學生寫作評語精選
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作文批語是師生之間交流、溝通的文字形式,是作文教學中一個重要內容。你知道要怎麼樣寫好學生寫作評語嗎?下面是小編爲大家整理的學生寫作評語,供大家分享。
作文批語是師生之間交流、溝通的文字形式,是作文教學中一個重要內容。你知道要怎麼樣寫好學生寫作評語嗎?下面是小編爲大家整理的學生寫作評語,供大家分享。
1. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
2. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
3. 這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼裏爲你高興。因爲我從你身上看到了一種激情,這是多麼可喜啊!加油,孩子!
4. 文章融情於情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得
5. 加強,過於精悍也是小小的不足。希望你繼續努力,更上一層樓。加油吧!
6. 文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受,字裏行間充滿童真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失爲一篇佳作,讀來其樂無窮。
7. 相信你在今後的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。
8. 孩子,你在學習上的認真與執着給我留下深刻的印象。上課時,專心聽講,積極思考;寫作時,細緻周到想象豐富,運用擬人比喻等手法,使文章生動活潑,充滿內涵,引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生,你很善於觀察生活,能捕捉一個個有意義的瞬間,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中採擷芬芳一束。
9. 《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細緻的描述,可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫,語言精練而準確,聯想則爲觸景而生情,彷彿使讀者量身與夢境一般。文章從感受結尾,言簡意亥,其味無窮。
10. 《祖國在我心中》本文語言雖然並不華麗,但極爲準確生動,情感豐富真實,讀來引人入勝,津津有味。文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮,情緒激昂。相信在你的不懈努力下,能寫出更多更精彩的文章奉獻大家!
11. 文如其人,你的文章和你的爲人一樣真實。語言平實自然,構思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今後的學習過程中寫出能打動人心的文章!
12. 從文中可看出你搜集的材料很充分,能很自然地運用到習作中,事例例句充分說服力強,結尾簡潔有力。
13. 讀着你的文章有一種心馳神綻的感覺。我彷彿成爲其中的一員,盡情揮舞着翅膀,辛苦勞作在祖國的大好河山之中,創造着自己美好的生活。多美啊!願你在今後的學習中像勤勞的蜜蜂一樣:一分耕耘,一分收穫。
14. 經過努力,你這一學期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發着對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情,今後能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
15. 你的習作有血有肉,讀起來很開心。本文內容具體,體現了一個主題:只要人人獻出一份愛,世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子,希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那麼你一定是一個開心快樂幸福的好學生。
1. 主題嚴肅,思想高尚,進取心較強。
2. 中心不夠明確,立意不夠清晰。
3. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。
4. 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。
5. 主題不夠嚴肅,思想之中尚有糟粕。
6. 情節曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現了情節的曲線美,引人入勝。
7. 情節波折性較強,於平常之中生意外,能引起讀者的注意。
8. 情節變化不落於俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發展過程體現了作者的創新構思。
9. 情節發展較平緩,缺乏一定的起落性。
10. 情節變化平淡無奇,缺乏新意。
11. 情節平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。
12. 過程詳細,結尾卻簡略不全。結構不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
13. 構思不合常理,內容漏洞百出,不能反映生活的真實。
14. 情節大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。
15. 比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。
16. 適當地運用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
17. 不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特徵,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
18. 巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行爲特徵人的思想情感,使之從側面體現文中主人公的心靈歷程
19. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。
20. 選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
21. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現了事件的本質。
1. 你是個很有主見又不乏真知的學生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了。
2. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這裏自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
3. 文如其人,你的文章和你的爲人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
4. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執着地往前走,成功的桂冠必將屬於你。文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你儘快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。
6. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。
7. 看了你的文章,彷彿眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純淨的語言表達出豐富的內涵。
8. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
9. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山,觀海則意溢於海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
10. 清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧,穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向。
11. 30.精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創新。
12. 31.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神着實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。
13. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏,但社會的發展已經全球化,所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中,適應社會的發展。
14. 少年人生,總寫着許多夢幻般的故事;少年心中,總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝着作者的童真夢幻嚮往和剛剛起步成熟,向着遠方進發。
15. 文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮。
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