這個能力關係孩子的一生,不少家長卻用愛破壞了它
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我家寶寶做什麼事情都做不長,這樣下去,我怕他讀書也不能專心。怎麼培養他的專注力呢?看着她焦慮的臉,丁媽想了很久,還是和她說了實話:要改善孩子的專注力,很多時候,應該從家長入手。因爲,一個不夠專注的孩子身邊,往往有一個總是打擾他的大人。
閨蜜很疑惑,家裏六個大人圍着一個小皇帝轉,疼得不要不要的,哪會打擾啊?
衆星拱月,傷了孩子的專注力
就像丁媽的這位閨蜜一樣,許多家裏都是幾個大人圍着一個小寶貝轉,是捧在手上怕摔了,含在嘴裏怕化了,寵得不得了。
但是,這樣就帶來了一個問題:總想把最好的給孩子,不斷地提醒他眼前的精彩和美好。
大家可以想想,下面的這些情況,是不是很熟悉呢?
孩子正在塗鴉,媽媽突然端着碗喊他:「寶寶,這個可好吃了,趕快來嚐嚐。」
孩子一個人蹲在地上看螞蟻,爸爸冷不丁來了一句:「寶寶,這有什麼好玩的,那邊可熱鬧了,我們過去」,然後把孩子抱走。
這些情況,都是對孩子「專注」的打斷,這樣,會損害孩子對注意力的保持,從干擾重拾專注的能力,也損害了孩子本來在專注的過程應該體會到的開心和滿足。
長此以往,孩子缺乏專注力也就不奇怪了。
而專注力,是關係到寶寶一生的能力,在很多領域都是相通的。
正如丁媽的那位閨蜜所擔心的,寶寶小時候玩玩具不能專注,長大了在學習和工作上的專注力也很有可能受影響。
而長期的堅持,是以短期的專注力爲基礎的。孩子長大了,許多事情的成功,都有賴於長期的堅持,比如寫一本書、運營一家企業、撫養一個孩子。
因爲家長的愛,打斷孩子的專注,導致孩子的一生受到影響,相信是所有的家長都不願意看到的。
每個家長都該保護孩子的專注力
孩子的專注力是這麼的寶貴,所以,每個家長都該注意培養和保護孩子的專注力。
1. 孩子專注時,不輕易打擾
當孩子在專注的做自己的事情時,不要輕易打擾他,這不僅僅是養育的技巧,更是對孩子的尊重。
我們應該把「做什麼」的選擇權與主動權還給孩子,更不應當剝奪他享受當下的難得機會。
如果真想和孩子搭話,可以嘗試加入他,而不是打斷他。
比如,孩子在畫畫,爸爸媽媽可以走過去,也拿起畫筆和孩子一起畫畫,這樣,非但不影響孩子的專注力,還可能提升親子關係。
2. 給孩子創造一個「無干擾空間」
不管是寫字檯、地墊,還是閣樓的一角,都可以用來給孩子創造一個「無干擾空間」。這個空間應該儘量遠離可能的干擾,比如,人來人去的門廊,電視機,動不動飄出香味的廚房。
爸媽可以告訴孩子,在這個空間裏,他可以無干擾的做自己想做的事情:玩玩具、閱讀、繪畫,甚至發呆。
而在空間外面的人也應該提醒自己,在「無干擾空間」裏面的孩子,是在做他自己的事,我們不要去打擾他。
3. 如果一定要打斷,給孩子一點時間
有時候,一家人要出門,但是孩子還是呆在「無干擾空間」裏,沒有出來的意思,怎麼辦?
這時,可以嘗試「定時呼喚」。
具體的操作方法是:
在要出門前,口頭告訴孩子一會兒的計劃,比如「我們十分鐘後穿衣服,然後去奶奶家」。同時,定時十分鐘。
在這十分鐘裏,孩子可以自己做好主動轉移專注的準備,而不是被動地被家長強行帶離專注的事情。
十分鐘後,計時器會響起來,計時器的鈴聲會提醒孩子,該穿衣服啦。
家長可以等孩子自己過來集合,如果計時器響了好一會兒了,孩子還是不肯出來,家長再去叫孩子,就不會顯得特別突然了。
這樣,計時器就起到了一個緩衝的作用,孩子也不會因爲專注被突然打斷而生氣。
丁媽很能理解「處處爲孩子好」的父母心,但是,有時我們也會好心辦壞事,比如,打擾了我們專注的孩子。
很多時候,我們需要思考的不是「應該給孩子什麼」,而是「爲了孩子,自己需要改變些什麼」,畢竟,孩子成長路上的每一步,都烙着爸媽的印記。
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