你們是“直升機父母”嗎?請不要替孩子成長
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什麼是“直升機父母”?你們是“直升機父母”嗎?直升機父母不能干預孩子的成長,要知道我們生下孩子,終其一生,是為了什麼?
繼《摔跤吧!爸爸》之後,阿米爾汗再度來華,帶來了《神祕巨星》。
出生在印度一個小城鎮家庭的尹希婭,夢想是成為全世界最優秀的歌手,卻遭到家暴成性的父親的百般阻撓,於是她蒙面拍攝自己自彈自唱的視頻,並上傳YouTube,成為網絡紅人。
在母親的支持和音樂人的幫助下,最終自我意識覺醒,衝破父權家庭的桎梏,實現了自己的音樂夢想。
電影中的故事雖然結局圓滿,但是在過程中卻依然能感受到來自父親無時無刻的控制。
尹希婭6歲那年,媽媽偷偷拿爸爸的錢給她買了把吉他,因為一次成績不理想,爸爸兇狠地把琴絃全部扯斷。
尹希婭15歲那年,媽媽賣掉自己的項鍊給她買了電腦,她用電腦上傳視頻。然而爸爸得知此事後,憤怒地對媽媽實施家暴,還強迫女兒把電腦丟下樓摔得粉碎。
尹希婭的父親扼殺掉女兒的一切夢想,不問女兒的想法,就直接將她嫁給一個大鬍子,彷彿只是為了了卻一樁差事。
在他眼裏,這才是女孩子應該過的一生:老早嫁人,最好嫁個外國人,還少給一份嫁粧。
女兒想要實現自己的夢想,那簡直是天方夜譚。夢想意味着可能會失控,而他需要對自己的孩子和老婆有着絕對的控制權。
女兒不能有夢想,也沒人允許她有夢想。
在他的心目中,女兒只配擁有被他定製好的人生。
當看到影片中的父親殘暴地用刀割斷尹希婭的琴絃,阿東早已淚流滿面。
他説,那暴躁發怒、拳腳相向的模樣就是他父親曾經對他的樣子。
他也曾經酷愛音樂,自己偷偷攢錢買吉他,偷偷練琴,偷偷地參加比賽,可是父親一直認為玩音樂是玩物喪志,百般阻撓。
即使在他拿回華東區比賽第一名後,還是被父親憤怒地砸了吉他。
在父親的強勢壓迫下,他選擇了屈從。
他收起自己的曲譜,報了父親選擇的學校,讀了父親選擇的專業,從事了父親選擇的工作,可是他從來都不知道他為誰而活?
他説他早已失去了自我。
就如電影中的尹希婭唱的: “我是月亮,還是月亮背後的陰影?我是燃盡的灰燼,還是熊熊的烈火?誰能告訴我,我身在何地?誰能告訴我,我是誰?”
可是,他始終不能像影片中的尹希婭,大聲地喊出:
“這不是我的人生!我不要去沙特阿拉伯嫁給一個我不認識的人!我的人生當然是我自己決定!”
高控的父母,他們常常會披着“我都是為你好”的外衣,帶着以道德為名的面具,束縛了子女對於生活本身的渴望。
我有個朋友,開了個畫室,主要針對藝考生升學考試。
一天,來了個高高瘦瘦的男生,他誠懇地表示,願意在畫室裏打雜,不要工資,只要能讓他在這裏學畫就行。
這個男生非常有天賦,加上夠努力,很快就成為畫室裏畫得最好的學生。
一天,這個男生來畫室的時候,臉上青一塊紫一塊,細問之,才知道:
原來他的父母從來就不贊成他畫畫,認為是不務正業,好好地考個大學,畢業考個公務員,端上“鐵飯碗”,那才叫光宗耀祖。
男生瞞着家裏在外畫畫,被父母發現後,爆發了激烈的爭吵,父親在盛怒之下,打了他一頓。
他卻依然偷偷地到畫室裏畫畫,技藝愈發精湛。
後來,他瞞着家裏,偷偷去北京參加了藝考,發揮超常,被中央美院錄取。
本以為,這下家裏該讓他好好畫畫了,結果父母對他説:
“我們打聽過了,你那個學校畢業,可以回來在鎮上的小學教書,當老師雖然比不上公務員,但還算體面。你平時不用費錢再畫畫了,空閒時間就去打打工,貼補家用,大學畢業後,直接去那學校就行。”
他想爭辯,但是父母一句話就給噎了回來:我們這都是為你好,畫畫能畫出幾個錢?找個穩當的工作更重要,你們這些小年輕,根本就不懂好壞。
“我都是為你好”這句話就好比一把心鎖,鎖着對方的內心,成為控制對方的武器。
很多時候,我們都打着“我都是為你好”的旗號,想要去為孩子定製人生。
可我們怎麼知道,那就是真正適合孩子的人生?
有個高二的女孩子因為無法專注於學習,不得不退學在家,父母帶她來到心理諮詢室。
女孩緊緊地抱着書包微笑着坐在角落裏,她説自己其實挺愛學習,一直努力地在學習,可就是無法集中注意力,每過五分鐘就一定要看一次鬧鐘。
我們知道在心理學中,我們的意識只是冰山露出水面的一角,在水面之下藏着的巨大的那一部分,是我們的潛意識。
我們的身體記錄着我們內心的潛意識,你的身體也忠實地反映着你的潛意識。
隨着諮詢師與女孩聊天的進行,女孩慢慢打開自己的內心,在談到自己對於未來的期望時,這個一直微笑的女孩子突然淚流滿面。
老師,我不知道我未來要做什麼,我覺得我現在不僅沒有方向,連通往未來的鐵軌都被拆掉了。
女孩從小喜歡長笛,但是媽媽卻讓她學二胡,理由是可作為升學的加分項;
女孩小時候喜歡看日本動漫,媽媽告訴她看這些東西沒用,你很快就不會再喜歡;
女孩喜歡文學,想報文科,但是媽媽卻以文科的就業面太窄,讓她報了理科;
她想成為林徽因那樣的建築學家,但是媽媽卻告訴她學建築太苦,女孩子還是讀個師範,當個老師比較好。
凡是她所喜歡的東西,媽媽都會告訴她不值得喜歡,然後把自己認為好的東西,選出來放到她的面前。
她越來越不知道,自己到底需要什麼?
她不斷地告訴自己要好好學習,但是身體卻不受控制。
她排斥母親的控制,卻無力反抗,她把對母親的反抗進行內化,以一種自己都沒有察覺的方式表達出來。
女孩的媽媽在家排第二,上有姐姐,下有弟弟。一直在家中被忽視,所以總是想要證明自己,她通過自己的努力考上大學,再成為一名企業的高管,她靠自己的努力有了如今的一切。
當她有了女兒,她同樣也會將這種自我期望投射到孩子的身上,她希望自己的孩子也能夠優秀。
很多時候,我們想要為孩子定製人生,只因在孩子身上投射了自己的期望,讓孩子承擔了自己的夢想。
然而,卻弄丟了屬於孩子的夢想。
有個詞叫“直升機父母”,專門用來形容高控父母,他們盤旋在孩子的上空,時刻監控着他們的學習、生活、玩樂,一旦出現與自己預期不符合的狀況,就隨時衝上去,對孩子的行為進行矯正,調試到自己最期望的狀態。
他們覺得孩子應該走一條他們定製好的人生,因為那是一條自己高瞻遠矚、用幾十年經驗換來的人生。
可是,我們如何能確保我們所定製的人生就是適合孩子的人生?
就如影片中説的:“有天賦的人,就好像這汽水裏的泡泡,天生就會冒出頭。”
尹希婭雖然遭到來自父親的嚴控,但是卻獲得母親的大力支持,母親用自己最大的能力,忍受着印度男權社會的高壓,為女兒的自由爭取最大的空間,讓女兒最終實現夢想,成為神祕巨星。
其實,我們與孩子之間的母子情緣,正如海桑在詩《給我的孩子》中寫的那樣:
你不是我的希望,不是的
你是你自己的希望
我那些沒能實現的夢想還是我的
與你無關,就讓它們與你無關吧
你何妨做一個全新的夢
那夢裏,不必有我
我是一件正在老去的事物
卻仍不準備獻給你我的一生
這是我的固執
然而我愛你,我的孩子
我愛你,僅此而已
我們生下孩子,終其一生,都應該只是為了讓孩子成為他自己。
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