我教女兒克服膽小和不耐煩
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有一段時間,我對自己6歲的女兒很困惑,她膽小、做事沒有毅力,有很多我不能接受的缺點.一次,幼兒園邀請家長參加開園活動,小朋友都在那裏大大方方表演,就她一個人躲在角落裏不吭聲,老師拉她也不去;別的小朋友都在一起玩,只有她總是牽着我的衣角;搭積木搭到一半時就不耐煩,怎麼哄她都不肯玩下去……這些都讓我感到有些沮喪,但我知道,孩子的可塑性很強,只要家長有心就能夠改掉孩子的一些壞習慣。
我仔細地分析了女兒的性格,諮詢了各方高人的意見之後,爲女兒設計了一個既另類又簡單的計劃教她“玩”。
當然,這玩不是瞎玩,選的全是有針對性的項目,第一個就是需要有勇氣的滑板車。
一開始,女兒總是緊緊地抓住我的手不放,我稍一鬆手她就哇哇大叫。我鼓勵她:“亦亦,你滑得不錯,媽媽相信你一定能學會的。”一次又一次的,女兒在我的期待中,手慢慢鬆開了,開始在我的保護下歪歪斜斜地慢慢滑。一小步、兩小步、一大步、兩大步,女兒終於找到了一點感覺,她開始興奮起來,對我叫着:“媽媽,我不要你扶了,你看我自己會了。”當然,也有摔跤的時候,但在成功的巨大誘惑下,那根本就不算什麼了。一週以後,女兒已經能自如地操縱小滑板,在同齡的孩子中還算超前了一步。
這時,我開始了計劃中的第二個項目,教女兒跳繩。
我先自己變着花樣跳給女兒看。女兒覺得有趣,迫不及待地搶過繩子來玩。可真把繩子拿在手裏自己跳時,感覺就不那麼對勁了,不是手不動就是腳不動,很難手腳並舉。於是我讓她不動繩子,先做動作,找找感覺。孩子是沒有多少耐心的,當她發覺一項活動不是那麼簡單後就很容易放棄。爲了讓她堅持下去,我找來幾個大一點的小朋友,一人牽一頭繩子,換一種方法幫女兒學。女兒在繩子中間鑽來鑽去,樂得哈哈大笑,腳會動了,手就容易了,兩週後,女兒繩的技術已有小成。
接連攻克了兩個“堡壘”之後,我明顯感覺到女兒的自信心增強了,對運動的興趣加大了,戶外活動的時間延長了。而且,因爲女兒“技藝超羣”總能吸引到一些小朋友跟她玩,慢慢地她懂得了怎麼跟別人交往,性格也越來越活躍。
成果還需要鞏固,我又開始了計劃中的第三個項目:教孩子騎自行車。
這個項目訓練的難度比滑板車要大些,一開始女兒的小手根本把不住,扭來扭去,連人帶車摔了好幾次。不過有了前兩次的經驗,她的情緒不那麼急躁了。我一邊扶着她騎,一邊給她指導幾個關鍵點:把住車把、身體平衡、放鬆。找到感覺後,女兒扭扭歪歪地上路了,竟然騎出了5米遠。這一來,她的信心大增,10天左右就已經能騎着小自行車驕傲地跟在我身後去買菜了。
不過短短的幾個月時間,我的另類計劃大獲成功。現在女兒還學會了游泳,並開始學直排輪了。雖然還在起步,可是我相信她一定能學會,因爲她已經把挑戰當作了一種樂趣,這樣的孩子我還擔心她膽小沒毅力嗎?她已經切身體驗到做一件事只要有勇氣堅持就一定能做好。我想,這對她是一種很好的心理訓練,也是—種學習態度和習慣的訓練,比教她認幾個字背幾句詩強多了。不信,你自己試試看吧。
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