講道理這招,爲什麼對男孩一點也沒用?
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每次一羣媽媽們聊起孩子的時候,那些吐槽男孩“上房揭瓦”的媽媽就會滿腦子“漿糊”。而養女孩兒的媽媽會納悶道:不至於吧,有那麼淘嗎?
爲什麼男孩油鹽不進?
週末,陪小小費玩。不知他從哪兒找到一根數據線,開始揮舞着,很享受這種別開花樣的玩法。冷不丁一下抽到姥爺臉上,還沒等孩子反應過來,爸爸就硬生生從他手裏奪走了數據線。那哪是數據線,明明就成了傷人的利器。
爸爸試圖給他講道理,數據線亂舞是不對的,抽到別人很疼,甚至可能打到自己的眼睛,云云。誰知小小費卻脖子一揚:“我沒錯。”同時,他還用憤怒的哭喊表達自己的不滿。
這種拒絕合作的行爲,是很多養育男孩的家庭都會遇到的。當男孩們犯錯、父母試圖講道理的時候,男孩拒絕道歉、拒絕承認錯誤,根本不接受父母的好意勸解。當父母的好脾氣徹底磨沒了,尤其是爸爸,會第一個動武。明明知道使用武力不對,面對一個油鹽醬醋都不進的傢伙,真心不知道除了打服還能怎麼辦。
比起女孩,男孩共情能力弱
來,深呼吸!爲什麼講道理有用,到男孩這兒就行不通?好友tina老師、同爲正面管教講師一針見血滴說:講道理這種事情,對女孩也許有效。但是男孩的共情能力比較匱乏。所以體驗式教育和立規則就很見效。
共情能力,指的是一種能設身處地體驗他人處境,從而達到感受和理解他人情感的能力。
tina說,男孩的天性決定他們活力四射且天生就是冒險家。如果在他們正好嘗試探索世界的時候,父母打斷了他們,他們會覺得很受挫。比如,小小費揮舞數據線,在他看來不是危險的事,而是好玩的事情。他的內心世界正在得意:看,我又發明了一種新玩法。沒想到馬上就把爸爸制止了,他當然感覺憤怒。就像我們玩“王者”,都快推塔了,父母一把奪過手機:玩什麼玩,眼睛玩壞了。挫敗感是一樣一樣的!
以下這些對話場景是不是也讓人無奈,感覺到對男孩來說沒用。
1. 父母嚴厲地說:我剛纔告訴你了不要爬到沙發上去,如果你再爬,我就打你手板心!
2. 質問:我說過媽媽在用電腦的時候不要來關電源,你爲什麼總這樣呢,你怎麼就那麼討厭?
3. 努力控制自己情緒,儘量不使用武力。用商量的語氣說:寶寶,你能不能別再這樣了?或者說:你知道媽媽爲什麼好生氣嗎?
4. 辱罵他們:我真後悔把你生下來,我怎麼那麼倒黴!算了,讓你爸回來揍你你就老實了。
以上這些對話,如果遇到個性強的男孩,他的思維很可能是:我就要爬沙發,看你怎麼辦?我關電腦怎麼了,你能咋地?你問我爲什麼你生氣,我怎麼知道媽媽爲何生氣?
有效應對不聽道理的男孩
正面管教認爲,處於探索期的孩子,往往試圖“挑戰”父母。那麼,針對孩子的挑戰。最重要的是告訴他們,你可以怎麼樣。
小編建議,可以告訴男孩:我們一起來玩數據線。然後不小心也把數據線抽到他的手上,讓他吃疼,體驗到這樣做的後果。體驗自然後果對男孩來說很有效,男孩會懂得:哦,原來這樣很痛。然後停止危險動作。
如果男孩做一些危險動作,比如爬高,拿手摸鋒利的物件,媽媽可以告訴他:你可以在這個地方玩,會更有趣。而不是在原地制止他。
如果男孩亂扔玩具不收拾,你可以問:能不能示範媽媽怎麼收拾玩具啊?用這種請求孩子幫助的語言,會讓男孩覺得,我可以教父母,我很了不起。也可以換來他們的良好合作。
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