課堂上大膽舉手發言繪本
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《課堂上大膽舉手發言》繪本點評
點評:面對老師提問,雖然很想舉手,卻又不敢說,相信我們都有過類似的經歷。本書的主人公也一樣,即使課下練習了很多次,但在課上發言時,還是很害怕、很緊張,以至於手發抖、腿發抖,什麼聲音也說不出來。而這帶給孩子前所未有的挫敗感,一點點消耗着孩子的自信心,以至產生厭學情緒。
被老師點名時,緊張、害怕是很正常的,試着深呼吸下,讓自己先慢慢地放鬆下來,然後對自己默唸“我一定做得到”。在一次次的歷練中,相信孩子會戰勝自己,當再次被老師提問時,一定會大膽、大聲地表達自己!
家長怎麼做?
文中媽媽的處理方法值得每位家長參考和反思。媽媽先是動之以情,讓孩子哭個夠,發泄出情緒,此時,文中的媽媽只是靜靜地陪着孩子,沒有壓抑,更沒有斥責。緊接着安撫孩子的情緒,*後放低姿態——“媽媽上一年級的時候可沒佳佳讀得好”,真正做到跟孩子“平起平坐”,安慰孩子受傷的心靈,讓孩子看到自己的閃光點,幫孩子一點點找回自信。
孩子的成長離不開家人的支持和鼓勵,請俯下身來,給孩子一句鼓勵,讓孩子更加勇敢、自信地表現自己。
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