1. 你的一言一行,一舉一動,都充分證明勒你是個懂事聰明的好孩子;從你的學習成績能夠看出你是一個成績優異的好學生。你有很大的潛力,老師期待着你在以後的學習和學習上取得更大的進步。
2. 你是我們班上的“小才女”,優秀的成績,逼真的繪畫,優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你必須要記住:“天才出於勤奮”,老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成爲一個更出色的你。
3. 你尊敬老師,熱愛勞動,能與同學搞好團結,但學習上缺乏自覺性,玩字當頭,把作業丟在腦後,學習成績不理想,其實你並不笨,期望你明確學習目的,向班上的好同學看齊,做一個誠實的好孩子。
4. 甘鏢:你是一個愛表現自我的男孩,能尊敬老師,熱愛勞動,但學習上缺乏自覺性,玩字當頭,把作業丟在腦後。其實你並不笨,期望你明確學習目的,向班上好同學看齊,不要把珍貴的時間浪費掉。
5. 你聰明可愛,活潑調皮,熱愛羣衆,團結同學,按時完成作業,但上課注意力不集中,愛開小差,好勝心不強,課後貪玩上,溫習功課,因此成績不夠理想。期望你充分發掘你的聰明才智,爭做好學生。
6. 趙勇:你愛勞動,發言用心。但是,你的學習習慣是個大的問題,這一點你不改掉,會吃好多“苦”的。要知道良好學習習慣的養成,將會讓自我過的簡單愉快。你什麼時候能管住自我,你就已經長大了。
7. 闞洋:到你的臉就能知道你是一個潛力較強的學生。你尊敬老師,熱心爲大家做事,上課也能用心舉手,但有時不夠自覺愛管閒事,老師期望你不要惹事生非,講話要有分寸,一心把自我的學習成績搞上。
8. 唐鳳:你是一個乖巧聽話的孩子,你有可愛的笑容,做事仔細,尊敬老師,常常幫忙老師做事,愛勞動,愛班級,課堂練習完成狀況較好,老師期望你繼續努力,更認真地對待學習,做一名優秀的小學生。
9. 在老師眼裏,你是一個比較聰明的女孩,活潑可愛。你尊敬師長,友愛同學,關心羣衆,樂於爲大家服務,學習上你自覺認真,還能寫出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
10. 有段日子,你對待學習有所鬆懈,老師看在眼裏,急在心裏,如果在學習上有什麼困難,老師很願意幫忙你的,因爲你一向是位很乖巧,很努力的好孩子,但是,最近你又有了進步,這可真讓我鬆了一口氣。
11. 你是一個聰明的孩子,生活中你能與大家和睦相處,平時能按時完成老師佈置的作業,但學習中沒有鑽研精神,遇到疑難得過且過,所以學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點,爭取下學期有更新的進步。
12. 你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業能按時完成,但上課有時會走神,期望你以後不要太貪玩,要自始至終做好每一件事,一心一意搞好自我的學習成績。
13. 老師從你撲朔不定的小眼睛裏能夠看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現,爲班級贏得了不少榮譽;教師裏有你那“小老師”的倩影,使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,同學們以你爲榜樣。如果你今後不再“嬌氣”的話,那就會更令同學們佩服,令老師欣賞!
14. 你是一個上進心強,有羣衆榮譽感,做事十分認真,對工作十分負職責,樂於助人的女孩子,懂事,善解人意,學習認真,作業整齊,老師十分喜歡你,但要記住要樂於理解老師和同學善意的批評,做事要大膽,有主見,更加有魄力,相信趙彭揚會變得越來越成熟大方,會成爲一個讓老師和同學更加喜歡,更加信任的優秀的班幹部。
15. 你這學期的表現真是不錯,比如,上課聽講認真,發言用心,老師真的爲你高興。但美中不足的是:你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣,也許它會成爲你前進道路上的最大障礙,所以,就應立刻改掉它!讓“認真”陪伴着你,“成功”也就能成爲你的夥伴。老師期望你能成爲所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
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