積木遊戲中的教學
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搭積木是幼兒非常喜愛的一種遊戲,孩子在遊戲中既可玩得愉快,又可獲得知識,還能發展創造力,收益是多方面的,積木所展現的幾何形狀是豐富多樣的。因此,利用積木讓幼兒認識幾何形體十分合適。特別是我班幼兒年齡小可以讓他們認識平面圖形。如三角形、圓形、正方形,大一些的幼兒可增加認識幾何體,如正方體、圓柱體等等。具體做法如下:
搭積木是幼兒非常喜愛的一種遊戲,孩子在遊戲中既可玩得愉快,又可獲得知識,還能發展創造力,收益是多方面的,積木所展現的幾何形狀是豐富多樣的。因此,利用積木讓幼兒認識幾何形體十分合適。特別是我班幼兒年齡小可以讓他們認識平面圖形。如三角形、圓形、正方形,大一些的幼兒可增加認識幾何體,如正方體、圓柱體等等。具體做法如下:
1、讓幼兒通過視覺觀察形體物徵、觸覺感、知形體物徵,如讓幼兒看一看,摸一摸三角形的邊和角,從而知道三角形有三條邊,三個角。
2、在許多積木中,辨別不同的形體,如讓幼兒按指示取積木,用三角形的積木搭房頂等。
3、給積木分類:讓幼兒把同一形體的積木放在一起,並用語言說出每一積木的形體。
4、給積木排隊:如按大小順序給方塊積木排隊,按粗細順序給圓柱積木排隊等。
5、摸積木,將積木放在箱子裏,讓幼兒將手伸進箱子,按指示摸積木,如摸一塊長方體的積木,通過觸覺辯別幾何形體的不同特徵。
6、數積木在幼兒用積木搭好一樣東西以後,可以讓他們計算每個形體的積木用了多少塊,大一些的幼兒還可以要求他們用紙筆記錄下來,這樣既可以辯別形體,又可以進行點數活動和練習寫字。
積木和玩具在幼兒園教學中,起着舉足輕重的作用。
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