撒謊的孩子需要什麼?
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雙休日,我去拜訪朋友。未進他家門,就先聽到了朋友憤怒的訓斥聲,我想準是他讀一年級的兒子文文又犯錯了。按了門鈴後,果然見到拿着雞毛撣子的朋友來開門,而文文一臉恐懼和無助地站在沙發後面。朋友招呼我坐下,氣呼呼地說:“這臭小子老撒謊。不想做作業,就說老師沒佈置,缺買零食玩電腦遊戲的錢,就對媽媽說學校要交費。不好好教訓教訓他,真要無法無天了。”
我勸朋友說:“孩子如果能認識到自己錯了,就不要再難爲他了。文文,以後不要再撒謊了,這樣不僅惹爸爸生氣,也是一種不道德的行爲。懂嗎?”文文可憐巴巴地點點頭。“認錯?誰信他!上次連保證書都寫了,隔兩天又是老樣子!”朋友還是肝火未熄。看來文文愛撒謊已成了“舊疾頑病”,讓他爸爸失去了教育的耐心。
的確,孩子一旦養成撒謊的習慣,再去改正就十分困難。可是,家長除了打、罰、罵、寫保證之外,真的就無計可施了嗎?很少有父母能在發現孩子撒謊時剋制住自己衝動的情緒,靜下心來想想:孩子爲什麼要撒謊?《狼來了》的故事可謂老少皆知,不少家長都用這個故事教育孩子:愛撒謊的孩子最終將自食其苦果。可故事中的放羊娃爲什麼要一而再,再而三地撒謊呢?從他的角度來想,一個人孤零零地在山上放羊,心中肯定充滿了孤獨和恐懼感。喊一聲“狼來了”,就有許多人跑來,至少可以暫時緩解一下他的寂寞。可見,孩子在未形成撒謊的習慣之前說假話,往往暗示了他有某種需求,或是正面臨着什麼挫折,需要幫助,撒謊的目的往往是爲了逃避現實中的不足或過錯。
因此,關心和愛護孩子,就必須進行換位思考,走進他的情感世界,感受他的觀點和體驗。發現孩子撒謊,家長不應一味打罵,而是要放下長輩的架子,設身處地地想想,他爲什麼撒謊。
家長要鼓勵孩子有困惑和疑難時及時傾訴,以便尋求幫助。如果放羊娃在撒謊前及時提出自己的需要,對大人說:“一個人在山上放羊太寂寞無聊,萬一狼來了,憑我個人的力量也保護不了羊羣。給我買一條高大威猛的牧羊狗,既可和我作伴玩耍,又能幫我防禦野狼,讓我不再孤單和害怕,不更好嗎?”大人如果滿足了這樣合情合理的要求,也許就不會有之後的惡果了。當然,家長也不能一味地遷就孩子提出的要求,當要求不合理時,應耐心解釋不能滿足的原因,引導孩子正確面對,同時告訴他有困難先要自己盡力克服,實在不行要學會傾訴,讓家長了解自己的想法。這樣,纔會贏得家長的關心和支持。
孩子改變撒謊的不良行爲是一個漸進的過程,家長不可操之過急,應在關鍵時刻給孩子以肯定和幫助,滿足孩子的合理需要,動之以情,曉之以理,在說理、感化的有機結合下,使他改正撒謊的壞習慣,做一個誠實、上進的孩子。
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