育兒專家推薦：孩子應該多和爺爺奶奶一起生活，這3個理由很實在

社會上孩子有很多人對爺爺奶奶帶孩子這件事情有所誤解，他們覺得爺爺奶奶帶出來的孩子就是土，就是霸道，就是無法無天什麼的，而且他們還認爲爺爺奶奶們的育兒知識都是老黃曆了，早就應該是淘汰的了，再用來教育孫子孫女的話…

原標題：育兒專家推薦：孩子應該多和爺爺奶奶一起生活，這3個理由很實在

導語

事實上現在帶孩子的主力軍都是爺爺奶奶，對孩子人格培養、習慣形成起到很大作用的也是爺爺奶奶。從某種程度上來講，爺爺奶奶在孩子成長中，起的作用比爸爸媽媽都大。

不過，社會上孩子有很多人對爺爺奶奶帶孩子這件事情有所誤解，他們覺得爺爺奶奶帶出來的孩子就是土，就是霸道，就是無法無天什麼的，而且他們還認爲爺爺奶奶們的育兒知識都是老黃曆了，早就應該是淘汰的了，再用來教育孫子孫女的話，肯定是效果很差啊。還有一些所謂的專家也跟風表示，孩子最好還是跟着爸爸媽媽，隔代教育弊端實在是太多。

其實能不能教育出一個優秀孩子，是爸爸媽媽來教還是爺爺奶奶來教，區別並不是很大。更多的是教育方式以及教育理念的問題，如果這兩個方面不行，就算是爸爸媽媽來教育孩子，結果也是一樣的。

今天開心爸爸就給大家說說，爲什麼最近有很多育兒專家推薦，孩子要多和爺爺奶奶在一起生活？或者說，爺爺奶奶做的哪些事情會讓孩子有很好的改變？

帶着孩子走進大自然，進行戶外活動

在大自然，肆意的跑肆意的跳肆意的瘋狂，這是多少人心底深處的夢想？當然這也是孩子們最嚮往和最渴望的事情。人類起源於大自然，只有在大自然中孩子們才能夠釋放自己的天性，才能更快樂更健康的成長。

可惜的是這一點，在大城市是很難實現的。現在的大城市早就是一副高樓林立，工業化發達的場景，很難找到一個純粹大自然的地方，讓孩子們能夠放肆的去跳去跑。就算是有，不是面積太小讓人憋屈，就是屬於人工干預過的，已經沒有大自然的生存氣息了。

孩子和爺爺奶奶在一起就不一樣了。

很多爺爺奶奶都生活在小城市，雖然說在生活條件物質資源上有所欠缺，但是在貼近大自然上就是高出好幾倍了，跟着爺爺奶奶，孩子更有機會去走進大自然，親身體會原生態的生活。

大自然處處充滿着神祕，去體會這些神祕尋找相對應的答案，會對孩子的成長會起到更加積極的作用。一方面身在大自然，可以進行一定量的活動，並且呼吸到最原生態的空氣，對於孩子的骨骼生長，體質增強有着正向的促進。另外一方面，和爺爺奶奶在一起活動，也是一種很好的長輩與孩子情感交流方式。

既然帶着孩子出去了，爺爺奶奶就可以趁機培養一下孩子各方面的能力了。

比如培養孩子的觀察力

越小的孩子好奇心就越強，這一點很多爸爸媽媽都吐槽過，什麼孩子就是一個行走版的十萬個爲什麼？回答了問題後還要非常真誠的問一句爲什麼啊？別的都還好說，如果孩子問到的是花草樹木的話，爸爸媽媽只能是用圖片來給孩子印象了。

如果是爺爺奶奶帶着孩子出去的話，就可以實物與理論相聯繫，給孩子的印象會更加深刻，教育的效果也會更加的好。

當然在回答孩子提問的時候，爺爺奶奶一方面應該積極的給予迴應，用自己的生活經驗給孩子解答；另一方面也可以適當的留下一個懸念，讓孩子主動的去尋找答案，而不是被動的等別人來告訴自己。這種情況下，孩子如果找到了答案，那種成就感是可以維持很長時間的。

比如培養孩子的交際能力

在大自然中活動，不可避免的會碰到年齡差不多的小朋友，他們可以在一起交流心得，互換知識，一起玩。大自然廣闊的環境，能夠讓本來拘謹的孩子變得心胸開闊，這對於孩子交際能力的培養也是很有幫助的。

比如培養孩子的自我保護能力

孩子成長的過程中，危險是無處不在的。爸爸媽媽爺爺奶奶不可能一輩子都陪着孩子，所以培養孩子的自我保護能力很重要。相比較而言，大自然的危險程度還是輕了很多，更加適合孩子來學習保護自己的能力。

比如常見的摔跤碰撞。爺爺奶奶就可以給孩子一些基本的自保意識。摔倒的時候，學會用雙手先撐地；跑步的時候儘量保持身體的平衡；站不穩時儘量用手去抓着別的東西，幫助自己維持身體的平衡......這些事情看上去比較小，但是當危險來臨的時候，能起到的作用就很大了。

帶着孩子到外面，結識新的朋友

現在在大城市生活的孩子們，生活空間非常有限。

早上跟着爸爸媽媽去幼兒園或者學校，晚上才能回來。週末休息的時候，最多也是睡個懶覺，或者去周圍的公園轉一圈。對於處在成長期的孩子們來說，結識除同學之外朋友的機會是非常少的。

這樣的孩子就算是生活無憂無慮，內心也是很孤獨的。所以，多帶着孩子出去，結識一下別的小朋友，對於他們的心理成長是很有幫助的。不過爸爸媽媽們想找到這樣的機會，還是比較少的，這方面爺爺奶奶做的就很好。

上面開心爸爸也說了，爺爺奶奶們大都是生活在家鄉，一個比較小的城市。雖然說城市化不足，但是好處也是很明顯的，地方小，大家都是擡頭不見低頭見，經常能碰在一起。同樣的，經常能看到一些和孩子年齡相仿的孩子，這樣就爲孩子結識新朋友提供了條件，相應的，對孩子交際能力的提升也是很有幫助的。

那麼，爺爺奶奶如何做才能更好的培養孩子的交際能力呢？

首先，讓孩子變得受歡迎一些

不知道爸爸媽媽們有沒有這樣的感覺，一羣孩子中最受歡迎的，往往是那些興趣比較廣泛、有多種技能的孩子。當然這裏說的技能並不是那種彈鋼琴，拉小提琴之類的技能，更多的是一些類似於疊個小飛機啊，彈珠珠很準啊之類的。

如果孩子有類似技能的話，在小夥伴中間就會收穫一片讚歎聲，以及羨慕的目光。所以爺爺奶奶可以教孩子一些這樣的小技能，就能夠更好的幫助他們，在小夥伴之間受到歡迎。這種成就感，對於提升他們的社交能力是很有幫助的。

其次，多給孩子與別人交際的機會

很多孩子在家裏很活躍，能說會道口若懸河的，一到外面就顯得無比拘謹，甚至連話都不敢多說。當然孩子這種表現的原因有很多，其中一個就是日常的交際經驗很少。

解決的方法也很簡單，那就是讓孩子多出去和別人交際。爺爺奶奶一方面要鼓勵他們，教會他們怎樣和別的小朋友打招呼，怎樣和別的小朋友交朋友。剛開始的時候也可以給孩子多做示範，多鼓勵，這樣才能逐漸的消除孩子的拘謹心理。另外一方面，爺爺奶奶也可以多給孩子創造與別的小朋友交往的機會，比如帶着孩子去串門，爺爺奶奶和對方聊，讓孩子和對方家的孩子互相交流。

時間長了，對提高孩子的社交能力的幫助是非常大的。

最後有可能的話，多讓孩子參加一些集體活動。

很多時候孩子們之間的友誼，是通過互相活動結下的。

在這些活動中，同齡的小朋友們一起生活，一起玩耍，一起成功，一起歡笑；他們可以互相交流，互相指導，互相鼓勵，互相慶祝......也就是在這一件件的小事中，孩子之間的友誼就形成了。當然在這之前，爺爺奶奶還是應該教給孩子一些基本原則的，比如互相尊重，互相理解等。

帶孩子去鄰居家，串串門

大城市的孩子大都生活在高樓大廈裏，生活的區域被一個個水泥框給侷限了。一旦回到家裏面，就很少和外界有另外的溝通。很多時候，就算是同住在一個單元樓裏面的鄰居，都是“見面不相識”。

這個現象確實是現在年輕人們生活節奏快導致的，不過也在一定程度上影響了孩子的社交能力。如果孩子和爺爺奶奶在一起生活就不一樣了。

大部分的爺爺奶奶都生活在家鄉，經常在鄰里之間串門，如果順便帶上孩子的話，對於孩子來說是有很多收穫的。比如可以學習到社交禮儀，禮貌用語，交流方式，以及待人接物的方法，還可以從鄰居小朋友那裏學到一些新的遊戲或者智力知識，這些對於他們的成長是有着非常大的積極作用的。

那麼爺爺奶奶帶着孩子去鄰居家串門時，要注意些什麼呢？

1，儘量去有小孩子的家庭，如果對方孩子與自己家孩子的年齡差不多，那就更好了。

爺爺奶奶在出門的時候應該告訴孩子，我們今天要去哪裏；會見到一些什麼人，見到不同的人應該用什麼樣的禮貌用語；有些什麼樣的日常禮節。

比如見到長輩要大大方方的問好；別人問自己問題要有禮貌的回答；別人給零食的話要說謝謝；到別人家不能隨便亂翻東西；大人說話的時候不要吵鬧等等。

孩子經常經歷這些場合，對於他們來說是一個很好的鍛鍊過程。不過，爺爺奶奶在和孩子說這些事情的時候，讓他們知道就好了，沒必要用一些命令或者教訓的口氣，避免把孩子搞得有點害怕，去了別人家唯唯諾諾，什麼也不敢說什麼也不敢動，這就有點矯枉過正了。

畢竟帶孩子串門，還是想培養他們的社交能力，如果孩子被嚇得什麼都不敢說的話，培養社交能力就無從談起了。

2、爺爺奶奶可以用對方孩子的優點來鼓勵自己的孩子。

爺爺奶奶可以告訴孩子，對方這個小朋友有什麼值得我們學習的地方。比如接待客人很熱情，招待客人很周到之類的，這是一種很好的待客之道，是需要我們學習的。比如小朋友很大方的給客人分享了自己的玩具，很熱情的給客人介紹自己家的情況等，這都是交際能力強的表現。我們可以多和他們學習。

當然這些話最好是在自己家裏面說，當着別人說的話，容易讓孩子有逆反心理，就失去教育的效果了。

3、到鄰居家玩的時候，可以適當的利用孩子之間的好勝心來培養孩子的能力。

幾個孩子之間是很容易就有好勝心理的，誰都想比別的小朋友強一些。爺爺奶奶可以利用孩子這一點，來培養孩子的相關能力。

比如可以讓兩個孩子以表演的形式，展現一下自己的拿手技能。給孩子一個表現自己的機會，一方面可以讓他們慢慢變得落落大方，改善不敢說話不敢活動的“膽小心理”，另一方面也可以藉着這個機會說出孩子的不足，對於指導他們進一步的提高，也是很有幫助的。

另外，相互競爭的孩子之間，也會有一種“惺惺相惜”的感情，友誼很有可能從同場競技這一步，逐漸的發展起來。

最後

通過開心爸爸的講述，大家是不是覺得爺爺奶奶和孩子在一起，並沒有想象中那樣都是弊端呢？其實爺爺奶奶帶孩子和爸爸媽媽帶孩子一樣，只要有着科學的方式，有着適當的技巧，一樣可以達到教出“好孩子”的目的。

而明白這些，正是開心爸爸寫這篇文章的目的所在。