好家長不這麼哄孩子
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不少家長在教育小朋友的方法上總離不開“哄”這個方法,當中一些鼓勵對於孩子的成長有正面積極的作用,然而,當這些變成了“哄”的時候,家長們可要小心了。
生活中經常會看到一些父母或親朋好友哄逗孩子,看似是在跟孩子打招呼、教孩子做事情、鍛鍊他們的思維和行爲能力,但從孩子心理髮育的角度講,這些做法卻可能傷害了孩子。
1.“寶寶不怕,打針一點都不疼。”小朋友都有去社區打疫苗或是去醫院驗血扎手指的經歷,家長總是習慣性地安慰孩子說:“寶貝,打針不疼,不要怕”。這種說法看似在安慰孩子,但實際卻是在對孩子撒謊,因爲無論對大人還是孩子來說,打針肯定是疼的。更重要的是,父母這樣安慰孩子,恰恰忽略了給孩子提前做心理預設,當孩子發現被扎一針很疼時,就可能會嚎啕大哭。父母可以對孩子說:“打針會有一點點疼,但爲了身體不被病毒“欺負”,一定要忍住,寶寶最堅強了。”
2.“給阿姨唱首歌,給你糖吃。”在小區裏玩或是家裏來客人時,有些大人總喜歡這樣逗孩子。孩子展示才藝,應該是他們內心自發的想法,不應該培養孩子爲了點“好處”,就屈服別人,大人更不能以此強迫孩子表演,這種做法缺乏對孩子的尊重。可以對孩子說:“我們都很喜歡聽你唱歌、看你跳舞,你能爲大家表演一下嗎?”
3.“你在玩什麼?給阿姨玩一會兒吧!”如果孩子不給,會逗孩子說“這麼小氣啊,不給阿姨玩”;孩子給了,會說“謝謝,阿姨不玩了,你自己玩吧”。這樣的言語在大人的世界裏是句玩笑,但在孩子的世界裏,他卻會當真。孩子給了大人玩具,大人言語的拒絕對於孩子而言是一種“傷害”,他會覺得是在拒絕他的真誠。
4.當孩子很專注地玩或做事情時,對他說“寶貝,快看媽媽手裏拿的是什麼”。生活中這樣的場景也很常見。這其實是剝奪孩子注意力的一種行爲。中途打斷孩子,偶爾一兩次沒關係,經常這麼做既打斷了孩子的注意力,又可能會打擊他的積極性。注意力時間的長短是逐漸提高的,如果注意力經常被打斷,對孩子成長可能會有負面影響。
5.“你媽媽不在,阿姨給你好吃的。”有的人看別人家孩子可愛,會未經家長同意,忍不住拿零食給他吃,本是好意,但由於不瞭解孩子的體質或飲食習慣,可能會給他帶來一場溼疹或是過敏。作爲成年人應該首先有這個意識,在給對方孩子零食之前,先諮詢對方家長孩子能不能吃,是否過敏等。
6.“寶貝,媽媽幫你做。”媽媽總是想幫孩子做好每件事。大人這樣做實際上是剝奪了孩子自己動手的權利。有的孩子對做一件事剛產生好奇心,就被大人的“幫忙”澆滅了。所以,在孩子沒有求助之前,請不要打斷他的探索。
7.“這個籃球是用來拍的,不是用來踢的”“這個玩具應該這樣玩,不是你那樣……” 大人的思維常常是定式思維,而孩子的思維則常常是天馬行空,無論是玩玩具還是做事情,只要不傷害別人或自己,就應讓孩子盡情發揮,不要剝奪了他們最可貴的想象力。
8.“寶貝長得最漂亮/最帥。”有的孩子確實相貌優於常人,家人或親戚朋友會忍不住經常誇獎。事實上,大人的這種言語很可能會讓孩子學會以貌取人,而忽略後天努力。人的容貌是與生俱來的,這不應成爲孩子獲得肯定的理由。他們應該因自己的努力或行爲而獲得讚揚,比如心地善良,對同學很友好,對長輩很孝順,能幫大人分擔家務,能照顧弟弟妹妹,學習上要求上進等,只有誇獎孩子的這些行爲表現,孩子纔會變得越來越自信、強大。
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