【寶寶學方言還是普通話】寶寶說方言還是普通話
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寶寶學方言和學普通話並不衝突,小編建議可以讓寶寶先學方言,之後再學普通話。
普通話是一個統一的標準,如果寶寶從小就先學的普通話,等再去接觸方言的時候,可能會聽得懂,卻不一定會說的好了。但先學方言的寶寶,之後再學習普通話,是沒有影響的,普通話也一樣能說的很好。
家庭語言混雜會影響寶寶說話嗎如果家裏的成員是說着不同的方言組合在一起的,對寶寶的說話是有影響的。
在家庭中交流語言不統一,寶寶想要模仿學習很難,他不知道哪個音是正確的,再加上寶寶辨別能力差,孩子變成了跟誰在一起就學誰說話,結果學習語言的階段拉長了,最後是連一套完整的語言也說不清了。這也是爲什麼一些寶寶在該說話的年齡卻金口難開。
家庭語言雜亂如何教寶寶說話1、堅持使用一種語言
家裏的方言如果是統一一個地方的話,那麼可以教寶寶說方言,比如說如果家裏都是天津人,你可以選擇用天津話作爲寶寶的第一母語。但如果家庭語言環境複雜,說的方言不止一種的話,建議還是使用普通話來教育孩子。
2、及時指導或糾正
如果你發現寶寶用手指指着某樣東西說不出口,有可能是因爲他缺乏這個詞彙,或者是各種方言的表達讓他感到困惑。這時候你可以用標準的普通話跟他說“我想要桃子”,然後鼓勵他重複一遍,他便學會下次該怎麼說了。如果你還發現孩子發音上有較明顯方言口音,你應該及時而又耐心地糾正他,但千萬不要對孩子斥責或發脾氣哦。
3、幫孩子說完整的句子
寶寶呀呀學語時所說的話,大多是幾個簡單“隻言片語”,例如“餅乾”、“看爸爸”等,家長大多理解寶寶的意思並給他想要的,這樣寶寶得到強化更變得“懶得表達”。所以媽媽應該鼓勵他說出完整的句子,教孩子正確的表達方式。
4、豐富語言學習的素材
家長還可以利用多媒體資源提高孩子的語言能力。安排孩子多聽聽廣播電臺的兒童節目,還可適當(每天不超過15分鐘)看電視上的少兒節目,或者給孩子聽你買來的童謠歌曲或者講故事光碟。這些資源可以讓孩子多接受普通話的薰陶。
5、創造機會讓孩子與同齡人交往
同齡夥伴有共同語言,說話積極性高,家長可以多帶孩子去親戚朋友家串門子,或者到公園讓孩子有更多機會和同齡小朋友玩耍。而且孩子們在說話上都是“半路子”出身,他們想要對方明白自己的想法就必須迫使自己的話說得清除、完整。所以這也是一種環境壓力給孩子的鍛鍊!
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