嬰兒注意力的發展過程

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         注意力是對一定對象的有意識的指向性認知過程，它是“心靈的門戶”獲取知識和發展智力的起點。

         嬰兒出生後不久即具備無條件的定向反射能力，以後逐步發展成兩種注意力。

         1.無意注意

         沒有預定目標、是不由自主的注意。

         2.有意注意

        有預定目標，是通過主觀意願來支配的注意。

        小兒年齡越小，無意注意越佔優勢。2個月時，當發亮或色彩鮮豔的物體出現在視野內時會睜眼注視，併發出喜悅的聲音；3個月後能集中注意一個新鮮事物；5～6月時能穩定地注意某事物。這些注意一般不持久、不穩定、容易分散。6～7個月後小兒開始對周圍色彩鮮明、發響、能活動的東西產生較穩定的注意。這是有意注意的萌芽。隨着年齡增長，注意逐步明確，注意時間越來越長。1歲半小兒只能集中注意5～6分鐘；3歲時爲15～20分鐘，5～6歲時爲25～35分鐘。

        小兒集中注意力的能力越強，智力發育水平越高。但是，無意注意不等於注意力不集中。它是一種特殊的注意方式。讓小兒充分利用其無意注意的優勢可傳授許多知識，是早期教育的基礎。帶着孩子郊遊時，可讓他們觀察各種新奇事物和自然景色，不時穿插一些講解和說明，使小兒在“無意”中學到許多在課堂裏學不到的知識。幼兒園老師的教育方法要靈活多樣，語言生動有趣，配以直觀形象的教具和身邊實例，也能取得良好效果。隨着年齡增大，無意注意將不能完全滿足兒童的學習需要，應逐步訓練他們把注意力集中到所要求的內容和活動上，促進有意注意的發展。

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