揭祕:看手指可以預知孩子學習天賦
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無名指長以及出生前暴露在睾丸激素的水平更高的兒童,更有可能精於數學而非英語。而手指率高――無名指短以及出生前暴露在雌激素的水平更高的兒童,更有可能精於英語而非數學。
據英國一項最新研究發現,父母若想預測孩子們將來英語和數學方面的考試成績,有一個最爲簡單的方法,即看一看他們的手指長短。心理學家稱,無名指長的孩子計算能力突出的可能性更大,而食指長的孩子則更善於讀寫。
理性激素&手指長度
科學家認爲,這一趨勢是孩子在子宮時暴露給睾丸激素和雌激素的水平所致。性激素一般負責大腦發育和手指長度。領導此項研究的巴思大學教授布洛斯南表示:“睾丸激素據稱可以促進某個大腦區域的發育,而這個區域通常與空間思維和計算能力相聯繫。雌激素被認爲可促進與口頭表達能力有關的大腦區域的發育。令人頗感興趣的是,這些激素還在我們食指和無名指的長度方面擁有發言權。我們可以對比食指和無名指的長度,用以衡量胎兒在子宮中暴露給上述兩種激素的水平。
測算喜好英語or擅長數學
在研究中,科學家通過75個7歲兒童的手掌影印,測算他們的手指長度。每個孩子都會被測量右手食指和無名指的長短。接着,研究人員用食指長度除以無名指長度,得出每個孩子的“手指率”(digitratio)。成年女性的手指率通常爲1,意即食指和無名指長度相同。男性平均手指率偏低,爲0.98,因爲他們的無名指通常長於食指,也就是說,他們在子宮時暴露在睾丸激素的水平更高。
利用孩子們在英語和算術測試“關鍵階段”的得分,研究人員對研究組(他們均是巴思大學附屬幼兒園學生)的測量數據和他們在班級的學習成績進行了比較。
結果發現,手指率低――無名指長以及出生前暴露在睾丸激素的水平更高的兒童,更有可能精於數學而非英語;而手指率高――無名指短以及出生前暴露在雌激素的水平更高的兒童,則呈現截然相反的結果,他們更有可能精於英語而非數學。
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