哭,也是一種心理素質教育
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哭,也是一種心理素質教育!父母讀懂孩子的哭,培養孩子的心理素質.
媽媽常對摔倒的孩子說:“不哭,自己爬起來。”這裏其實有兩個意思:“不要哭”和“自己爬起來”。孩子摔倒了,可能摔得很疼,所以媽媽硬要孩子不哭,是很難做到的,不哭並不就是堅強的表現,自己爬起來纔是最重要、最堅強的表現。媽媽要堅持的是讓摔倒的孩子自己爬起來,只要他自己爬起來,媽媽也可以說是達到目的了,因爲你的孩子已經足夠堅強。那麼孩子摔痛了哭出來,又有什麼關係呢?
媽媽可以讓孩子盡情地哭,但不要太在乎他的哭聲和眼淚,這是孩子自己的事。你可以體貼地用語言來安慰他,但不要代替他去解決難題,要讓孩子自己想出辦法,發覺自身的力量,不然的話,他就會對別人產生依賴心理,而疏忽對自己能力的培養,也就無法成熟起來,到了那時候,他就真的成了一個只會哭泣的孩子。
強行止哭不利兒童心理髮育。偶爾在父母“高壓政策”下,孩子會停止哭,父母還以爲此法奏效。殊不知,這樣做對孩子的心理髮育將帶來不良影響。由於孩子語言發育尚未成熟,不會使用合適的語言來表達,而將不滿、憂鬱積壓在心中,並以異常的心理或行爲表現出來。例如,脾氣變得暴躁,甚至出現打人、罵人等攻擊性行爲;與小夥伴很難相處、不合羣等。
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