我明白了什麼的意義作文600字
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我明白了什麼的意義作文600字,每件事情都有每件事情的意義,對於我們來說,懂得每一件事情的意義很重要,那麼我們今天就來寫一寫我們在一件事情中明白了什麼的意義。
我明白了什麼的意義作文600字
篇一:我明白了讀書的意義
上學期,我所學習到的知識與啟示數不勝數。可是我認為,它們當中最具有代表性、意義最大的,要數更懂得讀書的意義了。
在五年級之前,我對讀書一直不得其法,總是找一些意思簡單、半圖半文的淺顯書籍來讀。後來家長和老師再三要求我讀一些名著,我才試著讀一些較大部頭的書。慢慢的,我卻發現我漸漸地愛上讀這些書了。故事中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚,情節的跌宕起伏使我心潮澎湃,涉獵的百科知識使我受益匪淺。當我遨遊書的王國的時候,我彷彿置身在一片極樂淨土。
從三年級開始,我寫作文都是爸爸幫我成篇的修改才完成,而上了四五年級以後,我的作文就基本不用爸爸再怎麼幫我修改了。因為我有一個關於寫作文的小法寶,那就是——多讀書!
不騙你,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書可以積累許多好詞好句,或是好開頭好結尾。當寫作文時,它們就像一個個精靈似的在我腦海中蹦了出來,魚貫地通過我的筆尖,佔滿了我的稿紙。我每次寫完一篇作文,都會有一種莫名的愉悅感。
讀書還有一個好處,那就是開拓眼界。多讀百科型別的書,更是會上知天文,下知螻蟻。例如地球為什麼是圓的?宇宙是如何產生的?手機是如何收到基站訊號的……每當我把這些知識講給同學們聽的時候,都會有小小的成就感。
“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基眼中的的書;“書猶藥也,善讀之可以醫愚”,這是劉向眼中的讀書。而在我眼裡,書像一把開啟智慧之門的鑰匙,是一位能給予我幫助的良師益友。在生活中,我們既需要快樂,也需要知識,而讀書恰恰滿足了這兩點,所以我愛讀書!
篇二:我明白了上學的意義
我沒想過我為什麼要上學,也不知道上學有什麼“好處”,但給我一個感覺就是上學是一個“討厭的任務”。我每天都在爸爸媽媽的催促下早早的起床、快快的吃飯然後趕去學校,再然後就是在學校一天天昏昏的聽老師講課。說實話,有時,我很討厭上學。
在每天重複的這種日子裡,我很無聊,在一個周未的晚上我無聊的翻著哥哥送給我的一本《三字經》,裡面有篇《鑿壁偷光》的文章吸引了我,裡面講的是一個叫匡衡的人,他學習十分勤奮,但因家裡太窮,晚上想讀書但沒有燈而不能讀書,直到有天晚上他發現鄰居家的燈光從牆的縫隙漏出來後,把牆鑿了個洞才就著這微弱的光讀上了書,他的這種精神讓我也提起了精神……
在我的印象中讀書就應像我們現在一樣,高高的教學樓、寬敞明亮的教室,家裡也應該是燈火通明的,怎麼還有鑿壁偷光這種艱苦的讀書環境呢?就著這個問題我還和爸爸討論了下,爸爸告訴我,不止是古代,就是現在,也還有很多上學的孩子讀書環境是非常非常堅苦的,爸爸還特意上網給我找了好多那些孩子上學的圖片,裡面有穿破衣服的小朋友、沒鞋穿的小朋友、以石頭和木板當課桌的小朋友們,冬天下雪還在外面做事的小朋友,對比起來我覺得我好幸福的。
從這個鑿壁偷光的小故事裡,我忽然明白了上學不僅是充實自己而且還是為了給社會發展做貢獻,所以我要勤奮學習,要好好珍惜我們現在的學習時光努力學習,將來成為國家的棟樑之材。
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