激發孩子入園的美好願望
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1、日日談論上幼兒園的事?
從報名到開學這段時間,經常提起“寶貝,要上幼兒園嘍”,“在幼兒園,好多小朋友和你玩喲”,“寶寶大啦,要上學啦”,讓孩子覺得上幼兒園是長大了的表現,是一種值得驕傲的行爲,從而對上幼兒園便有一種熱切的期待。
2、模擬上課情景?
在幼兒園的活動教學中,有一種叫“角色扮演”的活動,就是由小朋友扮演不同角色,如醫生、病人、爸爸媽媽等,從中學習現實生活中的知識。父母可以在家中模擬一個上課的環境,由父母與孩子輪流扮老師和學生,使孩子雖然還未開始上學,但已有上學的概念,這樣令孩子在開學後,能儘快融入幼兒園的環境及生活,而不會產生強烈的抗拒。
3、帶孩子參觀幼兒園?
父母可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀,讓孩子瞭解周圍的環境,幼兒園上下課時,看看老師及小朋友的模樣,這樣實地觀察,又比口頭上的講解來得更有效。熟悉幼兒園各處的環境,鼓勵他與園裏的老師、小朋友交談,分享食物、玩具。邀請老師到家裏來家訪,幫孩子消除對環境、老師、小朋友的陌生感。
4、讓孩子認識“大”朋友?
這裏所說的“大”朋友,其實是指剛上幼兒園的小孩子,或只是讀大班的還未上小學的,因爲這些小孩子和你的孩子年齡相距不遠,容易溝通,而且他們說起幼兒園的生活,和你孩子有密切關係,更容易令孩子產生“嚮往”的感覺,這種真實個案及教育,比空談收效更大。“寶寶長大了,也可以上幼兒園了,幼兒園的小朋友玩的真開心,老師真好,教小朋友唱歌、跳舞。媽媽真想進去,你想不想上幼兒園呀?……”給孩子正面的、積極的引導,刺激他進去參與的慾望並對自己的長大、上幼兒園有所期待。千萬不能說“你再不聽話,我就把你送去幼兒園,讓老師收拾你。”給孩子負面的影響。
5、臨近入園的一二天,還可以給孩子策劃一個“慶祝大典”,給孩子送禮物、邀請小朋友來聚會、拍照留念,讓孩子爲自己的長大而感到驕傲。
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