爲了孩子,你和另一半吵過多少次架?
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爲養娃,你和另一半吵過多少次架?婚前,夫妻在心裏對孩子多半存着一番美好設想,可是等到孩子生下來,面對千頭萬緒的現實,矛盾與衝突就開始顯露出來。寶寶從無到有,到逐漸長大的過程,基本上也是同一屋檐下,一對夫妻教育理念相互碰撞的過程。
婚前,夫妻在心裏對孩子多半存着一番美好設想,可是等到孩子生下來,面對千頭萬緒的現實,矛盾與衝突就開始顯露出來。寶寶從無到有,到逐漸長大的過程,基本上也是同一屋檐下,一對夫妻教育理念相互碰撞的過程。
面對孩子教育問題上層出不窮的衝突,連夫妻關係也從相親相愛開始漸趨緊張起來,那到底,該怎麼辦?
夫妻教育理念不一致,是太正常不過的事。夫妻雙方,家庭環境不同,成長經歷也各異,受過不同的教育,對孩子成長的理解以及如何教育孩子方面,兩個人自然也有不同的理解。
如何看待不一致
存在不一致是好事。夫妻的教育理念差異,從好的方面講,每個人的教育都有其優缺點,兩個人不同的教育理念,如果處理得當,則會優勢互補,形成合力,更有利於孩子的成長。即使夫妻教育理念有不同,也不要太着急,稍安勿躁。
沒有絕對正確的教育理念。教育,是科學也是藝術,它存在規律性與共性的東西,但某些方面也是因人而異的,沒有絕對的對錯,有時顯露的是個人喜好。哪怕,培養一個身心健康的孩子這樣一個多數父母的教育目標,也是可以通過不同的路徑來實現的。每個人的教育理念都不會是唯一正確的理念,就算專家講的也未必是真理。
如何應對教育理念的不一致
在理解夫妻教育差異的原因之外,如果夫妻之間,關於孩子教育理念出現不一致,那怎麼辦?處理差異可以從「有原則」「有分工」「有協作」三方面着手。
有原則那如果教育上存在問題,能不能說?該怎麼說?到底應該聽誰的才合適呢?有一個簡單粗暴的破局之法:誰帶孩子聽誰的。當夫妻教育理念有分歧時,誰每天帶孩子多,誰此刻正負責帶着孩子,就以誰的意見爲主。
如果真的對伴侶的教育方式不滿,那可以不讓對方來帶孩子,自己教育。但如果不能身體力行,也不應該在伴侶教育孩子時在旁邊嘮叨,讓對方心煩,也讓孩子無所適從,不知該聽誰的。
有分工當下的中國家庭,一方面,爸爸們由於工作繁忙或男性心思不細膩等因素,在教育孩子時「不在場」;另一方面,媽媽作爲教育的主導者,護兒心切,又容易陷入到孩子的一切都想要看顧到,該管不該管的都想管,對誰都不放心的境地。於是,出現了這樣一種「爸爸缺位、媽媽越位」的現象。
父母養育了孩子,也都有責任去教育好孩子,這時候,爸爸該出手時就出手,媽媽該放手時要放手,纔是家庭教育的正途。
有合作養育孩子,是父母雙方共同的責任,也需要兩個人共同的努力。這也就意味着家庭裏,雙方之間要儘可能地展開協作,在養育和教育孩子時,把各自的優點發揮出來,並彌補彼此的缺點。
而合作,建立在充分溝通的基礎上,在教育這件事上溝通就尤爲重要。那兩個人之間,該如何溝通呢?
最關鍵的是在關於養育孩子這件事上,對於孩子未來的培養,彼此能取得一致。其次是,如果存在分歧,那就好好解釋,幫助對方理解自己爲何做這樣那樣的選擇,增進夫妻二人之間的理解。當然,這也少不了要注意一下溝通的時機,倘若存在激烈的爭執,或者某一方在溝通時在方式上、情緒上可能不那麼緩和,則儘量避開孩子,找一個雙方狀態比較好的時候。
如果父母在孩子的教育上,如果都能揚長避短,像搭檔一樣相互配合着去着力,那孩子也能在發展中集父母雙方之所長,更好地成長。而家,也會因此變得更爲溫馨祥和。
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