上饒兒童語言發育:試試這三種方法,激發孩子語言表達力!
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想提高寶寶的語言表達能力,有兩個關鍵點,一是要知道孩子語言發展的關鍵期,二是提供良好的語言環境,讓他們多聽多說。因爲很多作品裏有孩子並不能立刻懂的內容,需要跟家長確認,這樣孩子頭腦中的內在語言以及信息的存儲才…
原標題:上饒兒童語言發育:試試這三種方法,激發孩子語言表達力!
想提高寶寶的語言表達能力,有兩個關鍵點,一是要知道孩子語言發展的關鍵期,二是提供良好的語言環境,讓他們多聽多說。
所以說,想提高5歲以下的娃的語言表達能力,最好方法,就是在他們的語言發展關鍵期,給他們建立一個有東西想說,敢說,喜歡說、有機會說並能得到積極應答的語言環境。
具體應該怎麼做呢?咱們往下看。
01長時間與孩子對話
這一點是最能提高孩子語言能力的養育辦法,但是很多家長卻在無意間忽視了,更多的家長可能會把提高表達的希望寄託在繪本上,希望孩子受到美妙語言的薰陶。
實際上,書本只是我們生活中太小、太有限的一部分,再加上很多繪本是翻譯而來的,很多表達孩子根本無法應用,比如“幼兒園”,臺灣那邊翻譯而來可能就是幼稚園”,還有一些文化差異,也會阻礙孩子的語言表達。
所以,越是接近孩子生活的語言練習,越能夠提高孩子的表達能力。
如果每位家長都能耐心地跟孩子閒扯式聊天,就能發現孩子不斷地應用各種邏輯、詞彙以及句式,孩子的內心得到極大的滿足,有了這些充足的素材,孩子的口語表達絕對弱不了。
反而是那些家長親子陪伴較少或者是隻顧着讓孩子學這學那,缺乏大量閒聊經歷的孩子,表達能力都會顯得很弱,即使能表達,也不是那種互動式的,更多的是複製他人的言語,難合具體情境。
02鼓勵孩子說出來
越是高品質的影像作品,孩子感受到的信息量就會愈加豐富。
不要認爲孩子看了動畫片不好,看了電影不適合,其實,沒有在看完這些內容以後,及時跟孩子溝通互動纔是最大的不好。
因爲很多作品裏有孩子並不能立刻懂的內容,需要跟家長確認,這樣孩子頭腦中的內在語言以及信息的存儲纔會有秩序,否則就會出現口頭表達語無倫次的現象。
我們常常會聽到幾個小朋友在討論看過的動畫片,有些孩子就會東一句、西一句,沒有條理,缺乏主題,只是那些讓他興奮和記憶深刻的詞語不斷涌現,這顯然跟家長沒有好好地交流過,沒有人幫忙梳理,在恰當的情節裏嵌入經典臺詞。
03反覆應用固定句式
有些孩子因爲先天語言發展或者性格特點,在語言表達上顯得比較弱,這個時候,孩子的表達會比較缺乏主動性,就需要家長主動輸入固定句式,輸入並不代表家長要反覆灌輸,而是要讓孩子在重複的環境裏受到反覆的刺激。
比如孩子不喜歡跟人打招呼,和小朋友也不怎麼會聊天,家長就可以當着孩子的面,潛移默化地示範這些內容:“阿姨好!您要出去買菜嗎?您這麼早就出來遛彎啊!”“你拿的什麼玩具啊?是個能變形的汽車嗎?我也想看看,可以嗎?”
表達力對於孩子有多重要?
蔡康永曾說過這樣一段話:“你越會說話,別人就越快樂,別人越快樂,就會越喜歡你;別人越喜歡你,你得到的幫助就越多,你會越快樂”。
所謂人情世故,一半在說話,大概就是這個意思吧。
表達力是孩子社交能力很重要的一項成長,作爲父母應該去幫助孩子,提升或者改善表達力的不足,當然所有的提升和改善,前提是方法得當。
要知道,不恰當的方式反而會給孩子增加壓力,所以啊,孩子表達力不好,不要急於求成,去尋找適合孩子提升的方式纔是最重要的。
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