小班有趣的脚印教案
本文已影响1.43W人
本文已影响1.43W人
活动目标:
1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。
2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初步发展动作的协调性和灵活性。
活动准备:
1、物质准备:音乐磁带一盒,相同脚印的小路一条,泥板4—5块,不同脚印的小路,拱形门两个,鞋架两个。
2、场地准备:
活动过程:
1、复习脚的结构
你们瞧,我们都有一双什么呀?
复习前脚掌、脚跟。
“今天我们要和小脚丫做游戏。”
2、准备活动:在活动室内,教师和幼儿赤脚,在音乐的伴奏下一起进行全身运动,重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚,走一走、跑一跑、跳一跳。
3、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。
“现在,老师带你们去走一条很特别的小路,这条小路上有很多小脚印。你们可以想出各种方法来走这条小路。”
教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路。
提问:你是用什么方法来走这条小路的?
请幼儿说一说并演示。
引导幼儿发挥想象力,在“泥板”上踩脚印。
提问:你的小脚还会踩出哪些不同的脚印?
请个别幼儿说一说,并在“泥板”上踩脚印。
小结:用脚的不同部位能踩出不同的脚印。
4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路,初步发展动作的协调性和灵活性。
“刚刚我们走了这一条特别的小路,接下来,老师要带你们去走另外一条不同的小路,看看有什么发现。”引导幼儿观察小路上的脚印。
提问:
你们刚刚走这条小路时发现了这条路上的脚印有什么不一样吗?
那脚印不一样,小朋友刚才是怎么走的呢?(按脚印的样子走)
小结:小朋友在走脚印时,要看清楚它是哪个部位踩出的脚印,脚趾头应该朝哪边,这样才会走的准确。
那我们再去走走这条小路,记住了,要按脚印走,可不许犯规噢。这次走,老师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。
幼儿再次练习。
你们刚才是怎么走的?
那怎样走速度会更快呢?
那待会儿小朋友自己和同伴去试一试、比一比是走得快还是跳得快,好吗?
刚才小朋友都玩得很累了,我们一起来放松一下吧!
5、在音乐的伴奏下,教师和幼儿一起做放松活动。
教案二:有趣的脚印【活动目标】
1、让幼儿充分享受美术活动的快乐,从中培养愉快的情绪,喜爱美术活动;
2、鼓励幼儿大胆发言,并启发幼儿在脚印上创造性地添画,促进其创造性思维的发展。
【活动准备】
1、每组一套绘画工具:水粉颜料、毛笔、彩笔、大白纸;
2、音乐《小脚》、抹布若干;
【活动过程】
1、观察小脚,了解脚的外形特征。
让幼儿脱掉自己的鞋子、袜子。
师:瞧一瞧,我们的小脚上有什么?
2、玩色游戏:小脚印。
幼儿同教师在脚上涂上各种不同颜色的水粉颜料,随着歌曲《小脚》音乐,一起在大白纸上随意跳舞,使大白纸上留下各种颜色不同、大小不一、深浅不一的脚印。(在活动中,让幼儿尽情地舞蹈,积极调动他们的快乐情绪。)
3、说一说:脚印象什么?引导幼儿观察脚印的不同及颜色的变化。
4、引导幼儿用辅助材料作画。如:彩笔、蜡笔、彩色纸等,促进其创造性思维的发展。
(1)添添画画:幼儿自由添画把脚印变成其它物品。
师:现在小朋友来当魔术师变脚印,看谁变出来的东西最多。
(2)组织幼儿看小脚印变成了什么?(老师出示幼儿的脚印画,让幼儿欣赏)
(3)引导幼儿用辅助材料再次动手操作,制作脚印画。(教师巡回指导。)
鼓励幼儿动手动脑,发挥自己的创造性,尽量和别人创作的不一样。
5、作品展示。
6、活动延伸:
(1)和父母开展“妈妈手、宝宝手”的印画活动。
(2)围绕这次活动,开展其它材料印画活动。如:瓶盖、纸团、蔬菜横切面印画等。
教案三:《小小脚印真有趣》
活动目标:
1、了解几种动物以及人的脚印的一些特征。
2、尝试用手印颜料的方法画画,
活动准备:
1、课件《小小脚印真有趣》。
2、每个小组一份用水稀释好的各色颜料、一张宣纸。
活动过程:
一、欣赏歌曲。
1、播放课件《歌曲欣赏》,请幼儿仔细听歌词。
教师:这首歌唱了什么?提到了谁?它的脚是怎么样的?它的脚印像什么?
小结:原来小鸡的脚是尖尖的,脚印像竹叶;小狗的脚是圆圆的,脚印像梅花;小鸭的脚是扁扁的,脚印像小扇;小孩的脚是胖胖的,脚印像小树。
2、打开课件《互动游戏》,请幼儿集体回答,教师操作。
教师:下面我们来做个游戏,游戏的名字叫连连看,猜猜这是谁的脚印。
二、手印画。
1、请幼儿想想,怎么用手蘸颜料来画自己的脚印,并试一试
教师:下面我们来画一画自己的脚印,以前我们画画的工具是炫彩棒,勾线笔等,看看我们今天用到了什么?那我们怎么用颜料来画自己的脚印呢?
2、介绍一种画脚印的方法
教师:手握拳后在小手指的一边蘸上颜料,在纸上印出脚掌的图案,然后用大手指在“脚掌”上方点出“大脚趾”,用食指点出其余“脚趾”。
3、观察脚印,发现脚印的特征。
教师:我们看看脚印中脚掌在哪啊?他的五个脚趾是怎么排列的呢?(紧密排列)
4、请幼儿跟着试一试:《画脚印》
教师:我们也来试一试,记得我们的五个脚趾可是好兄弟,总是一个紧挨着一个。
5、引导幼儿继续画手印画,用不同的颜色自由作画,看还能用手画出什么图案。
教师:画好了脚印,我们再想想还能用手画出什么图案。
6、教师展示幼儿作品,稍作交流。
延伸活动:
教师:我也带来了一些手印画,我们一起来看一看,好看吗,我们下次再尝试用手印来作画。
2019母亲节教案小班 幼儿园小班母亲节教案活动
【幼儿园美术瓶盖印画教案】小班瓶盖印画教案
小班有趣的身体乐器教案
中班有趣的小鼻子教案
如何进行胎教 换个花样,孕妈胎教可以更有趣
中班音乐有趣的小鼓教案
【中班有趣的管子教案】中班科学有趣的管子教案
小班有趣的盖子教案
【中班有趣的管子教案】中班科学有趣的管子教案 有趣的管子教案
【幼儿园有趣的动物教案】大班有趣的动物教案
【幼儿园教案小脚的朋友】小班小脚的朋友教案 小脚的朋友教案
小班科学有趣的核教案
小班科学有趣的空气教案
小班有趣的洗衣机教案
小班有趣的小路教案
【幼儿园有趣的植物教案】大班有趣的植物教案
有趣的乐器小班教案
小班有趣的嘴巴教案
【幼儿园小班拧瓶盖教案】有趣的瓶盖教案 小班拧瓶盖教案
【幼儿园蔬菜印画教案】蔬菜拓印画教案 蔬菜印画中班教案
直升飞机简笔画怎么画简图
幸福爱恋 唯美婚纱写真摄影
舌尖上的“避孕药”!备孕期的你要小心了
【关于学拉丁舞的作文】学跳拉丁舞的作文 描写拉丁舞
新生儿什么时候不宜接种疫苗
【小鱼过冬天的故事】睡前故事小鱼过冬天的故事 宝宝
【劳而无功的成语故事】劳而无功的故事 劳而无功的意
不要努力培养“不会犯错的孩子”
绝经了几年怎么又有点血
警惕!宝宝睡姿总朝一个方向?五个信号鉴别是否“歪脖子”
幼儿过量补维生素D会发热
【碱性体质容易生男孩吗】碱性体质真的容易生男孩吗
【如何快速消水肿脸】 早上起来脸上水肿怎么消除 快速
【新生儿打嗝吐奶怎么办】 新生儿吃完奶吐奶打嗝怎么
【浣溪沙一曲新词酒一杯晏殊古诗带拼音版】浣溪沙一曲