當孩子說狠話話
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樂樂今年剛滿4歲,是一個脾氣比較溫和的孩子。可是最近一段時間,爸爸媽媽卻發現樂樂一反常態,常常說狠話。比如,吃晚飯前,樂樂提出要吃零食,媽媽拒絕了他。樂樂因此很不高興,發狠地說:“哼,不讓我吃糖,我就把你吃掉!我一口一口地把你咬碎,吞下去!”那天,爸爸用電腦工作,樂樂也去湊熱鬧,要玩爸爸的電腦,爸爸阻攔,樂樂就氣急敗壞地說:“我打死你!我踢死你!”爸爸媽媽納悶極了,實在不明白自己溫和的兒子爲什麼突然變成了兇狠的大灰狼?該如何幫助他改掉這個壞毛病?
樂樂今年剛滿4歲,是一個脾氣比較溫和的孩子。可是最近一段時間,爸爸媽媽卻發現樂樂一反常態,常常說狠話。比如,吃晚飯前,樂樂提出要吃零食,媽媽拒絕了他。樂樂因此很不高興,發狠地說:“哼,不讓我吃糖,我就把你吃掉!我一口一口地把你咬碎,吞下去!”那天,爸爸用電腦工作,樂樂也去湊熱鬧,要玩爸爸的電腦,爸爸阻攔,樂樂就氣急敗壞地說:“我打死你!我踢死你!”爸爸媽媽納悶極了,實在不明白自己溫和的兒子爲什麼突然變成了兇狠的大灰狼?該如何幫助他改掉這個壞毛病?
孩子愛模仿,樂樂說狠話不可能是無緣無故的,而是在相應的語言環境中模仿習得的,如家長教訓孩子時偶爾用過狠話,家庭成員間鬧着玩時說過,幼兒園老師在孩子不聽話時用狠話嚇唬過他們,或者孩子在與其他小朋友交往過程中聽到過,等等。由此可見,家長要防止孩子說狠話,就要營造文明的語言環境,要注意使用文明語言,哪怕是開玩笑,也不能使用難聽的字眼,應該尊重孩子。在文明語言環境中成長的孩子,自然也不會說狠話。 對人說狠話是一個很不禮貌的行爲,而且很容易激怒對方,不利於孩子與人交往。當孩子說狠話時,家長應給以關注和引導。但是對於正處在第一反抗期的3歲左右的孩子來說,禁止、批評只會引起他的逆反心理,從而強化他的模仿行爲。所以,即使你很生氣、很驚訝於孩子的狠話,也要平靜地對待。
◆避免強烈的情緒反應。父母在初次聽到自己的孩子說狠話時,不要大驚小怪,不要說“哎呀,你學壞了,怎麼能說這樣的話呢”。如果成人反應激烈的話,那麼就讓孩子感受到狠話的強大力量,以後孩子則會更加關注這些能讓他人反應激烈的語言,重複體驗狠話的威力。
◆冷靜地分析問題。一般來說,孩子模仿說狠話有兩個目的,一是試探一下大人的反應,二是通過說狠話來發泄種種原因造成的憤怒、焦慮和壓抑。父母應用平靜的態度對待孩子,分析孩子爲什麼說狠話,並根據不同原因採取對應的引導方式。
試探大人的反應。如果孩子是用剛學到的狠話來“試探”父母的話,父母最好採用“冷處理”的方式,對孩子的狠話充耳不聞。當孩子發現說狠話不能引起任何反應後,他自然會覺得很無趣。這時候家長再引導孩子去做手工、玩遊戲等,轉移孩子的注意力,漸漸地他就把這事給忘了。
情緒發泄的方式。如果孩子是因爲不滿、反對、生氣等原因而利用說狠話的方式來發泄內心不愉快的情緒時,父母不能因此而懲罰孩子,否定孩子的情緒,而應先認可孩子的情緒,再讓孩子明白自己不喜歡聽這類語言,並幫助孩子學會用合適的語言來表達自己的情緒和想法。如在上述樂樂吃糖的事例中,媽媽可以抱起樂樂:“寶貝,媽媽不讓你吃糖,你非常生氣。”媽媽先幫助樂樂把情緒表達出來,這讓樂樂感覺到媽媽是理解自己的,接着再告訴他正確的做法:“你可以對媽媽說‘我很生氣’,如果你實在很生氣的話,你可以拍打沙發墊子。”然後,請樂樂向媽媽道歉。這樣,樂樂既學會了如何表達自己的情緒,也學會了恰當的溝通方式。
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