隔代撫養的主要原因是什麼
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在現代孩子的教育中,隔代撫養是主流,大家都知道隔代撫養在教育孩子時很難把握好一個合適的度,那麼為什麼還有那麼多人把孩子託給祖輩照料呢?
在現代孩子的教育中,隔代撫養是主流,大家都知道隔代撫養在教育孩子時很難把握好一個合適的度,那麼為什麼還有那麼多人把孩子託給祖輩照料呢?
據統計,現代父母把孩子交託給祖輩照料、教育主要有以下幾個原因:
1.競爭、工作壓力過大,許多白領夫婦無暇照顧孩子;
2.因患病、傷殘等身體狀況或因下崗而導致經濟能力不濟;
3.離婚、喪偶、再婚或夫妻兩地分居、住房緊張;
4.出國工作、讀書或到外地工作;
5.為事業奔忙,如下海經商、創業等;
6.怕費神、圖省事,年輕父母無經驗或希望保留二人世界;
7.老一輩出於疼愛子女,主動撫養、教育孩子,為年輕父母分憂。
弊端
已當了11年幼兒教師的翁老師說,老人有充裕的時間和精力,孩子和老人在一起無疑能得到更加悉心的照料。但一般來講,祖輩的文化素質普遍不高,認知老化,做事習慣化,往往只懂得對孩子進行“全方位服務”。在老人搭建的“溫室”中長大的孩子,容易形成任性脆弱、缺乏獨立性、專橫跋扈、意志薄弱等不良性格。
海曙區某幼兒園的於老師說,經她觀察,隔代撫養的小孩進入幼兒園後,適應能力要比別的小朋友差。在家裡,老人對孩子主動找小朋友玩耍、孩子到戶外參加體育鍛煉大多持消極態度,總是讓孩子成天在家裡轉。到幼兒園後,這些孩子身上的性格缺陷特別明顯。
對策
胡女士來電說,隔代撫養可能會有教育方面的分歧。年輕的父母應與老人多商量、多溝通,並達成這樣的共識:一方在管教孩子時,另一方就算有異議,也不能當著孩子的面指責對方。因聰明的孩子會利用兩代管教者之間的分歧,來達成自己的目的。例如,孩子知道什麼樣的要求在哪一方那裡容易得到通過;犯錯誤想逃過懲罰可以搬誰來做“保護神”……這將助長孩子投機取巧的習氣,也使得孩子的壞習慣難以改變。
幼兒教師翁老師說,隔代撫養的孩子性格缺陷可以通過幼兒園的特殊環境來改變,在家裡,獨生子女會養成以自我為中心的習慣,到了幼兒園這個集體大環境中,大家都是平等的,通過在幼兒園的鍛鍊,孩子們的性格會得到一定的改變。
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