美國老師教學上的驚人之舉

豪豪的老師幾年來都被受好評，因爲嚴厲而出名。我以爲這樣就算是例外了，前幾日和另一個孩子的媽媽交流，他們在豪豪的隔壁班，最令我驚訝的是他們班上居然沒有凳子，而是由一些健身球來代替凳子，讓孩子們坐在健身球上面上課寫課堂作業。我原本想，讓孩子們做一天的健身球，應該也會很累吧。

很好奇的問了朋友的孩子，“坐在健身球上面上課會累嗎?”他沒有什麼表情的聳聳肩，“沒感覺。”朋友卻告訴我，坐在健身球上面寫字還是有不少好處，諸如會端正坐姿，因爲要人坐的端正，才能坐穩健身球;在初期的好玩心過了之後，更容易培養專注力。豪豪並沒有嘗試過，但我想這個老師一直採用這個方法教學，固然有她的道理。這多麼年的教學生涯下來，並未受到任何投訴，反而好評如潮，看來孩子剛開始學習的時候，用健身球代替凳子或許真的有一定的好處，至少有一點我是肯定的，對孩子的坐姿輔助有一定的功效。

上上個星期，正值小朋友們輪流發燒感冒的時節，豪豪小朋友也不例外的發燒咳嗽。根據我這7年來的治療感冒咳嗽的經驗，倒沒有去看醫生，只是留他在家休息的兩日。小傢伙正好想着逃學，我便滿足了他這個心願。到了發作業的那天，老師發回給我幾張課堂習題，上面寫着缺課的課堂習題，希望在家補上。作爲一個積極配合老師的家長，我也就乖乖的讓豪豪認真的做完，連同家庭作業一起上交給老師。哪知，老師直接給發回來了，上面寫着，‘不用上交，留在家中練習。’回頭我一想，這玩的就是一個信任。本來，讀書是孩子自己的事情，老師只負責教，至於你要不要學，努力是否就在於個人了。幸好，我和豪豪都是比較認真比較聽話的好學生，有一定的自覺性。

在美國讀書，父母的責任感和培養孩子讀書的自覺性遠比成績重要的多。到目前爲止，豪豪還沒有經歷過考試，也還未曾體驗過我們小時候經常幾天一小考，幾月一大考的考試經歷。最大的測驗就是一週一次的幾個單詞默寫。說到默寫單詞，又不得不說說豪豪的老師了。不知道是不是所有的老師都這麼糊塗?我以前從未感受過老師會有批改作業和測驗錯誤的時候，豪豪的老師算是讓我領教了。有好幾測驗發回來，我都一眼就發現了豪豪單詞拼寫上的小錯誤，但是老師的打分依然是滿分而且還有一個大大的笑臉。豪豪每次都拿着大笑臉向我邀功，當我發現錯誤和他指出時，他不禁也會嘟囔，“老師怎麼也看錯了。”這種錯誤我發現已經好幾次了，後來問了其他的幾個朋友，好像大家都有這個困惑。所以，如果把教學的責任都丟給老師，那幾乎是不可能的。從開始的不理解到後來的明白，只能說孩子讀書最大的責任還是家長。

豪豪老師的教學方法，對我來說是新奇的，她比較鼓勵學生把學習和生活聯繫在一起。豪豪有時候回來總喜歡和我說一些莫名其妙的笑話。之前我曾經寫過一篇她教數學的一些不一樣的方法。在英文的單字上，她也會採用一些比較容易讓孩子朗朗上口的拼接單詞的方法，讓孩子在記住單詞的同時又感覺是在講一個笑話。就好比，seven和eleven，美國有一家便利店名字叫n和eleven的後綴詞是一樣的。老師就教孩子們記住便利店的名字，也就是記住了seven和eleven的拼寫。我覺得她應該也是非常喜歡dr，seuss。seuss博士的生日，學校也會特別的慶祝，班級又會有自己的紀念活動。

美國的老師大部分給你的感覺像朋友，對孩子的感覺也是朋友。有一次，因爲臨時要給豪豪送點東西，那是我唯一一次課堂途中去打擾豪豪。敲開門的時候，正好看到豪豪和他的老師在聊天，我沒有聽到他們在聊點什麼，但是看到他們在那裏交流着，豪豪一直在表達着自己的看法，給我的感覺就好像老朋友在閒聊着什麼。當我把我的來意表達給老師之後，老師沒有先答應我，而是轉頭先問了豪豪的意見。當豪豪說ok的時候，老師也表示了同意。那一刻我的感覺是豪豪受到了尊重，老師並沒有因爲我是家長而忽略了孩子自己的想法。也沒有因爲自己是老師而替孩子做了決定。這或許也是孩子們都喜歡她的原因之一吧。

老師自然沒有十全十美的，各個老師不同的教學方法都來自她們自己的教學經驗和個人經歷。美國老師的某些教學做法或許讓我們吃驚，或許讓我們驚訝，但如果對孩子的學習是有積極推動的作用，那就是好方法。至於說到老師的粗心，這確實是我在中國老師身上看不到的，這也許和美國沒有百分制有一定關係吧。