怎樣讓孩子感受到閱讀的快樂
本文已影響2.79K人
本文已影響2.79K人
四五歲的時候,孩子就開始學着自己真正地去讀一些書了。但閱讀畢竟不是一件想想像中那麼輕而易舉的事情,尤其是開始閱讀晚一些的孩子。但也許父母們能夠幫助孩子,給閱讀一個快樂的起點。
今天是小雨上幼兒園大班的第一天。晚上回到家,他大聲地向全家宣佈他要開始做老師留的閱讀作業了:“老師說,每天都要讓家長給我們讀十五分鐘書,或者我也可以給你們讀。今天我就給你們讀吧!”
於是小雨從爸爸的書架上翻下來一本《十萬個爲什麼》,很認真地翻開第一頁,盯着書頁:“火……上……,嗯……大……的……,嗯,嗯……”不一會兒,小雨急得臉都紅了,然後就開始哭了起來,“媽媽,我以爲我上了大班就可以給你們讀書了呢!可是……”
是啊,閱讀並不像走進幼兒園大班門那麼簡單,但是,它也絕對不意味着學習閱讀就有多麼困難。小雨的媽媽通過一些方式,使小雨在文字的世界中重新獲得了信心,他的閱讀能力也迅速地提高。讓我們來分享一下小雨媽媽的這些高招兒,也給那些讀書心切卻被困在門外的小朋友的家長們支兩招。
1.讀書的時候用手指指着
當你教孩子讀書的時候,你可以用手指跟隨着你們的閱讀速度,指示着行文。一方面,讓孩子習慣這種閱讀的格式,也就是從左到右、從上到下。另外,當遇到一些特別的詞語時,你要用手指着這個字或詞,給他講這個詞在文章裏是什麼意思。通常孩子會最先認識自己名字裏的字,你可以給他講這個字在不同行文中的不同意思,他會很感興趣,以此爲基礎,許多見過的字或詞都可以反覆訓練,他就逐漸能夠認更多的字,領會更多的詞義了。
2.新故事的“預習”工作
當孩子拿到了一本新書的時候,儘管他是那麼喜歡上面的小恐龍,可他通常還是不太願意以開始就大聲地讀出故事,因爲他們還是有點兒害怕在爸爸媽媽的面前丟醜――那些不認識的字詞!那麼,當你們準備開始閱讀一本新書的時候,父母們可以先和孩子一起 “預習”一下這本書。主要是通過瀏覽裏面的圖片,從封面到內頁,邊指着這些圖畫邊給他大致地講述一點情節,還可以以圖片的內容來給他提問題,如“你看見這隻小恐龍在幹什麼呀?他爲什麼哭呢?”孩子會通過自己的生活經驗或思考來想像故事內容,然後你可以跟他說,等他仔細讀這本書的時候就會知道了,調動一下孩子的興趣和積極性。同時,有一些超出孩子年齡太多的生字生詞,你可以在預習的時候就講解給孩子聽,讓他在自己閱讀的時候不至於太“害怕”。
3.不要操之過急
當孩子練習大聲讀書的時候,不要讓他讀太難的書。也就是說,如果他在讀的過程中,十個字有一半都不認識,就會使他感到特別困難而感覺沮喪。因此,如果你怕字太少而起不到聯繫讀書的效果的話,你可以爲他選一本字詞都很簡單,但有重複結構的書。也就是說,同一個結構不斷重複,只是更換一些簡單的詞,這種重複結構被普遍用在教授幼兒和學齡前孩子閱讀的方法上。另外,如果孩子喜歡重複地讀一個故事,父母們不要因爲覺得閱讀量不夠而不利鍛鍊孩子讀書,其實,這種重複閱讀一個故事恰恰能夠增強孩子讀書的自信心,偶爾還可以讓他向衆人小小地炫耀一下。小雨媽媽說,這種自信心其實是孩子學習任何東西最基本的東西,當他不僅從中得到了快樂還自信自己能夠完成,他就會特別有積極性和認真。
4.幫助孩子對付生字生詞
生字生詞是孩子閱讀時最大的障礙。但是鑑於年齡的侷限,四五歲孩子的識字能力畢竟是有限的,我們無法勉強他什麼字都認識或者記住許多教過他的字。但是,家長同樣可以想一些辦法,減少不認識的字詞對於閱讀的阻礙,並教給孩子更有效地認識它們。比如,在和孩子一起讀書的時候,遇到了不認識的字詞,你們可以先暫時跳過它們,讀後面的內容,然後你們再返回來,問問孩子“你覺得這個詞在這兒應該是什麼意思呢?”結合着前後的語義、或者是詞組中他認識的字,幫助他猜出詞義,然後再重新認真地教他一遍這個字或詞怎麼念、是什麼意思、日常生活中我們說什麼話的時候會用到它等等。在孩子自己閱讀的時候也可以讓他用這種暫時忽略和跳過的辦法,不要讓他因爲不認識的字詞而打擊了積極性和閱讀的動力。
同時家長和孩子都要明白,這個時期的閱讀,整體的閱讀效果和體驗是最核心和最重要的,單個字詞的識認相對就並不是練習閱讀的重心所在了。
5.讀書時要專注
這裏所說的“專注“,不僅指的是孩子,更是要提醒家長的。孩子的專注其實大部分是源於家長的認真程度。因此,雖然我們說如果每天能和孩子一起讀半個小時的書是最理想的,但是,如果你們在這個半個小時中總是爲一些事情停下來,比如開水開了,你要去灌水,或者有電話要接等等,那這樣的效果還不比精神集中、全神貫注的10分鐘效果要來得好。
而更爲重要的是,父母在讀書事所表現出的認真態度、重視程度是會直接影響到孩子對於閱讀這件事的重視程度的。父母們一定不要只是把讀書當作是學習知識的一項活動、一個課程,因此而不對這種“打攪”覺得有什麼不好。孩子會因爲這些打攪而對閱讀產生不重視、無聊甚至煩感的情緒。讀書的過程,其實也是在培養孩子一種閱讀的狀態和心態,乃至一種做事的態度和專注。所以,父母們在和孩子一起讀書的時候,最好能夠騰出一塊不被打攪的空間和時間,專心地和孩子一起閱讀。
6.讀書也“聊”書
所謂“聊”書,意思是說和孩子一起聊書裏講過的故事。實驗證明,和孩子一起講書裏講過的故事,能夠促進他的詞彙積累、理解能力和會話能力。在和孩子一起讀書的時候,你可以跟他討論你們正在讀的故事,比如當小紅帽來到外婆家,而並不知道躺在牀上的是大灰狼時,你可以問問他“你覺得下面會發生什麼呢?小紅帽會不會發現那是狼扮的外婆?”或者你也可以在孩子讀完了一個完整的故事之後,和他討論這個故事中的一些情節,或者讓他說說他自己讀完這個故事有什麼想法等等。這些都能夠促進孩子對於故事內容的理解。孩子自己也會比較有成就感,從而增添自信。
Tips
快樂讀書,還有一些媽媽的好方法,也介紹給你啊!
可以將讀書變成一種遊戲,吸引孩子的興趣。比如將童話故事編成角色劇本,扮大灰狼和三隻小豬,邀請小朋友一起來玩。——廣州,文文媽
書不一定要在家裏端坐在書桌前讀。比如將書帶到草坪野營,望天空白雲而讀;比如帶孩子去圖書館,知道靜悄悄讀書的滋味;再比如,超市的圖書貨架,書城的兒童屋,席地而坐,與一幫愛書人共同讀書。——上海,ann
書中自有遊戲屋。我從孩子4歲開始,跟他一起讀過許多可以玩的書:手工疊紙、美工粘貼、塗塗畫畫等等;5歲開始,我們又開始玩“迷宮――猜謎語”,腦筋急轉彎什麼的。這些書圖多字少,一方面吸引孩子,另一方面可以鍛鍊他的識字本領。——深圳,小米媽
孩子不喜歡閱讀怎麼培養 怎麼讓孩子接受閱讀
閱讀使我快樂的作文400字
怎樣培養孩子的閱讀能力
【怎樣培養孩子的閱讀興趣】如何激發孩子閱讀興趣 怎樣培養孩子讀書興趣
讓孩子愛上閱讀的小祕訣:讓他有飢餓感
【寶貝快到我的懷裏來繪本】 寶貝快到我的懷裏來在線閱讀 寶貝快到我的懷裏來讀後感
讓孩子“快樂學習”到底靠不靠譜?
【如何引導孩子愛上閱讀】怎樣幫助孩子愛上閱讀
怎樣培養孩子的快樂品質?
讓孩子在鼓勵中感受到關懷
【如何讓寶寶愛上閱讀】如何讓孩子愛上閱讀 如何引導孩子愛上閱讀
你到底想讓孩子快樂,還是成功?
【怎樣培養孩子的閱讀興趣】如何激發孩子閱讀興趣
快樂閱讀從聽故事開始
孩子讀不懂沒關係,順其自然感受閱讀之美
優秀的孩子離不開閱讀,如何讓孩子愛上閱讀?
如何讓孩子感受到特殊的愛
讓孩子愛上閱讀,需要做到以下4點!
擁抱孩子,享受快樂
怎樣讀繪本才能讓寶寶愛上閱讀?
【快跑兔子快跑繪本】 快跑兔子快跑在線閱讀 快跑兔子快跑讀後感
孩子愛閱讀的三個跡象
怎麼提高孩子英語閱讀能力 怎樣培養孩子英語閱讀能力
【讓孩子愛上閱讀的繪本】
【孩子怎樣學英語有興趣】怎樣讓孩子快樂的學習英語
讓孩子快快樂樂的入幼兒園
被虐慘了!國外是這樣讓孩子愛上閱讀的。你能做到幾條?
親子閱讀《培養最受歡迎的孩子》
怎樣培養孩子閱讀的興趣
【如何讓寶寶愛上閱讀】如何讓孩子愛上閱讀