小學教師2022-2023學年自主研修計劃
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小學教師自主研修計劃安排,為了適應“高效課堂的正規化”教學,使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,結合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。
小學教師2022-2023學年自主研修計劃(通用15篇)
為了適應“高效課堂的正規化”教學,使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質。我制定了20xx~20xx學年度個人研修計劃,內容如下:
一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鑽研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀有關高效課堂正規化的視訊和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之餘,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
三、加強教育教學研究,做創新型的教師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收穫,每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
四、具體實施方案。
1、勤於學習,樹立終身學習的觀念。
(1) 堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代資訊科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善於思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創新。
時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。
3、樂於動筆,提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促使自己儘快成長起來。走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
對我們小學教師來說,不斷提高教育理論和資訊科技水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質是今後發展的需要。依據教師培養計劃,結合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。
一、不斷學習、提升能力
注重自身教育理論水平的提高,做一名善於學習,善於思考,銳意進取的學習型教師。
1、讀書本
①教育理念方面:在近期內,我計劃精讀《現代教學設計》《智慧財產權》、《新課程教學問題討論與案例分析》這三本書。
②專業素養方面:經常閱讀《小學音樂教師》、《人民音樂教育》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。提升自己在音樂教學方面的品位,爭取能達到一定程度上的飛躍。
2、聽名師課
積極虛心向名師請教,一年內聽名師的課5節以上。並要求自己寫出學習心得,將名師的教育教學思想予以內化,成為自己前進的航標燈。
二、研究課堂教學
1、走進同組教師和其他學校優秀教師的課堂,積極參加校內校外的教研活動,虛心向大家學習,以達到博採眾長的目的。
2、積極投身課堂教學改革中去,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,注意多鑽研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。
3、積極主動地定期進行研究課教學,在實踐中提高自己的教學能力,在總結和反思中來形成自己的教學風格。本學期要在教研組內開出一節音樂公開課。
三、提升科研水平
1、堅持行動研究,堅持寫教學敘事和教學反思。
2、撰寫教育、教學論文,要求自己每學期至少撰寫一篇論文和教學敘事。
3、積極參加繼續心理健康學習,主動積極地參加研討,及時寫學習筆記。
四、 保證措施
1、備好課是上好課的關鍵,每位學員在教學中做到認真備好每一堂課,仔細發掘教材,及時寫好教學心得(即教學反思)。
2、教師之間在平時的教學中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課,爭取一個學期上一堂探索課,進行說課,評課。
3、組內定期互相交流教學心得,教學困惑解決疑難。
4、以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。 在研修期間,認真聽課,課後進行交流、指導,並作好課堂記錄。
5、以課例為載體,立足提升。在研修期間,進行探究性教學設計,與同行們一起聽課、評課,在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發展理念、修正認知結構及專業理論,使自己不斷構建理論和專業成長。
6、上好示範課,並作好教學反思,並與同行們課後進行互評,使理論和實踐緊密結合。
7、認真作好研修總結。
送走了上學期的教育教學工作,我們迎來了新的學期,回顧過去,展望未來,為使本學期的工作更有成效,特制定計劃如下:
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表為主要方針,以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務,通過自主鑽研、學習等方式,全面提高自身的綜合素質。
二、奮鬥目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使全班學生的考試成績全部合格。
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續教育任務,真正學有所得、學有所獲,結合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。
5 、努力更改校園網的建設,提高自身的綜合素質,儘快使校園網建成為“綠網校園”。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量,提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練,提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論,進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設,爭取評出先進。
四、具體措施
1、利用業務學習等時機,深入學習《規範》,經常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
3、課前認真鑽研教材、學生,深刻領會教材內涵,準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中,大膽創新,努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛,充分發揮學生的主體作用,把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規範字教學,認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
7、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設,儘早實現綠網工程。
一、狠抓隊伍建設,強化尚行意識。
1、加強師德師風建設。教師是學生行動的標杆。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期學校繼續堅持師德教育,組織教師深入學習法規、德育檔案,組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關於開展立德樹人,加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》,開展“立德樹人、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,撰寫師德師風學習心得體會,評選師德標兵,使全體教師主動適應德育新形勢,真正成為德育管理者,實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設。結合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,結合學校實際,開展“優秀班主任”、“師德標兵”及“優秀班集體”評比活動,採取制度管理、量化考評、理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。
3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊幹部。發揮少先隊幹部和“文明勸導員”的作用,管理好學校的路隊、衛生、兩操等工作。
二、加強規範教育,培養尚德學生。
1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學校的各項德育工作能真正落到實處,發揮出應有的育人功能,教師在授課時必須做到 “五有”:一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,要結合班級工作中的不足,學生群體存在的問題,認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內容的具體化、層次化,做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,從學生存在的典型事例入手,由點及面,進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點,注意教育的火候,嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際,講求方法,注重實效,以激勵為主,避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。
2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,確立重點教育問題,結合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環節進行授課:一是列舉現象;二是展開分析;三是總結提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動,提高德育教育水平。
3、評選“四尚”班級。本學期繼續加強“四尚”班級的評選,每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優秀班級各2個,打造特色班級,促進 “三風建設”,營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合,把評比結果作為評選優秀班主任、優秀班級的重要依據。
4、評選“十佳最美少年”。要強化養成教育,以《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為標準,加強學生日常行為規範的養成教育,注重培養學生的公民意識,注重學生的文明禮儀教育,注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,把養成教育制度化、常態化,為學生的終身發展負責,學期末評出“十佳最美少年”。
5、建立文明校園。以建立“省校園文化先進校”為契機,要加強校園文化建設,根據學校實際,採取有效措施加強對學生日常行為習慣的養成教育,特別要加強淨化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與建立,杜絕在校園裡亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧譁、玩劇烈遊戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為,積極建立文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
6、建立“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室,建立“道德之聲”廣播電臺,在週三下午第一節課前10分鐘,進行相關係列德育教育。
7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期,常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
三、豐富活動形式,培育尚進新人。
1、開展“雷鋒在我心中”系列活動。xx年3月5日,是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”50週年,學校將開展“雷鋒在我心中”系列活動:①“學習雷鋒,好榜樣”歌唱比賽;②編寫傳唱“學習雷鋒三字歌”;③舉行學習雷鋒微博留言評選活動;④成立“愛心驛站”。籌集資金,資助困難學生、單親學生、留守兒童;組建愛心志願隊,開展獻愛心活動。⑤組織隊員深入社群、老人公寓開展學雷鋒活動。
2、舉辦第二屆陶藝節。
千年不熄的窯火造就了中國瓷都德化,德化人離不開陶瓷,德化的孩子更需要從小接受陶瓷藝術的薰陶,接受陶瓷文化的教育,樹立熱愛家鄉、熱愛陶瓷的意識。陶瓷文化藝術節的舉辦是學校陶瓷文化教育的集中展示,是學校實施教學質量工程的有益延伸,是學校強化發展的必要途徑,更是同學們充分展示自己個性和才能的大舞臺。本學期將舉辦第二屆陶藝節,。主要活動內容有:①“快樂陶藝,傳遞真情”親子陶藝活動;②組織優秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動;③陶瓷廣場現場陶藝展示活動;④“我愛瓷都”徵文比賽;⑤爭取舉辦一次縣級陶藝教學研討課;⑥快樂陶瓷操和體操比賽;⑦畢業班心願作品製作。
3、舉辦第三屆慶六一暨校園文化藝術節。
為歡慶“六一”國際兒童節,為了讓學生過個豐富多彩的節日,給學生一次展示自我的機會,我將舉辦“校園舞臺,展示風采” 第三屆慶六一暨校園文化藝術節,培養同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養,促進和諧全面的發展。其主要內容有:①藝術節開幕式暨慶六一大型晚會;②慶六一師生書畫比賽;③愛心義賣活動;④舉行“校歌、隊歌、國歌”歌唱比賽。
4、寓教於樂,開展實踐活動。把德育融入陽光體育、棋藝、美術、音樂等興趣小組活動中,努力把德育過程還給學生,使學生自我教育,讓他們快樂成長;組織優秀學生進社群活動,參加社會實踐活動。
四、加強陣地建設,強化尚思意識。
1、完善尚思文化長廊。繼續完善五個文化長廊的建設,即:一樓“七彩長廊”、二樓“瓷藝長廊”、三樓“科技長廊”、四樓“書法長廊”、五樓“書畫長廊”。為進一步濃厚德育氛圍,增添校園文化的育人氣息。讓校園處處散發著文化氣息,達到環境育人、以文化人的作用。
2、優化升旗儀式。堅持每週一次的升旗儀式和國旗下講話,要求內容豐富,在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯絡,力求同學生的思想實際緊密結合。
3、深化校園環境建設。做到淨化、綠化、美化,在東教學樓樓梯轉角處,在教室內更換優秀作品,在顯眼之處張掛文明宣傳標語,利用電子顯示屏,進行宣傳。所有育人環境的佈置均力求精雕細琢,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育。
4、依託讀書屋的建設,引領學生在閱讀中成長。通過大量閱讀,開闊學生的視野,在書的海洋裡自由遨遊、暢想,積累基礎知識、表達技巧,提高閱讀水平,理解能力和鑑賞能力,養成良好的讀書習慣,讓學生得到美的啟發,美的薰陶,淨化孩子的心靈。
5、強化鼓號隊的建設。安排時間,進行腰鼓、號鼓隊的訓練,力爭取得一定成效。
作為教師,首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時教師專業化的發展,對教師自身學習能力提出越來越高的要求,教師不僅要具有專業學科知識,還要具有教師專業技能和教師專業情意,所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一,為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下讀書計劃 讀書可以不斷地充實自己,讀書是學習的重要方式,做教師的要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養。才能跟上時代的步伐。
一、讀書豐富內涵
1、學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的合格教師。
2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。讓閱讀伴自己成長。
二、讀書措施:
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證一小時的讀書時間,
3、讀書時,認真做好讀書筆記,及時批註、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習,讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網路,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的資訊和動態。
6、利用課餘時間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業知識和自己的文學修養。
三、篇目
1、《第56號教室的奇蹟》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛開始》
5、《給教師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢遊其樂無窮。
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學六認真工作,強化學校特色體育專案建設,大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創佳績。
二、工作目標
1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,紮紮實實上好每一節體育家常課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識,善於總結,教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色“1118”工程,打造學校體育特色,形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是,一年對學生進行一次軍訓,組織開展一次學生運動會,教授學生一套武術操,組織學生進行“八個體育小專案”的比賽。)
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革,優化教學過程
1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南,為使體育教師儘快樹立全新的體育教學理念,開展多種形式的培訓,促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。
2.體育課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,並進一步加強安全教育及防範意識。
(二)強化常規管理水平,提高教學質量
體育教師將一如既往,在學校行政的領導下,繼續加強學習,弘揚團隊精神,努力做好以下幾項工作:
1.認真貫徹《體衛工作兩個條例》精神,以認真務實的工作態度紮紮實實地開展各項工作。
2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風,以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動,本學年,體育教師人人上實踐課,在實踐中得以提煉、得以昇華。
4.一絲不苟做好各種資料工作,不斷充實完善學校體育資料。
5.認真開展體育教學工作,巧構思、勤筆耕,力爭寫出質量較高的學術論文。
6.全面負責特色專案建設,擬定專項計劃,用好校本教材,開展各項活動,為建立特色建設先進學校工作作出貢獻。
8.精心組織體育大課間活動的開展,大力開展陽光體育活動。
(三)、發展特色專案建設,抓好普及與提高
1.擬定武術文化特色專案建設專項計劃,全面推進特色專案建設。
2.利用好校本教研,引領武術的科學發展,快速發展,規劃並實施以武術運動為中心的校園環境建設。
3.將武術運動引進體育課堂,研究基本規律,提高武術教學的水平,適時展示觀摩課。
4.利用校園藝術節及大課間活動,開展武術活動。
(四)、大力開展陽光體育,打造體育文化
1.全面抓好“陽光體育”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,讓校園真正成為學生的樂園。
2.繼續貫徹實施素質教育,組織好校園文化活動,讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3.配合學校行政、德育組、藝術組認真研究,擬定計劃,組織舉行20xx年學校學生田徑運動會。
(五)、加大課餘訓練力度,提高競技水平
1.在普及的基礎上抓提高,使學校體育工作得以健康發展。
2.重新調整學校體育運動代表隊,重點建設田徑隊。責任到人,合理制定訓練計劃。科學訓練,嚴格訓練,爭取在區級比賽中取得好成績。
3.注重運動隊員全面發展,做好督促、溝通、協調工作,使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。
總之,全體體育教師將本著團結奉獻的精神,與時俱進,開拓創新,爭取再創高廟王小學體育之輝煌。
一、加強學習,提高個人道德知識素養
個人素質的體現就是在無論從事什麼職業,都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具,它對我們的一言一行都提出了規範性的要求。以前,我缺乏對《規範》的學習,一直在為工作努力的學習,總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷,但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠,因而會急於求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規範》中的各項內容,讓《規範》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今後的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。所以,在今後的工作中我要加強學習,努力的提高個人的道德素養,做一個好的榜樣!
二、為人師表,以身為活教材
教師必須美其德,慎其行,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪裡有學生,哪裡就有我。所以說師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作物件是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。要求學生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個人能力,加強自我道德修養
作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過:學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。
隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧於學生、家長及社會的期望,無愧於人民教師的光榮稱號,今後,我要繼續加強學習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專業知識和專業素養,儘快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,瞭解學生的年齡和心理特徵,為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質的人民教師。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了校長開學初的工作計劃後,針對自身的特點制定個人工作計劃如下:
一、讀書學習
注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學儘快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.,如:《師生溝通的藝術》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。
二、師德師風
教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業,我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業心和責任心,當好人梯,對教育事業忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
三、教育教研
教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,並積極完成每週的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量.嘗試課堂創新,改革傳統的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,並及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,並及時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,並能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。
四、自我管理
作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務的物件是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。
在經過了20xx年一年的教學後,我順利的進入到了20xx年,在新的一年,我有很多的事情要做。在總結過去一年的工作得與失之後,我想到了20xx年我要做的事情,就是要對20xx年的不足之處做出更大的改進,為了更好的發展,我決定要這樣做。20xx年,我在總結自己的不足之處和不斷的發展後,我對自己說,應該做的更好一點,這是一直以來對我自己的要求,我能夠做好,我也必須做好!送走了上學期的教育教學工作,我們迎來了新的學期,回顧過去,展望未來,為使本學期的工作更有成效,特制定計劃如下:
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表為主要方針,以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務,通過自主鑽研、學習等方式,全面提高自身的綜合素質。
二、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量,提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練,提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論,進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設,爭取評出先進。
三、奮鬥目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使全班學生的考試成績全部合格。
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續教育任務,真正學有所得、學有所獲,結合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。
5 、努力更改校園網的建設,提高自身的綜合素質,儘快使校園網建成為“綠網校園”。
四、具體措施
1、利用業務學習等時機,深入學習《規範》,經常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
3、課前認真鑽研教材、學生,深刻領會教材內涵,準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中,大膽創新,努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛,充分發揮學生的主體作用,把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規範字教學,認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
7、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設,儘早實現綠網工程。
現實情況下,我在一年裡取得很大的發展,也是一個不大現實的事情。任何事物的發展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作,努力每一天,能夠每天進步一點點,那麼在經過長時間的積累後,我一定會取得更大的進步的,這是我一直以來最認可的事情,相信在今後的工作中,我能夠做的更好,我會在經過長時間的積累後完成質變的過程的!
一、教材分析
本冊教材包括下面一些內容:位置,20以內的退位減法,圖形的拼組,100以內數的認識,認識人民幣,100以內的加法和減法(一),認識時間,找規律,統計,數學實踐活動。
這一冊的重點教學內容是:100以內數的認識,20以內的退位減法和100以內的加減法口算。應該讓學生很好地掌握。同時讓學生了解所學知識的實際應用,學習解決現實生活中相關的計算問題,培養學生用數學解決問題的能力。
以初步認識常見幾何圖形為基礎,本冊教材安排了關於位置與拼組圖形的教學內容,讓學生體驗窨方位和所學圖形之間的關係,發展學生的空間觀念。在量的計量方面,除了人民幣單位元、角、分的認識外,還有時刻幾時幾分的讀、寫方法。“找規律”引導學生探索一些圖形或數字的簡單排列規律,初步接著學生探索數學問題的舉和發現、欣賞數學美的意識。統計是正式教學統計初步知識的開始,讓學生學習收集和整理資料的簡單方法,認識最簡單的統計圖表,經歷用統計方法解決問題的過程。另外兩個數學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。
二、教學目標
本冊教材的教學目標是,使學生:
1、認識計數單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數表示的意義,能夠熟練掌握100以內數,會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小,會用100以內的數表示日常生活中的事物,並會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加,減一位數和整十數,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯絡,感受數學在日常生活中的作用。
4、會有上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形,正方形邊的特徵,初步感知所學的圖形之間的關係。
5、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律,初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8、初步體驗資料的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法懼、整理資料,初步認識條形統計圖和統計表,能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。
9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的舉,建立學好數學的信心。
10、養成認真、收發室整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
三、教學措施
1、重視學生對知識的體驗,以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材,獲得對知識的理解。(1)注意以學生的已有經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情境以幫助學生理解數學知識,構建有關的數學知識。(2)增加聯絡實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯絡,體驗用數學的樂趣提供豐富的素材。(3)注意選擇富有獐情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。
2、教學內容的展開儘量體現知識的形成過程。(1)讓學生經歷數學知識形成的過程。(2)讓學生經歷從生活中發現並提出數學問題、解決問題的過程。
3、注意體現自主探索、合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。(1)體現動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式。(2)設計現實的、開放式的學習活動,讓學生通過活動感受和體會數學知識的含義。
4、數與計算的教學重視發展學生的數感,體現演算法多樣化。(1)豐富關於數概念的教學內容,使學生建立初步的數感。(2)計算教學體現演算法多樣化。(3)計算教學的要求和訓練強度相對降低。
5、提供關於物體窨關係的更豐富的內容和素材,發展學生的空間觀念。
6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動,注意應用意識和實踐能力的培養,使學生體驗數學與日常生活的密切關係。
7、注重培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。
8、充分利用教材資源,創造性地組織教學,教學方式注重體現開放性。
萬事開頭難,一年級是學生步入學校接受的第一次正規的教育,一切都是新的,一切也都是棘手的。但這個時期也是最關鍵的,做為一年級的語文老師兼班主任,工作千頭萬緒.萬丈高樓平地起,基礎牢不牢固,習慣好不好直接影響孩子日後的發展。好的開始是成功的一半,為了更有條理的開展工作,現計劃
班級情況分析
今年我帶一年級2班,本班學生60人,其中男生36人,女生24人。學前班直接升入的佔百分之六十,由大班直接上的佔百分之四十,存在問題:孩子的年齡結構偏小,自制能力差,班頭又大,學生程度參差不齊,且男生多,女生少,紀律管理困難。優點:學生年齡小,對老師的話比較崇拜,只要我加以時日,也許就可以大見成效。
應對計劃
一:班級紀律:更細緻的開展班級工作,確定工作的重點,選出班幹部,大膽的培養班幹部,放手讓孩子管理孩子,自己做好指導。做到:心中有數,心中有大局。
具體做法是,專門抽出幾節課,對學生進行教育,用班長進行演習,爭取找到一個比較適合學生的好方法,使學生能夠在自由,寬鬆的學習環境中愉快成長。
二:組織好所有的班級活動,認真訓練,積極參與,多向同行請教。做到,工作更細心。設計豐富多彩的班級活動,增強的學生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力,營造良好的班風。
三:督促和配合各科老師進行教育教學,為各科老師提供的聽課狀態。及時處理班級中出現的各種突發問題和矛盾。協調好自己和各科老師之間的關係,營造比較和諧的班級氛圍。
四:召開家長會,進行家校的緊密合作,搭建社會學校之間的平臺,及時廣泛的聽取家長的意見和建議,並把學生的表現實事求是的通知家長,共同探討,進行工作改進,使工作一直處於較高效狀態。具體做法:堅持勤開家長會,靈活多樣的開展家長會,對於工作忙的家長進行分批召開。並及時進行家訪。一學期做到家訪學生半數以上,見每個家長4次以上。
五:堅持因材施教,對學生進行感恩教育,用實際行動化解學生心中的每個小節。關注學困生。基本做到:培養優等生,提高中等生,厚待學困生。用大愛關注每一個孩子。
六:班級衛生,一個好的環境,使人心曠神怡,精神倍增,在乾淨的班級中上課,老師的心情好,學生的身心不受罪,所以,班級衛生必須長抓不懈,不但教育孩子打掃衛生,還要教育孩子保持好。做到:在班級中,人人見垃圾人人撿,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的乾淨清爽。
作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,本年度我的工作計劃
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜誌,瀏覽英語網頁,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間紮實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教學工作
(一)主要任務——課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,資訊量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟體的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,運用謎語匯入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習
(二)具體措施
1、鑽研教法,認真備課,抓好常規教學。
(1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設計讓學生主動學習的教法。
(2)多閱讀課外輔導材料,充實自己,要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話:“教師應該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
(3)瞭解學生的情況,一年級學生剛入學,要及時瞭解他們的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會,而對於接受能力強的學生要做做到上不封頂
(4)瞭解後進生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發展。
2、全面關心學生,促進和諧發展
(1)關心學習有困難的學生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學生的情況,採用適合他們發展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進步。
(2)培養學生良好的英語學習習慣,上課做好筆記,課後及時完成作業,認真做好預複習,指導學生掌握正確的預複習方法。根據不同的話題,創設情境,提高學生英語情景交際能力。
四、教研工作
1、貫徹學校教學工作總目標,以常規教學管理、教學質量監控為抓手,以學生的發展為重點,以課堂教學改革為中心,紮實開展工作,提高課堂教學質量、教學效率,充分發揮教研活動的實效性。
2、本學期,將在上級主管部門及校領導的正確領導下,努力培養和提高學生創新精神和實踐能力,提高教學效率和質量為目標,以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念,提高自身整體素質,從而培養和提高學生創新和實踐能力,全面提高教學質量。
3、突出常規教學的基礎性地位,定期進行教學檢查,經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,紮紮實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。
五、培訓工作
要進一步學習現代教育資訊,學習英語課程標準,提高自身素養,充分體現現代教師轉型。
(1)多參加集體備課這樣的活動,向優秀教師學習。並多和各學校的同年級的教師進行交流,取人長處。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,才能在教學中發揮的更好。
指導思想
以鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論為指導,以黨的“__大”精神和“____”為指標,以新課程改革為動力,始終圍繞學校工作開展各種活動,努力把班級建設成一流的先進班集體。
工作目標
1、根據學生的實際,加強學生的思想品德教育,堅持以新時期黨的路線、方針為重點教育學生。
2、重視愛國主義教育,振奮民族精神,樹立民族自尊心和自豪感。
3、寓思想教育與各科教育於一體,努力提高學生的思想道德素質、心理素質。使思想教育滲透於各科教學中去。
4、建立健全三教一體,藉助社會、家庭對學生進行有效地思想教育,重視和加強家訪工作,勾通學校與家庭的聯絡。
5、有效運用重大節日如:教師節、國慶節、元旦等對學生進行尊師重教的教育,愛國主義的教育,傳統教育。
6、加強管理,向管理要效益,加強養成教育,使學生講文明、懂禮貌。愛護學校的一草一木。
7、抓好學生的學習,調動學生的積極性和主動性,為此教師要不斷學習,研究心理學、教育學,掌握新的教育觀念,促進學生自主發展,全面提高教育質量。
8、加強深入開展好科技活動和創新活動,培養學生廣泛的興趣。
9、切實搞好體育衛生工作,全面保證學生的身心健康,促進學生身體素質的提高。
10、加強勞動觀念的教育和勞動技術的教育,全面推行素質教育。
主要措施
1、繼續鞏固以德育為首的教育成果,抓好教學這一中心任務,組織好各種各樣的活動,將德育寓於各項活動中去。
2、加強法制教育,教育學生做一個遵紀守法的公民。
3、抓緊抓好《規範》教育,成立日常行為規範監督小組,監督學生的行為。
4、抓好後進生的轉化工作,找準焦點,有的放矢地進行引導教育。
5、抓好班委會的建設,發揮班委會的管理作用,努力把班級建設成為先進班集體。
作為一名教師,在新課改帶來的更多、更高的標準下,只會傳授知識和技能,那必將會遭受淘汰的危機。由此,我結合學校的教師專業發展規劃,不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質是今後發展的需要,結合本人實際情況,特制定如下個人研訓計劃:
一、指導思想
遵照校教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務於教研教學工作而努力。
二、自身素質要提高
1、熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好學生的表率。
2、進一步學習新課程理念,認真鑽研教材,努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力,和課改一起成長,成為一名合格的課改老師。多途徑學習,瞭解低年級語文教學特點。
3、班級教學管理:逐步勝任班主任的工作。學習教育教學管理方法。履行崗位職責,狠抓常規管理,規範班級教育教學工作。
4、多擠時間學習語文學科的相關理論知識及課例、經驗。
5、積極參加各項教研活動,儘量多爭取外出學習的機會,不斷為自己充電。
6、還要繼續提高執教水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。
三、學習形式
1、讀一本名家的教育教學著作。寫出一千字的學習體會。廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜誌、瀏覽網站等,收集先進的教育教學理論和案例。每天至少學習一小時,並且學寫筆記。
2、做到每學期聽課10節,做好聽評課記錄本。
3、爭取每學期至少開展公開課一節,虛心接受同仁的建議和意見。
4、通過基地培訓,校本培訓、校本研訓的學習要求,共同研究和探討。
5、做好讀書筆記,課後反思,掌握好教學科的目的和要求,使自己業務水平有所提高。
6、堅持學習教育教學理論,如《班主任課程的研究》、《師德師風的教育學習》、《三愛教育理論的學習》等有關於教育教學法的理論。
7、經常與有經驗的教師交談,向他們學習,取長補短。
8、主動、積極參與會議參加教師人人行動,認真上好公開課,虛心接受專家、同行、同事的指導和建議。
9、練好、寫好“三筆”,堅持每天30分鐘練,持之以恆,努力做到最好。
四、在反思中完善自己
1、按時參加教研活動,積極參與研討。反思自己,分享他人經驗,調整自己的教學行為,提升自己的專業素養和課堂教學的綜合能力。
2、著名心理學家林崇德提出“優秀教師=教學過程+反思”的成長公式,教學反思確實是極其重要的。所以,在課後對教學手段記憶猶新時,要靜思回顧,及時準確地記下課後的心得體會,進一步完善、修正原來的教案,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,留意多鑽研、勤思考,以便改進以後的教學工作,讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。
有人說:“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”所以,我在接下來的教學中,我將帶著我的激情,不斷挑戰自己,超越自己,在實踐中摸索、成長、創新。
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高學生的學習積極性,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,即以“學生為本,以校為本”的教育思想,具體計劃工作主要有以下幾點:
本學期所教班級科目:數學
班級:七年級(x)班七年級(x)班
教學內容安排:完成本期教學任務。使兩班數學成績有一定的提高。
一、加強教育教學理論學習,提高個人的理論素養
1.認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。
2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。
二、按數學課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準,探討課堂教學結構、模式和方法,多向其他有經驗的老師虛心學習和請教,使自己儘快成為熟悉教學業務,具有一定教學業務水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠左右逢圓,得心應手,使學生能夠對知識更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度,並讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,使他們養成良好的學習和生活習慣。
5.“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養,切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。
6.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規範作業批改。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓後進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,始終保持奮鬥和旺盛的精力和樂趣,並注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育於教學工作中。
8.總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
初中班主任2023-2024工作計劃
六年級班主任工作計劃2022第二學期
高中班主任工作計劃2022第二學期
二年級下學期班主任工作計劃2023年
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2023高一上學期班主任工作計劃結尾
三年級下學期班主任工作計劃2022
2023年小學一年級班主任工作計劃結尾範文
八年級班主任工作計劃2022第一學期
小學2022班主任工作計劃怎麼寫
三年級語文教學工作計劃2022
怎麼寫大學班主任工作計劃2023
高三下學期班主任工作計劃2022
二年級下學期班主任工作計劃2022
2022高三班主任工作計劃上學期格式
五年級班主任工作計劃第二學期2022
年市北區小學招生計劃公佈
九年級下學期班主任工作計劃2022
2022學前班年度工作計劃表
三年級班主任工作計劃下學期2022
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2022四年級上學期班主任工作計劃表
2022年四年級班主任工作計劃第一學期範文
2023年一年級上學期班主任工作計劃格式
滬教版2020 2021年度小學四年級下冊數學期末考試真題
2023一年級上學期班主任工作計劃
小學二年級班主任工作計劃優秀範例2023
五年級下學期班主任工作計劃2022
初二下學期工作計劃班主任2023