孩子哭鬧不上學是膽小怕生?其實是因為“分離焦慮”
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開學已經一個多星期了,對於很多寶寶剛上幼兒園的家長來説,每天送上學真的是一件很難的事。不少家長都反映,雖然已經上了幾天學了,但孩子每天早上還是哭鬧着不願意上學,該怎麼辦呢?
朋友的女兒今年9月開始上幼兒園,為了讓寶寶能順利進幼兒園,朋友是做足了準備。但已經開學一個多星期了,寶寶仍然很抗拒上幼兒園,早上還沒出門就開始難過,還沒到幼兒園就開始哭了,哭着説“不想上幼兒園,想要爸爸媽媽陪”。看着女兒委屈的小臉,真的是心疼死了,每天送完女兒去幼兒園,自己都忍不住想哭。
不少孩子剛上幼兒園的家長都反應,孩子對上幼兒園很抗拒,幾乎每天上學都要哭,有的甚至哭得在地上打滾。有的家長説,別説孩子要哭,看着孩子哭泣的樣子,自己都忍不住想哭。
孩子哭鬧不上學是因為膽小怕生?
面對孩子的哭鬧,有的家長無奈表示“孩子怕生,沒辦法”,有的家長怒喝“你怎麼這麼膽小?”其實,孩子剛入園時會哭鬧,並不是因為怕生或者膽小,而是因為“分離焦慮”。
孩子上幼兒園了,對家長來説,是孩子進入了人生新的階段,但對孩子來説,卻是一次與爸爸媽媽的痛苦分離。入園之初,很多孩子都會哭鬧,因為孩子離開熟悉的人或環境時,會產生強烈的焦慮、不安或不愉快的情緒反應,即我們通常所説的“分離焦慮”。
大多數孩子或多或少都有分離焦慮,程度較輕的孩子可能稍有不安或鬱鬱寡歡,嚴重一些的孩子會哭鬧或脾氣暴躁,更加嚴重的孩子還可能伴有頭痛、腹痛、噁心等身體反應。
如何緩解孩子的分離焦慮?
孩子入園哭鬧、情緒不穩是正常現象,家長不要只顧着責怪孩子膽小或適應能力差,而是要理解孩子的這種正常心理,正確引導,幫助孩子一起度過焦慮期。
1.陪帶孩子熟悉幼兒園
如果我們在開學之前提前帶孩子到幼兒園玩耍,那麼等到真正開學時,孩子哭鬧的情況將會有所減少。因此,建議家長在入學前帶孩子到幼兒園熟悉一下環境,條件允許建議可多去幾次,讓孩子知道幼兒園裏都有些什麼有意思的東西,這樣孩子對幼兒園甚至會有所期待。現在已經開學了,家長可以在放學接孩子時不着急回家,陪孩子在校園裏逛逛,讓孩子給自己介紹一下校園,進一步消除孩子對學校的陌生感。
2.增強幼兒園的吸引力
家長接孩子放學時,不要接了孩子馬上就回家,可以陪孩子在學校的户外活動場地先玩一會兒。當孩子玩得高興時,家長要表示應該結束了,並答應他明天再來玩,這樣孩子可能會“懷念”在幼兒園玩耍的情景,就會有明天再來幼兒園的動力。
3.培養孩子自理能力
焦慮的產生有時還因為孩子的生活能力差,在幼兒園需要自己動手的事情不會做。所以在孩子入園前,家長應該給予生活技能上的指導,比如學會自己吃飯、喝水、穿衣、上廁所等。如果是年齡較小的孩子,不會自己做這些事,則應教會他(她)向老師求助,比如告訴老師自己要尿尿。
4.調整孩子的作息時間
有的孩子由於幼兒園生活作息跟家裏的區別較大,比如午睡時間不睡覺,到了上課時間又想睡覺,孩子可能會覺得幼兒園不如家裏好,於是開始想家,接着開始焦慮不安和哭鬧。家長應該儘量讓孩子在家裏培養跟幼兒園一樣的作息時間,以便孩子儘快適應幼兒園生活。
5.幫孩子尋找歸屬感
對於孩子來説,幼兒園是一個完全陌生的環境,所有的擺設都是陌生的,老師和同學也是陌生的,就連吃飯喝水的用具都是陌生的,這會讓他們感到害怕。其實,我們也可以讓孩子在幼兒園裏找到歸屬感。
家長可以給孩子準備一些專屬用品,如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子,甚至是一兩件心愛的玩具,這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。
6.幫孩子找小夥伴
如果條件允許,可以讓孩子跟熟悉的小朋友一起上幼兒園。很多家長都會選擇離家較近的幼兒園,如果自己小區有孩子也上這家幼兒園,可以讓孩子跟小夥伴一起上學,有熟悉的人,孩子的分離焦慮也會減輕很多。
7.給孩子安全感
孩子哭鬧時,不要責罵或呵斥,給他(她)一個擁抱並好好安慰,告訴他(她)媽媽(爸爸)一定會準時來接他(她),等孩子冷靜下來再離開,而不要硬把孩子拖進教室然後強行離開。接孩子放學時一定要準時,第一個星期可以帶着孩子喜歡的玩具或零食去接他(她),讓他(她)覺得自己足夠被重視,以給予孩子足夠的安全感。
8.和孩子交流幼兒園的趣事
孩子上幼兒園之後,家長應多跟孩子交流關於幼兒園的事物,比如問問孩子老師今天説了什麼,你認識了幾個同學,同學跟你一起玩了什麼等等。久而久之,孩子會發現幼兒園裏有很多有意思的事情,也會更愛上幼兒園。
9.家長要調整好心態
當孩子哭鬧着不想去幼兒園的時候,很多家長會心軟、動搖。要知道,孩子雖然年齡小,但對爸爸媽媽的情感、心態卻是十分敏感的,當他察覺到爸爸媽媽的動搖時,會強化他不願上幼兒園的想法。所以家長一定要把握好心態,保持愉悦的情緒狀態送孩子去幼兒園,並對孩子的點滴進步予以及時鼓勵。送完孩子後,不要躲在外面偷看孩子,以免被孩子看到家長身影,更加哭得厲害。
10.積極和老師溝通
入園時一定要將孩子的基本情況告訴老師,比如是否能自己吃飯、自己上廁所等,老師瞭解孩子的情況後才能照顧得更加到位,孩子就不會因為這些不適而對學校產生抗拒。孩子上學後,家長也應及時瞭解孩子在學校的情況,以便跟孩子更好的交流和引導。
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