走進“孤獨症”兒童的世界
本文已影響2.83K人
本文已影響2.83K人
兒童孤獨症是一種發生在兒童早期的廣泛性發育障礙性疾病,它和一般兒童疾病不一樣,屬於發育障礙。患兒主要表現在社會交往障礙,語言交流障礙,行爲重複刻板。
一天下午,在我快結束一天繁忙的門診工作時,一對年輕而又焦急的父母突然走進了心理門診,並且引起了我的注意。這對夫婦拉着一個4歲的男孩,孩子小名叫濤濤,長了一雙明亮的大眼睛,十分漂亮可愛。我停下了手頭的工作,看着他,叫了他一聲卻毫無反應,接下來的事便是孩子的父母向我滔滔不決的敘述:
孩子至今不會用語言表達願望要求,也不明白別人說話的意思,經常呼之不應,即使是熟悉的名字,也聽而不聞,好似聾子,我們教他也不學。爲此還帶他到大醫院的口腔科和耳鼻喉科檢查過,大夫說聲帶和聽力是正常的,但是孩子不會說話,我們真是很着急,更主要的是這孩子還很孤僻,不喜歡與別的小朋友在一起玩。小時候挺好帶的,就是自個玩,也不要大人陪,周圍發生了什麼事,很少能引起他的注意和興趣,但這孩子對電視上的廣告和天氣預報格外感興趣,只要一聽見聲音,他就會從小屋跑到客廳去看電視,表現出津津樂道的樣子,有時會在別的場合蹦出一句廣告詞,別人都不知什麼意思,他很喜歡寫字和認字,已會認二三百字了,好象並不知其意思。他的行爲也怪怪的,給他買的玩具他不喜歡,小朋友都喜歡的玩具,象積木、拼圖、電動玩具什麼的,他連看都不看,就喜歡老玩小瓶蓋、電視機按鈕、門把什麼的,還愛看自己的小手,拿起東西總愛放鼻子上聞一聞……
父母不停的說着,內心的痛苦、無奈、無助溢於言表。
“大夫,我們的小孩究竟得的是什麼病?”這是他們就診時問的最多的一句話。“你看我們倆身體也挺健康的,孩子生下來也好好的,1歲前可好玩了,人見人愛的,現在怎麼會這樣呢?不說話,不看人,不理人,也不學東西,生活能力很差,根本上不了幼兒園,送過兩次都被退回來了,我們也不能養他一輩子吧,大夫你說我們的小孩究竟得的是什麼病?是怎麼得的?還能治嗎?”
帶着父母的期望、疑問我陷入了沉思,這是一個與衆不同的孩子,具有廣泛而嚴重的發育障礙的特徵。
後來,我們通過對濤濤的行爲進行分析,發現他與同齡孩子相比,在人際交往,語言交流,行爲模式,認知能力等多方面存在發育落後。在進行相關檢查後,排除了其他疾病的可能,最後診斷濤濤得了“兒童孤獨症”。
兒童孤獨症是一種什麼病?
兒童孤獨症是一種發生在兒童早期的廣泛性發育障礙性疾病,它和一般兒童疾病不一樣,屬於發育障礙。患兒主要表現在社會交往障礙,語言交流障礙,行爲重複刻板。孤獨症 最早由美國精神科醫生Kanner在1943年首次報道,共有11名兒童被診斷爲早發性嬰兒孤獨症兒童。他觀察到一個5歲的男孩,表現出一些奇特的症狀:這個孩子似乎生活在自己的世界裏,他旁若無人,記憶力驚人,兩歲半時他就能流利背誦《聖經》23節以及歷屆美國總統的名字,但卻不能與人正常對話。說話時你我不分,迷戀旋轉木棍、平鍋和其他圓形物體,對周圍物體的安放位置記憶清楚,同時對位置的變動和生活規律的輕微變化均感到煩躁不安。這就是我們今天所說的“兒童孤獨症”,又叫“自閉症”。
那麼孤獨症究竟是怎麼得的呢?半個多世紀以來,經過衆多科學家的研究和探索,目前其病因尚未完全明瞭。但有越來越多的資料證明,兒童孤獨症主要是由多種生物學因素引起的神經精神發育障礙,而社會心理因素在疾病的發生發展中也起到一定的作用,如家庭環境,親子關係,教養方式及父母的人格特徵、文化程度、從事職業、經濟水平等對孩子的心理髮育起着重要的作用。從現有的流行病學調查資料來看,該病的發病率爲一萬個兒童中有2~13個孤獨症兒童,男女性別間差異顯著爲7~9︰1。
兒童孤獨症有哪些主要表現?
孤獨症兒童多表現爲:
(1)孤獨離羣。即不會與人交往。不能與人建立正常的聯繫,有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵,如從小就和父母親不親,也不喜歡要人抱,當人要抱起他時,不伸手錶現期待要抱起的姿勢,不主動找小孩玩,別人找他玩時表現躲避,對呼喚沒有反應,總喜歡自己單獨活動。有的患兒雖然表現不拒絕別人,但不會與小朋友進行交往,即缺乏社會交往技巧,如找小朋友時不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然過去摟人一下,然後自己就走了,無接觸人的內容和目的。他們對周圍的事不關心,似乎是聽而不聞,視而不見,自己願意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,旁若無人,周圍發生什麼事似乎都與他無關,很難引起他的興趣和注意,目光經常變化,不易停留在別人要求他注意的事情上面,他們似乎生活在自己的小天地裏。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光,平時活動時目光也遊移不定,很少表現微笑,也從不會和人打招呼。
(2)言語障礙十分突出。這也是家長就診的一個重要原因。大多數患兒言語很少,嚴重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞彙有限,即使有的患兒會說,也常常不願說話而願以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話,而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題,只是重複別人的問話。語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒,你我他不分。還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫,這種情況有時能持續至5~6歲或更久。
(3)興趣狹窄,行爲刻板重複。孤獨症兒童常常在較長時間裏專注於某種活動,如着迷於旋轉鍋蓋,單調地擺放積木塊,熱衷於觀看電視廣告和天氣預報,面對通常兒童們喜歡的動畫片,兒童電視,電影卻毫無興趣,一些患兒天天要吃同樣的飯菜,出門要走相同的路線,排便要求一樣的便器,如有變動則大哭大鬧,不肯改變其原來形成的習慣和行爲方式,難以適應新環境。多數患兒同時還表現無目的活動,單調重複地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉,也有的甚至出現自傷自殘,如反覆挖鼻孔、摳嘴、咬脣、打頭等動作。
(4)大多智力發育落後及不均衡。約75%的孤獨症兒童智力低下,少數患兒智力正常或接近正常。部分智力低下的孤獨症兒童在音樂、繪畫、計算、識字、機械記憶等方面有的又出奇地好,呈現孤島智力現象,令人不可思議。象4歲的濤濤特別喜歡認字和寫字,爲此他能毫不費力地閱讀兒童故事書,說明他掌握不少詞彙,但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難,說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。
小貼士:該病多在3歲內起病。多數病兒早期症狀在嬰幼兒期就已出現,至1~2歲症狀明顯,可出現語言功能退化停滯,表現典型孤獨症症狀,也就是Kanner三聯徵,即社會交往障礙,語言交流障礙,行爲重複刻板。由於父母缺乏嬰兒心理行爲發育的知識及缺乏對兒童孤獨症的瞭解,使得孤獨症不易早期發現且發病年齡難以確切估計,有些家長認爲孩子說話晚,不用急,“貴人語遲”;孩子不纏人,從小好帶;孩子孤僻不合羣,是獨生子女的特點等等,延誤了早期診斷和治療。
兒童孤獨症能治嗎?
孤獨症是一種兒童早期的廣泛的心理髮育障礙,是一種嚴重的精神疾病,如未早期發現,早期干預,預後很差,對兒童社會化功能損害極大,致殘率高。在其一生的發展過程中,需有人長期照管。但只要家長堅定信念,堅持治療,對孩子充滿愛心、耐心、關心、信心,兒童孤獨症還是可治的。孩子是可以走出自己孤獨的世界,並且發現周圍的世界,其本人的社會功能,適應功能都會有不同程度的提高。有很多孤獨症兒童經過治療,走進幼兒園,邁進學校和社會,在社會上找到了自己的位置,有了自己生存和發展的空間。這也是對父母堅持治療的最好的回報。
兒童孤獨症如何治療和預防?
首先,父母對疑有孤獨症傾向的兒童,應儘早去醫院就診,由專科醫生(兒童神經精神、心理、保健專業)確診,早期診斷,早期治療是治療成敗的關鍵。由於孤獨症兒童的年齡、臨牀表現、功能損害各不相同,治療需要因人而異。治療前由主管醫生和家長一起評估兒童的基本心理功能,如語言,社交,動作行爲,生活能力等發育水平,然後制定個體化,結構化,系統化的治療方案。
其次,儘管孤獨症的病因不明,但仍能進行有效的治療和預防。主要採取綜合治療措施,包括行爲治療,教育和訓練,如語言訓練,社交訓練,感統訓練,日常生活自理訓練,遊戲活動等,並輔以藥物治療,但並不是每個孤獨症都需要服藥,目前也沒有治療孤獨症的特效藥。在治療過程中,家長和治療師要密切配合,積極參與。多教、多練、不斷強化、長期堅持,患兒就可取得明顯進步,病情可得到積極、有效地控制。
另外,母親要注意孕期保健,提倡母乳餵養,合理飲食,減少高糖、高脂、肉類等"酸性食物"的攝入,建立親子依戀和情感聯繫,家長應讓孩子多與外界環境接觸,讓孩子與同齡兒童一起玩耍、交往和學習,使其個性和社會適應性健康發展,以有效地預防兒童孤獨症。
【一隻孤獨的烏鴉的故事】幼兒童話故事一隻孤獨的烏鴉的故事 兒童童話故事一隻孤獨的烏鴉的故事
尿檢可以診斷兒童是否患上孤獨症
【世界兒童日活動方案】世界兒童日活動策劃 世界兒童日策劃書
小兒孤獨症有什麼表現
孤獨症看到的世界是什麼樣 如何與孤獨症患者相處
兒童孤獨症的表現症狀有哪些 家長必看
【金寶貝2013聖誕嘉年華】讓寶寶走進童話世界
攝影師母親鏡頭下自閉症兒子的獨特世界
如何走進孩子的內心世界 如何走進孩子的內心
兒童孤獨症的症狀
孤獨的小刺蝟兒童故事
兒童孤獨症會影響孩子一生
【小兒孤獨症的治療方法】小兒孤獨症如何治療方法
什麼是孤獨症,孤獨症的孩子對於家庭意味着什麼呢?
【世界兒童日手抄報】關注世界兒童手抄報 世界兒童日手抄報圖片
如何帶寶寶走進多彩世界
【孤獨症的表現有哪些】 孤獨症有怎麼樣的表現 孤獨症有怎樣的表現
如何走進孩子的內心世界
孤獨症發病要注意男童
與衆不同的時尚先驅走進ROOKIE的童鞋世界
【世界兒童日手抄報內容】關於世界兒童的手抄報 關注世界兒童的手抄報
警惕!這種行爲是“兒童電視孤獨症”
【外向孤獨症】外向孤獨症的表現 外向孤獨症是什麼意思
帶寶寶走進數學的世界中
兒童孤獨症 六歲以前最關鍵
兒童吃太多酸性食物容易患兒童孤獨症
春新萌動,安奈兒帶你走進FUNNY趣世界
【孤獨症的表現有哪些】
父親高齡易生孤獨症兒
走進音響世界作文500字