孩子不讓做什麼偏做什麼怎麼辦
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2-4歲孩子的叛逆期,不讓做什麼偏做什麼,家長這樣做對孩子更好。孩子的成長必然會經歷叛逆期,家長們對於孩子叛逆期的態度,幾乎決定了孩子長大後會成爲什麼樣的人。
經常能聽到家長們抱怨,孩子越大越調皮,到了兩歲還不打他能給你把屋頂掀了。
還有家長說,孩子到了兩歲左右能動手的年紀,很自然就學會了打人,當媽的天天伺候這個小祖宗,還要時不時被打,委屈啊!,這孩子不打能行?
有些朋友也會聽到很多朋友說:孩子不聽話,打一頓就好,熊孩子又犯熊?打一頓就好。
可是,家長們,2-4歲的孩子真的最好不要打
2-4歲是孩子最初的一個叛逆期
事實上,孩子十八歲之前有三個叛逆期,2-4歲,7-9歲,以及12-18歲,可以說孩子成年之前,至少有十年都處在叛逆期。
而第一個叛逆期幾乎可以說是奠定了孩子性格的基礎,這個階段若讓孩子靠打罵度過,對孩子未來的影響真的會很大。
2-4歲的孩子常常被打罵會有什麼影響
1、孩子越打越自卑
叛逆期經常被打的孩子,對於家長的打罵會形成條件反射式的害怕,看起來是孩子變乖了,其實是孩子在本能性的逃避,孩子在打罵過程中慢慢知道怎麼做不會被打,怎麼做能夠規避被打,越長大就越害怕捱打,就算做錯了事也不敢告訴家長,不敢尋求幫助。
其他的小朋友一旦稍微比孩子強勢一點,孩子就會自然而然的產生害怕情緒,隨着年齡的增長,這種害怕就會變成諂媚式的心態。
孩子在面對其他人時,很自然的就會認爲自己矮人一頭,不敢說話,不敢行動,被欺負了也不敢還手,默默忍着,自己記着,沒機會報復就得過且過,回家也不敢告訴家長自己受了欺負,他會覺得就算告訴家長了捱打的也是自己。
日積月累,孩子的自卑心理會越來越嚴重,長大後更會因自卑限制發展。
2、孩子越打越調皮
有些孩子,天性相對開朗,也比較強硬,在叛逆期的調皮,相比性格文靜的孩子表現得更加過分,這類孩子的家長很容易就被氣的暴跳如雷,然後採取“打一頓就好”策略,卻不知,這類孩子越打越跟你對着幹,你越打他,他越覺得自己沒做錯,過分的甚至會跟家長對着打。
於是憤怒的家長更是發了狠,不把這孩子打服不停手。
等到最後孩子明白,認個錯就不捱打了,或者不反抗就不捱打了,孩子今後也會採取類似的應對措施,但是等到家長不打時,孩子該怎麼調皮還是怎麼調皮,就像很多網友說的:“對不起,下次還這麼做”。
3、孩子越打越沉默
很多孩子對於家長的打罵是有認知的,尤其是叛逆期孩子,更敏感。
孩子做錯了事,或者調皮的過了頭,讓家長氣急,擡手就是一巴掌。
孩子心裏不服氣,表面上站在那安安靜靜的被家長打,讓家長不忍心繼續,心裏卻是在奇怪,爲什麼家長要打自己,我到底做錯了什麼,我就是想那樣做,就是想那樣玩一下,爲什麼要打我等等很多想法。
家長對孩子的行爲不理解,孩子對家長的行爲更難以理解,可是家長一旦對孩子採取先打再問話的策略,孩子更加不可能積極的與家長溝通,更加不可能告訴家長自己這麼做的原因以及自己真實想法,甚至心底還會產生更叛逆的情緒。
長期積累,得不到家長理解,覺得自己做什麼都錯的孩子,會變得更加沉默,本來說話就不怎麼熟練的小孩子,更加不願意開口。
這時很多家長就要問了,叛逆期的孩子一旦調皮起來,不打他,要怎麼管?總不能完全放任,讓他瞎鬧吧?那怕是要把家都給造沒了。
其實,對於2-4歲的孩子,家長們可以採取這樣的策略應對
一、提前溝通,限定規則
家長們總是會覺得孩子太小,不懂時間多久,可能覺得跟孩子溝通時間、規則有點說不通,因爲孩子根本不明白一分鐘是個什麼樣的概念,但是家長可以這樣做來讓孩子建立時間觀念:
1、規定好孩子每天的作息時間,什麼時候起牀,什麼時候吃飯,什麼時候是外出玩耍的時間,什麼時候是在家玩耍的時間,什麼時候應該洗澡,什麼時候應該睡覺。
爲孩子每天必須要做的事分配好時間段,在孩子的日常生活中將時間觀念融入孩子的生物鐘,這一點需要家長們一起陪着孩子作息,如讓孩子睡覺,家長也需要關掉家裏所有的燈、手機、電腦等,這樣對於孩子的作息才能起到良好的作用。
2、家長準備帶孩子出門玩、陪孩子做遊戲等等,可以提前先與孩子商量好,規定好外出的時間,到時間一定要回家,超出時間會有什麼樣的懲罰。
如晚回家不能玩某樣玩具,晚回家多久就少玩多久玩具等等,回到家裏家長也一定要嚴格按照自己定的時間來執行,時刻提醒孩子,你在外面多玩了多久,你現在要少玩多久。
等到需要吃飯、睡覺等時間,嚴格按照規則執行,讓孩子心裏有一個對等的時間觀念。
二、孩子哭鬧,先安撫,後溝通
在要求孩子按照規定時間作息過程中,必然會碰到孩子哭鬧、不配合的情況,這時家長們需要先安撫好孩子的情緒,之後才能考慮與孩子溝通,對於哭鬧不止的孩子,家長可以這樣做:
1、當孩子哭鬧時,家長們可以嘗試轉移孩子注意力,如拿出孩子最喜歡的玩具,給孩子看遠處的某個小物件、小動物等等,如果孩子跟着家長的指引看過去,可是沒有小動物了,家長可以說小動物是跑到哪裏去了等等。
孩子對於小動物的喜愛是一種天性,這一方法基本能起作用。
2、孩子走極端,滿地打滾或怎麼轉移注意力都起不到作用時,家長基本可以採取冷處理的措施,讓孩子自己哭一會兒,等到孩子自己意識到家長不會再理自己了,哭不起作用了的時候,自己就會被其他東西吸引注意力,停止哭泣。
但這種辦法不推薦家長經常使用,這樣對孩子的內心其實是會有一定程度的傷害,家長們要牢記,轉移注意力、排除掉孩子是真的難受或有其他情況之後,才能採取這種辦法,儘可能將對孩子的傷害減到最小。
三、尊重孩子,引導孩子
叛逆期其實是孩子獨立人格形成的重要時期,這個時期的孩子希望通過自己的行動獲得認可,希望通過物品的接觸判斷自己與物品的關係,希望自己可以有自主權利,家長們要注意尊重孩子,適當的引導孩子,這樣做可以更好的幫助孩子度過叛逆期:
1、當孩子試圖自己動手時,不要一味的阻止,條件允許的情況下,讓孩子自己行動,儘可能給孩子充分證明自己的機會。
2、當孩子不願意將自己手中的物品(零食、玩具等)與他人分享時,可以鼓勵孩子分享,但是不要強制,讓孩子自己判斷,自己決定是否要分享。
3、當孩子試圖通過各種方式表現自己的存在感時,或哭鬧時,採取前面提過的方式安撫孩子,引導孩子學會表達情緒。
孩子2-4歲的叛逆期是極爲關鍵的一個時期,家長們需要用最大的耐心去應對孩子的每一個舉動,要知道,對待這個時期的孩子,耐心只有更多,沒有最多,實在是耐心耗盡了,就到避着孩子的地方先調整好自己的情緒再面對孩,彆着急發火。
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