大班美術漂亮的指印畫掛件教案
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大班美術漂亮的指印畫掛件教案,我們這節課來進行手指印畫,然後將這些手指印畫製作成漂亮的掛件,讓幼兒在這種方式中鍛鍊自己的繪畫藝術能力和動手製作能力。
活動目標:
1.能根據自己的想法,大膽將指印想象添畫成具體的形象,並將指印畫裝扮成漂亮的掛件。
2.通過欣賞、觀察單個指印或多個指印組合的指印畫,瞭解指印畫的基本方法,嘗試指印想象添畫。
3.喜歡指印添畫,能遵守操作規則。
活動重難點:
重點:學習指印畫的基本方法,能用簡單的線條進行添畫。
難點:能根據指印大膽想象,嘗試用不同的指印畫的方法表現自己熟悉的事物。
活動準備:
1. 經驗準備:幼兒已有圖形想象添畫的基礎。
2. 材料準備:
① 《指印畫》幻燈片、印指印視訊、視訊儀、電腦、電腦音箱、背景音樂;
② 範例1個;
③ 各種形狀的小紙片、勾線筆、各色印泥、回形針;每組一個小筐;每組兩塊抹布。
活動過程:
一、出示單個指印,引起幼兒興趣,激發幼兒想象
1.出示單個指印,激發幼兒想象。
2.操作課件,使這個指印逐步變為一隻小刺蝟,引導幼兒猜測圖形的製作方法。
3.觀看印指印的視訊並小結
二、欣賞幻燈片,學習指印添畫的基本方法
1.觀看幻燈片,瞭解指印畫的基本方法:
①引導幼兒欣賞單個指印添畫。
②引導幼兒欣賞多個指印組合添畫的指印畫。
2.出示工具材料,瞭解使用方法,示範講解指印畫的方法:請一個幼兒根據自己的想法,上來嘗試印指印並添畫。
3. 出示事先已做好的掛件,瞭解掛件的串聯方法。
三、幼兒印畫,教師巡迴指導
1.提出繪畫的要求:選擇不同的小紙片,根據自己的想法印指印畫,可以是單個指印的,也可以是指印組合的。印完後將這些小紙片用回形針串聯,做成漂亮的掛件。
2.幼兒作畫,教師指導:鼓勵幼兒大膽想象,敢於嘗試不同形式的指印畫。
四、幼兒作品交流和欣賞
1.請幼兒相互欣賞作品、相互介紹作品。
2.教師小結。
五、延伸:區域創作和佈置教室
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