小学数学小数乘法的教案
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小数乘法是我们必须要学习的一个数学基础,今天这节课的就是通过生活情境方式来教小朋友更全面了解认识小数乘法。下面整理了小学数学小数乘法的教案,希望对你有帮助。
小学数学小数乘法的教案
教学目的:
1、学生理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则。
2、培养学生的迁移类推能力。
教学重点:理解算理,正确计算。
教学过程:
一.创设生活情境,赋予现实意义
谈话:同学们,再过几天将迎来我们中华民族的传统佳节,大家知道是什么节吗?(中秋节)我们还刚刚学了一篇关于中秋节的文章……(《嫦娥奔月》)在这个节日里,人们最喜欢吃的就是月饼了,昨天让同学们去调查了市场月饼的价格,下面我们来汇报一下。
出示:
(汇报时有选择填入一个整数、一个一位小数、一个两位小数)
让学生根据表中的信息编出几道应用题。
二.激起学习兴趣,创造活动机会,
谈话:对于这些问题,你能解决哪些呢?
(1)学生独立尝试计算,汇报交流(选择有代表性的方法板书在黑板上)
板书:①加法算式:
②乘法算式:
(2)讨论各种算法,尝试说理。
三.扩大思维空间,亲历数学过程
(1) 在括号内填上适当的数。
2.4 ( )×6 ×6从以上几题中,你有什么发现?
(2) 请你在下面各题积的合适位置点上小数点。(题略)
(3) 小结:通过探索,大家对小数乘整数的方法都有了各自的理解。那么,你觉得应该怎样计算小数乘法呢?
四、提供出错时空,经历思维碰撞
(1)口算:0.4×3 3×0.17 0.21×4
(2) 5×8.34 14×0.36 0.12×90 1.05×24
五、在开放中激活思维,尊重学生独立思考
(1) 变式练习:要使872×12=10.488的积正确,因数的小数点该怎样点?你有什么诀窍?
(2) 开放练习:在括号里填上你喜欢的数,使算式成立:
( )×( )=0.36
六、全课小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?
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