兒子學棋懂道理
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前不久,中央電視臺少兒頻道播放了動畫片《象棋王》,6歲的兒子看完之後,纏着我說想學象棋。我想學棋也是件好事,於是對他的請求滿口答應。
前不久,中央電視臺少兒頻道播放了動畫片《象棋王》,6歲的兒子看完之後,纏着我說想學象棋。我想學棋也是件好事,於是對他的請求滿口答應。
開始教兒子學習擺棋時,我告訴兒子:“馬走日,相走田,炮打隔山子,小卒直向前……”的基本步法,兒子卻根本不予理會,總是天馬行空地亂走一通。我啼笑皆非,只好一再地糾正他。兒子不耐煩了,生氣地一推棋盤,說:“不好玩,不玩了!”妻子一邊安撫兒子,一邊責怪我:“小孩子隨便玩玩,那麼多講究做啥?”我正色道:“凡事都要講規矩,下棋也一樣。”我看了看嘟着嘴站在一旁的兒子,故意說:“不下嘍,他根本不是我的對手!”我知道兒子爭強好勝的脾氣,聽了肯定會“中計”。果然,他立刻就跑了過來,大聲嚷道:“重新來,重新來,我肯定贏!”
爲了鼓勵兒子,接下來的幾把我故意下了好幾手“臭棋”,兒子大獲全勝,高興得手舞足蹈:“我贏嘍,我贏嘍!”兒子對象棋有了初步的認識,並且有了強烈的好奇心和興趣,只要一有空,他就常常要我和他下棋。爲了進一步激發他的興趣,我繼續偷偷地讓棋,總是讓他贏棋。兒子得意洋洋地炫耀:“看吧,爸爸你不是我的對手呀,哈哈!”看到他露出驕傲情緒,我又開始實施“挫折教育”,在接下來的幾盤中毫不留情地殺得他人仰馬翻。兒子感覺一下子從天堂掉到了地獄,一連幾天情緒低落,連棋盤都不碰。
一天晚飯後,我和他聊了會學習的情況,然後就繞到了學象棋上:“其實爸爸剛學棋的時候,可笨啦,老是輸!”兒子睜大眼:“真的?”我點點頭:“真的。”接着又說:“但是爸爸並不服輸,輸了就再下,這樣一直堅持着,後來就輸得越來越少了。”看到兒子若有所思的樣子,我話鋒一轉:“其實做任何事情,都是從不會到會的,比如學走路,要是摔了一跤,就一直躺在地上不肯起來,你說好不好呢?”兒子不好意思地笑了笑:“不好!”我也笑了,拍拍兒子的肩問:“怎麼樣,再跟老爸殺兩盤?”兒子欣然答應。
這以後,兒子和我對弈,依然常常會敗陣,他有時候也會不高興,但不再發脾氣,更不會鬧情緒了。相反,他總是問我:“爸爸,我爲什麼會輸呢?如果我不下這一步,改走這一步,結果會不會不一樣呢?”我會仔細分析給他聽,碰到沒空時,我就讓他自己坐在棋盤前仔細揣摩、反覆練習。
現在,兒子的棋藝已經有了很大長進。讓我倍感欣慰的是,學棋培養了兒子執著的態度和認真思考的勁頭。以前學習馬虎的他開始嚴格要求起自己來,做錯了的題目用本子抄下來,認真分析後還會重新做一遍。這種態度讓兒子受益匪淺,他的成績一躍升入班級前10名,成爲進步最快的學生。
後語:其實,教育並不一定要擺出一堆道理生硬地灌輸給孩子,生活的點滴細微,都是教育孩子的好時機。將爲人處事的道理融入這些細節中,會更容易被孩子接受,得到的效果也會比空洞說教好得多。正所謂春風化雨、潤物無聲,說的就是這個道理。
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