【博而不精的成語故事】博而不精的意思 博而不精是什麼意思
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博而不精的成語故事講的是東漢鄭衆爲《左氏春秋》作注與賈逵所注都受到學者們的好評。後來最著名的經學家馬融也準備作註釋,但當他仔細閱讀兩人的注本後認爲各有所長,合起來稱得上是完美的註釋,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
博而不精的故事
“博而不精”這則成語的意思是比喻常識廣博而不精深。
這個成語來源於《後漢書.馬融傳》,賈君精而不博,鄭君博而不精,即精即博,吾何加焉?
東漢著名的經學家鄭興,以研究《左氏春秋》著稱於世。他的兒子鄭衆,十二歲時就跟父親學習這部經學著作。後來,鄭衆還學習了《周易》,《毛詩》,《周禮》等經學著作,使他學識淵博,幾乎無所不曉,在上層社會很有名氣。
鄭衆當官後,在公務之餘給一些年輕人講解《毛詩》、《周禮》等經學著作,並且花很大的精力爲《左氏春秋》作注。後來,終於完成了《左氏春秋》的註釋工作。這部書流傳後,和另一位經學家賈逵所注的《左氏春秋》齊名,都受到學者們的好評。當時,最著名的經學家是馬融。他注過《周易》、《尚書》、《毛詩》、《三禮》、《論語》、《孝經》,使古文經學達到成熟的境地,因此,弟子多達千人。馬融除了爲經書作注外,又兼注《老子》、《淮南子》。講課時坐在高堂上,掛上紗帳,前面讓學生坐着聽課,後面列一班女樂演奏音樂,很有特點。
馬融研究了《左傳》後,也準備注一部《左氏春秋》,他仔細閱讀了賈逵和鄭衆的注本後評價說:“賈逵的注本精深而不廣博,鄭衆的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博,那我怎能超過他們?”馬融覺得,這兩個注本各有各的長處,合起來就彌補了各自的不足之處,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
博而不精的材料
【注音】bó ér bù jīng
【出處】范曄《後漢書·馬融傳》:“賈君精而不博,鄭君博而不精;既精既博,吾何加焉。”
【解釋】形容學識豐富但不精深。
【用法】偏正式;作謂語、定語。形容人的知識或能力。
【相近詞】博者不知
【反義詞】博大精深
【年代】古代
【成語故事】東漢時期,著名的經濟學家鄭興以研究《左氏春秋》著稱於世,他的兒子鄭衆深受其影響閱讀了不少經學著作,鄭衆當官後花了很大的精力完成《左氏春秋》的註釋工作,並與另一位經學家賈逵所注的《左氏春秋》齊名,都受到學者們的好評。而當時最著名的經學家馬融也準備注一部《左氏春秋》,他仔細閱讀賈逵和鄭衆的注本後認爲兩者各有所長,合起來稱得上是完美的註釋,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
博而不精的點評
故事中鄭衆和賈逵都是學識淵博的人,兩人都爲《左氏春秋》作了注。原本也打算爲《左氏春秋》作注的最著名經學家馬融在仔細閱讀二人的註釋後,認爲兩者結合起來已是完美,便放棄了作注。不論是在生活中還是學習中,我們都應該豐富自身的知識和開拓眼界,要善於發現的自己的長處並加以發揚,這樣就能離成功更進一步啦!
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