窮養可能會毀了孩子的幸福！

很多人提倡要“窮養”小孩，讓他們懂事，其實並不是這樣的，這樣做有可能毀了孩子的幸福，他們一點也不會快樂！

1、海濤告訴我關於他小時候的故事，和錢有關。

九十年代初，海濤在一所鄉村小學上學。每次老師佈置學生要交錢，或是交學費，或是買教輔資料，都是海濤很痛苦很煎熬的時候。

海濤家不窮，爸爸開拖拉機，媽媽開了一家百貨店，在村子裏也是富裕人家。

只是，每次海濤回家開口要錢，不過就是幾塊錢的事，可父母從來沒有爽快的時候，總是嘀咕：“怎麼又要錢？”

也不會立刻給，總是今天拖明天，明天拖後天……彷彿拖延了就能少錢似的。

自然不能少錢，而且沒交錢的孩子還遭罪。

在收錢的日子裏，無論早晚，班主任站在講臺前，清點着還沒交錢的同學的名字，強調無論如何儘快交齊，言語中不乏刻薄，海濤在臺下聽着，耳邊彷彿鈍刀割肉般難受。

有時候，沒交錢的學生會被老師喊起來站半節課。

他平時成績不差，甚至夠得上讓絕大多數同學仰望。只有在交錢的時候，他會覺得低人一等，老師皺着眉頭的責怪，同學竊竊私語的嬉笑，讓他十分難堪。

瘦高的個子豎在課桌間，很是恍惚。

直到拖到不能再拖的時候，父母纔不情不願地掏出錢，還特意從一疊錢裏挑出最破的紙幣，扔給他：“拿去！”並且加一句：“給我好好學習！”

當他把錢遞給老師的時候，老師瞥了一眼，撇撇嘴，道：“又是壞錢？”

一個“又”字，又讓他低下頭來，比別人矮了一截。

是的，相比較桌上其他的紙幣，他手裏的錢確實磕磣，要麼破，要麼舊，有時還有用透明膠帶粘貼起來的壞錢，分外刺眼。

年少的心，年少的自尊，一瞬間，他漲紅了臉，羞愧地低下了頭，生怕老師不收似的。

老師看了他一眼，收了錢。但那眼神裏的色彩，他看得很分明，是鄙夷，是嫌棄。

海濤說，他小時候要錢怕面對父母，交錢怕面對老師，雙重的精神凌遲，壓得他擡不起頭來。

而且，這樣的折磨和屈辱在他的學習生涯裏時不時地出現，隔三差五地來一回，以致他在很長很長的時間裏一直感到卑微，訥於言，拙於行，甚至不敢與人交往。

2、第二個故事來自於倩文。

倩文屬於被父母窮養的孩子。印象中，父母總是在她面前念苦喊窮，讓倩文懂得節約，不可亂花錢。

九十年代中期，倩文在本市一所衛校上中專。

跟一般同學一個月兩三百的生活費相比，倩文的生活費可以說是極少，一個月50元，平均下來每天不到2塊。

這是倩文自己主動提出來的，她生怕因爲自己在城裏上學而增加父母的負擔，她心裏始終繃着一根“窮”的弦。

在衛校學習的三年，也是倩文每天拼命壓榨自己的三年，怎麼把2塊錢合理安排獲得利益最大化是倩文每天思考的問題。

在同學眼裏，倩文也落了個“摳門”的標籤。

臨近畢業的六月，班上各種活動各種留念各種聚會各種禮物，倩文算了下，將要有一大筆開銷。

三年來，倩文第一次跟父母獅子大開口，說了自己的困難，表示這個月要300塊錢生活費，以維持自己在同學面前僅有的也是最後的體面。

她媽媽爲難了一下，她的愁容讓倩文羞愧難當，心裏責怪自己不懂事。

後來，她媽媽把三百塊錢交到倩文手上，鄭重地說了句：“這是問你大伯借的。”

一聽這話，倩文的慚愧又遞進了幾分，更是深深的自責。在花這筆錢的時候，耳邊彷彿一直有人在說：“這錢借的……這錢借的……”

後來倩文畢了業，分到了一所鄉鎮醫院當護士。

也許是看到倩文不會再伸手問她們要錢了，有天她媽媽得意地說：“那三百塊錢不是借的，我故意說借的，是讓你省着花。”

一瞬間，她想到了自己在學校時吃最便宜的菜，一份菜分中飯、晚飯兩頓吃；女同學喊她逛街，她從不肯去，怕同學看出她花錢的窘態。

三年裏她沒參與過一次同學生日會；晚自習過後她饞得忍不住買了碗涼粉，一邊吃一邊內疚……

而她媽媽還在擔心她亂花錢，利用她的懂事，使出了謊言的伎倆，讓她揹負着花錢的負罪感。

恨意總是從心涼開始的。

後來，她發現她媽媽的大衣價值不菲，首飾齊全。一年以後，父母全款在城裏買了一套房子。

原來家裏並沒那麼窮……一切似乎昭然若揭，她再也無法原諒父母。

她的前半生，她最美的年華，與窘迫爲伴，不堪回首，灰撲撲的歲月，灰撲撲的自己，重疊在一起，毫無亮點和活氣。

摳唆刻在她的骨子裏，影響着她以後的人生。

3、最後一個故事來自我的發小梅香。

梅香職校畢業之後，在本地一家工廠上班。工作的第一個月，她媽媽就要求梅香拿到工資一分不少地交給她存起來：“反正你吃住在家裏，要用錢問我們拿。”

梅香便聽了。

當時梅香不過十八九歲，正是愛美的年紀。

有天休息，梅香和廠裏的幾個小姐妹約好了下午去城裏逛街。梅香便開口問她媽媽要錢。她媽媽不允。

眼看着約定的時間就要到了，小姐妹要來梅香家匯合了，梅香一再哀求媽媽，希望給點錢。

最後，她媽媽摸出20塊錢，往桌子上一丟。

梅香覺得少了，步行街最便宜的褲子還要50起步。她懇求媽媽多給些。她媽媽堅決不肯：“愛要不要！”

梅香沒有去拿桌子上的20塊，騎着自行車跟着小姐妹們在城裏遊走，眼巴巴地看着她們試衣服試髮卡。小姐妹們要買水喝，她躲得遠遠的，連說自己不渴。

梅香二十大幾的時候還沒對象，她媽媽在家唉聲嘆氣，家裏有個嫁不出去的姑娘。

梅香告訴我，一條漂亮的裙子、燙個時髦的頭髮、一根花哨的手鍊，對她來說都是奢望，她拿什麼形象談情說愛？她哪有底氣站在男生面前？

後來她嫁在鄰鎮，不到萬不得已她不回孃家，不願意跟她媽媽多接觸。

她說，一切源於那丟在桌上的20塊錢。

4、很多父母都信奉一句話：“孩子要窮養”。

於是家長就把眼睛盯在這個“窮”字上，讓孩子窮，讓孩子感受窮，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

最直接的表現，就是在物質上讓孩子感到匱乏，在錢上讓孩子緊張。

知乎上有個回答說：只要是個人，窮養就是在毀滅他。我覺得這句話有一定的道理。

那些被窮養的孩子往往因爲物質匱乏而缺少最起碼的安全感，從而心生自卑，性格敏感而多疑。

在這種成長環境中的塑造起來的價值觀，是永久且很難逆轉的。不管這個人以後有什麼樣的成就，有了什麼樣的地位，他的骨子裏，永遠是個“窮人”。

這個“窮”，不是指沒錢，而是“心窮”，是精神上表現的貧困。

當孩子伸手問父母要錢的時候，父母的態度，真的會決定孩子的幸福。

海濤問父母要錢，父母的故意拖延和給的壞錢，讓他在父母和老師面前的尊嚴掃地，在同學面前的形象盡失。

倩文問母親要錢，母親的謊言和藏富哭窮，讓她不可能成爲一個樂觀開朗的女孩子，她的心上早就起了皺紋，用錢也撫不平。

梅香問母親要錢，母親對她的羞辱，讓她的心碎裂一地，再也拼湊不起來，而她的母親一無所知。

掌握金錢，是父母的一種權力，在錢上控制孩子是很多父母的通病，甚至當做交換的條件和傷害的武器。

殊不知，你窮養的孩子失去的東西更多，不僅僅是物質，還有氣質、格局、心靈的富足和安全感，這些都會直接體現在一個人的精神狀態中。

5、這篇文章並不是要家長在錢上對孩子無節制。相反，我反對讓孩子花錢大手大腳的行爲。

那麼，當孩子伸手問你要錢時，父母最好的態度是什麼呢？

請你認真地告訴孩子：“在你成年以前，爸爸媽媽一定會保證你上學、生活的費用，你不用擔心。但是將來你自己的財富要靠自己的雙手去爭取。”

這樣的承諾非常重要，因爲當孩子的內心安定了，智能才能得到良好的發揮。

在金錢方面，對孩子要“窮養”、“富養”兼而有之。

真正的“窮養”，應該是不慣着，讓孩子知道要想得到，需要付出。而不是讓他認爲沒有，沒有就是沒有，無論如何都得不到。

真正的“富養”，應該是爲孩子的成長提供充裕的條件和選擇的權利，而不是一味地滿足孩子的願望，卻不爲他指明方向。

古語說：倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。

在錢上無憂的孩子往往比較樂觀自信，懂得更多，追求更多，經歷更豐富，選擇更理性，幸福感更強。

而吃過沒錢的苦的孩子往往卑微如塵土，不敢打扮，沒有地位，沒有自信，低估自己，不敢追求，把自己看得比較廉價。

親愛的家長朋友們，當孩子在金錢和物質上有需求時，請及時肯定和迴應，正確評判他的願望。

合理的要求請儘量滿足，讓他們可以和其他孩子一起追求更高層次的東西，不至於將來走上社會後，還在爲兒時的需求苦苦掙扎。

記住，當孩子問你要錢時，你的態度，決定了孩子的幸福。