託班社會我的毛巾和杯子教案
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1、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。
2、學習用普通話説出毛巾、杯子的名稱,並能學説一句簡單的話“我是我的××”。
3、教育幼兒講衞生、不亂用他人物品。
活動準備:1、各種小動物形象標記圖,每人兩張(同樣的)
2、錄音機、磁帶(肉錄“找朋友”音樂)
3、教師在貼標記圖處點一圓點,作為貼標記圖的位置。
活動過程:一、認識標記圖
1、老師出示標記圖,請幼兒從中選一種動物做朋友(兩張)。老師説:“每個小朋友都找到一個小動物做朋友,告訴大家誰是你的好朋友?”請幾個幼兒舉圖説一説,並讓同組的幼兒互相看看、説説:“這是××,它是我的好朋友。”老師巡迴幫助指導。
2、分組遊戲:每人將標記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬個禮,握個手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的標記圖。(玩兩遍)。
二、確定毛巾、杯子位置
1、出示毛巾,問幼兒:“這是一塊什麼?毛巾有什麼作用”,(啟發幼兒説出:能擦手,能洗臉等)。
2、出示杯子,問幼兒:“這是一隻什麼,杯子有什麼用?”(啟發幼兒講出:可以喝水、喝牛奶等)
3、老師提出:“我們每個小朋友都有一塊毛巾,一隻杯子,放在一起隨便拿用很不衞生,容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(啟發幼兒説出把好朋友貼在旁邊作標記。)
4、請幼兒把兩張杯子標記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。
5、請幾位幼兒説説自己的毛巾、杯子在哪裏?把好朋友貼在哪裏?並指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友,他説的對不對。
6、幼兒手指自己的毛巾和杯子,説出:“這是我的毛巾”,“這是我的杯子”。
三、小結:以後小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友這裏來。找好朋友時,注意要仔細看清楚,不要找錯了,要用自己的毛巾和杯子。
活動延伸:
遊戲活動。如“快快找到好朋友”。遊戲時比比誰最先找到自己的好朋友(可在毛巾處,也可在杯子處。)
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