智慧的家長和孩子溝通時,都能忍住“但是”!
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家長往往喜歡說自己孩子身上的毛病,但是你知道嗎?在和孩子說話的時候,先誇孩子再說孩子的缺點,往往會讓孩子感到很受挫!
“我們家孩子挺好的,但是……如果他能把這些缺點都改掉就好了。”這樣的家長可能一次又一次明確指出孩子身上的毛病,可孩子爲什麼非但不改,還很煩、很生氣,原因就在於家長說的話孩子不愛聽。
智慧的家長和孩子溝通時,能忍住每次脫口而出的“但是”,把對孩子的否定咽回去,只說肯定孩子的話。暫時看不到孩子的優點或只看到孩子的缺點時,寧可閉嘴不說話。
忍住“但是”,因爲“但是”就像濃濃的大蒜氣味,是一種帶着否定氣息的“口臭”,薰得孩子難受。有的家長說:“我先誇孩子的優點,最後再說‘但是’。”就像有人說“我吃了大蒜後,嚼點茶葉”,張口冒出來的是茶葉加大蒜的味道,無論先說多少優點,添加多少肯定的“作料”,“但是”之後,孩子聞到的還是大蒜的臭味兒。
有家長問:“我心裏否定孩子,閉嘴不說,是不是就沒有大蒜味兒了?”
閉嘴固然比碎碎念好一些,但只要你心裏否定孩子,大蒜的臭味兒還是會從你的表情、你的動作、你渾身的每一個毛孔中散發出來,一樣會薰得孩子難受,會讓孩子討厭你。
不否定,就是全然接納孩子的本相,允許孩子做他自己,允許事物以它本來的狀態存在和發展,讓孩子對他現在的情況感到自在。
接納是大智慧的第一步,是幫助孩子的第一步。接納是無前提的,不能等到孩子變得完美再去接納他,不能等他改掉身上所有的缺點再去接納他,而是接納孩子現在的狀態。
家長會問:“孩子的優點我當然可以接納,缺點我怎麼接納?”
接納,就是承認孩子身上有這樣那樣的缺點是有道理的,允許孩子身上任何的不好存在。當你學會“藏污納垢”,只看孩子的優點、只說孩子的優點時,孩子喜歡聽你說話,親子關係會改善,孩子願意接受你的幫助,你才能幫到孩子。
教育是幫好孩子變得更好,而不是把不完美的孩子變成完美孩子。
家長要把孩子當好孩子,肯定孩子哪兒做得好、哪個做法非常好,孩子就會不斷地繼續這樣做,自己就想當好孩子,就能從好變得更好,就會越來越好。
不會接納的時候,家長要學會忍住“但是”。當學會接納時,看着孩子現在就很好、哪兒都好,心裏就沒有“但是”了,就不需要“忍”了。
接納孩子不等於放縱孩子。學習接納要從孩子小時候開始,每天專注於發現孩子的優點和進步,寫暖言、寫幸福日記,讀給孩子聽,不斷地肯定孩子、鼓勵孩子,讓自己成爲滋養童心的溫泉,和孩子一起成長、進步,一起走向智慧和幸福。
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