如何更好地開發寶寶記憶力
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如何更好地開發寶寶記憶力?一起來看看吧!
Q:寶寶兩個多月了,可最近幾天訓練他俯臥抬頭,發現他好像不太會,只是把頭側向一邊,會有什麼問題嗎?
A:剛出生的寶寶身體還很柔軟,對於抬頭的訓練會有些不適應。新出生的嬰兒利用聲音和色彩的遊戲方法會效果更好,因為這個時期的寶寶對於聲音和色彩的敏感度最高,可以在做遊戲的時候讓寶寶學習抬頭,讓他發現抬頭以後的視覺空間可以更大,這樣才能不斷引發寶寶的內在學習動力!
Q:我家寶寶剛滿10個月,發覺他的記憶力不錯,教過三次左右的東西,就能記得並指認,而且隔幾天也不忘,該如何更好地開發寶寶的記憶力?
A:記憶力是學習之寶, 寶寶有這麼好的天賦,我們可要好好珍惜。首先要鼓勵和肯定寶寶每次的記憶效果,讓他體驗到來自父母的認可和成就感。其次讓寶寶廣泛地接觸各類生活常識、學習領域,開闊視野、增加興趣。第三幫助寶寶整理記憶方法,等寶寶會說話的時候可以更迅速地提升記憶能力,並對將來的文化學習大有幫助。
Q:寶寶兩歲,老愛說不知道,可是已經過了很長時間的事情卻能記得很清楚,請問這是不是有表達障礙?
A:這不是寶寶表達有障礙,兩歲的寶寶對於正確表達自己的需要還不夠明確,所以常常會答非所問,讓家長摸不著頭腦。正因如此,我們要教寶寶學會表達,讓他們願意講出自己的想法和需要,把寶寶的“不知道”替換成他的感受和需要。例如:寶寶喜歡浩浩哥哥嗎?寶寶告訴媽媽喜歡浩浩哥哥,那麼今天我們再去和浩浩哥哥一起玩好嗎
Q:我是上班族,平時陪伴寶寶的時間有限,因此與他在一起的時候我對寶寶的一些壞習慣、壞做法總是睜一隻眼,閉一隻眼。老公說我這是一種隱性的嬌慣。我覺得他說得有道理,可是我怕自己太過嚴厲,就會拉遠和寶寶的距離,我該如何處理?
A:作為母親我體諒你害怕破壞親子關係的這種不安心理。但你先生說得沒錯,這種隱性的嬌慣,是對寶寶的成長非常不利的。在多年和孩子的相處中,我想告訴你“親而生威”的感受。“親”是親歷親為,寶寶的任何事情如果可以都要自己來做;親切地面對孩子,不管孩子有怎樣的壞習慣。讓孩子感受到你的愛和要求,讓他喜歡你,才願意聽從你和在意你。這樣的親子關係不僅溫暖、長久,更飽含著彼此的尊重和情感的依戀。
Q:上個月,我們搬進了新居,兩歲半的女兒卻一點都高興不起來,沒有了熟悉的物品,看不見熟悉的鄰居小朋友,難過得甚至哭鬧了好幾天。我知道女兒有點捨不得。可該怎麼去安慰她幼小的心靈,並讓她儘快適應新的環境呢?
A:新環境的變化,熟悉物品的消失,這些都讓孩子內心產生很大的不安全感,會需要一段一時間的調整。家長要從寶寶的感受出發,可以把新家和以前的家做些比較:例如:寶寶以前的房間太小了,玩具們偷偷告訴我有些擠,現在我們有了大玩具室,他們可高興了……同時邀請以前的鄰居小夥伴來家裡做客,讓寶寶感受到並沒有因為搬家而和小夥伴分開,他們還是可以一起玩耍、相聚。其次和寶寶一起找找新家附近的公園、兒童活動場所,讓孩子開始喜歡新環境(提醒:若再次搬家一定要和寶寶事先溝通,帶他一起看新房,瞭解周圍的環境等,逐步建立孩子內心的渴望,就會順利度過新環境的不適期。
Q:最近一段時間,兒子早上不願意上幼兒園,每天都找出各種理由不去上學。每次都要費好大的功夫,連哄帶嚇地把他騙到幼兒園。如果以後都這樣折騰那該如何是好?
A:當哄已經失效的時候,我們更不可以用“嚇”和“騙”。因為這樣會使寶寶的內心體驗不愉快,也就更害怕去幼兒園。通常這個時候需要的是溫柔的堅持:親切而肯定地告訴寶寶,要去幼兒園,因為每個小朋友都去,媽媽也要去上班。帶一個寶寶最喜歡的玩具一起去幼兒園,幫助寶寶在不愉快的時候,用安撫物品消除緊張。和老師溝通寶寶的情況請求得到她的幫助,共同解決寶寶的入園問題。晚上要早些去接寶寶,不要讓寶寶在幼兒園有長時間的等待體驗。
Q:孩子在幼兒園常藉口上廁所玩水,這算是說謊嗎?該怎麼辦
A:學齡前是兒童把想象和生活實際相混淆的年齡,正是如此我們不要輕易地給孩子貼上“說謊”的標貼。要知道大多數孩子的天性都喜歡玩水,而我們又很少給孩子提供這樣的環境。家裡的水龍頭又高又大,而幼兒園的水池小,龍頭低非常適合孩子,所以他們才會流連忘返呢!家長可以給寶寶提供玩水的機會;在接寶寶離園的時候陪寶寶一起玩;同時教會寶寶表達自己的需要:“媽媽,我要玩水!”而不需要找其他的藉口。
Q:寶寶3歲了,但是他非常害怕狗,儘管之前他並沒有任何負面的經歷,我應該如何幫助他?
A:既然寶寶沒有負面的經歷,那就接受他的害怕,體會他的感受,任何時候不拿小狗嚇唬他,不嘲笑他,讓寶寶隨著年齡的增長逐步自己去了解並找到害怕的答案。為了緩解寶寶對小狗的錯誤認知和緊張情緒,家長可以準備一些關於小狗的故事或VCD例如:《101斑點狗》等,幫助寶寶重新構建對小狗的正確認知,消除他的恐懼心理。
Q:最近幼兒園老師向我反映貝貝在小朋友中特別愛顯擺,炫耀自己的衣服、玩具、零食。即便是自己的弱向,他也會說大話,例如,他明明個子不高,可他偏要說,自己是班裡最高的男生。孩子如此愛顯擺,家長該如何教育呢?
A:貝貝的這種行為主要是為了引起老師和孩子們的注意,反映了貝貝的內心很渴望得到老師讚賞和小夥伴們認可的現狀。對於這樣的狀況首先不要責備貝貝,告訴他實事求是的孩子才會受到大家的喜歡。同時也可以讓貝貝帶些玩具或是好吃的食品和大家分享,建立他和小夥伴之間的融洽關係。再次,家長要多多發現貝貝的優點,並及時肯定、鼓勵!
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