寶寶學藝術的四個誤區

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節假日,抱着樂譜、揹着琴去學音樂的孩子和家長到處可見。大部分家長其實自己是音樂的門外漢,但卻都確信學音樂對孩子好處多多。寶寶學藝術的四個誤區,你瞭解了嗎?

寶寶學藝術的四個誤區

近年來,隨着育兒觀念不斷更新,學音樂的孩子是越來越多了。從最簡單的看,學舞蹈的孩子基本上都氣質出眾,而且,會唱會跳的孩子性格相對比較開朗樂觀。可是,在孩子學音樂的過程中,不少家長都會產生很多困惑:孩子唱歌總跑調,是不是天生的五音不全?手指不是特別長,那是不是一定不適合彈鋼琴呢?

誤區一:五音不全沒法改變

孩子的“五音不全”主要體現在唱歌的音準上,會走音跑調;唱歌像説話、説歌,沒有高低音之分,不入調;唱歌時音忽高忽低,唱不準組成旋律的每個音;孩子普通話的咬字發音不準,影響唱歌時的音準。

對“五音不全”的孩子,可以通過以下方法訓練糾正:

培養孩子的聽音能力。音準和聽音能力有很大的關係,聽音能力差的,彈和唱完全是兩個調。成人可以演奏樂曲或者用錄音機放歌曲讓孩子聽後跟着唱,有條件的可以讓孩子學一種樂器,讓孩子邊彈、邊聽、邊唱,聽聽彈的音和唱的音是否一樣準確。

家長不要讓孩子清唱歌曲。清唱會使孩子起音不準,更容易走調,要讓孩子跟着琴唱,或者跟着錄音機磁帶唱,剛開始小聲地跟唱、練習。

南京哆來咪幼兒園吳園長介紹,很小的孩子並不能判定是否是五音不全,只有等孩子上幼兒園,在平時的學習和觀察中才能發現孩子唱歌是否真的跑調。確實有一些孩子,天生對音準不敏感,對節奏不敏感,但還是可以通過訓練有所改變。“家長平時可以選擇一些適合孩子的歌曲,比如找一些音律不寬的音樂,使孩子在自然聲區裏唱歌,另外讓孩子多聽音樂也很有幫助。”

誤區二:學舞蹈一定要練苦功

記者經常聽身邊的媽媽訴苦,“孩子學舞蹈很辛苦,每次送她去學,看到老師讓孩子壓腿,孩子的痛苦表情都讓我不忍心看!”

對此,南京市奧體藝術幼兒園的徐園長建議家長要順其自然。“如果孩子有這方面的天賦,並且對舞蹈很感興趣,那麼可以讓孩子接受一些專業的訓練,如果是這樣,那孩子肯定是要吃些苦頭練基本功了。但大部分普通的孩子以後並不會從事舞蹈專業,如果強迫孩子苦練反而會使孩子對舞蹈產生厭惡甚至恐懼的心理。”

徐園長還介紹,幼兒的舞蹈其實並沒有什麼太多的技巧,主要是培養孩子的興趣,讓孩子學會用舞蹈來表達自己。當然,孩子經過一些基本的訓練後,會有標準的坐姿、站姿,會展示一些漂亮的舞蹈動作。當然有一些柔韌度的練習也是可以的,也是必要的,但不要過量。“合理的適度的柔韌性練習,不會對身體的發育有影響,相反會助長孩子的身體發展。”

誤區三:手指不長不適合學琴

身邊常有這樣的聲音,“某某的手指又細又長,很適合彈鋼琴”、“某某長了一雙鋼琴家的手,又細又長的”。甚至不少家長也會用這樣的標準來判斷孩子是否適合學琴。南京哆來咪幼兒園吳園長説:“手指長的確是一個先天的優勢,但並不是説越長就越好。因為孩子正在成長期,小手會慢慢長大。孩子是否適合學琴,要看孩子的綜合素質。只要不是手指特別短,都可以學。其實對於彈奏鋼琴來説,最重要的手指條件是靈巧、有力、並具有柔韌性與控制能力,而不是外觀的大小、粗細與長短。一般上幼兒園的孩子就可以學習鋼琴了。”

父母最初決定讓孩子學鋼琴,都是希望孩子多一些對美好事物的體驗。但是時間一長,不少家長就會忘了自己的初衷,而是覺得孩子可能需要參加一些比賽。“一個孩子的成長過程,包含了太多太多重要的因素。畢竟不是所有的孩子都能成為郎朗,如果家長不能給予正確的引導,對孩子的損害將是無法彌補的。”

誤區四:學芭蕾,走路會外八字

大部分家長讓孩子學芭蕾的初衷都是為了孩子身材挺拔、儀態端莊。孩了學習芭蕾,對她的骨骼發育、形體都有好處。通過圳練,能夠糾正孩子的不良姿態和形體,比如O形腿、內八字、駝背等等,總之,無論站姿還是坐姿,都能使孩子保持挺拔端莊。芭蕾是一種從頭到腳的系統訓練,頭、頸椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、腳都能涉及,這樣的全身均衡運動對孩子的骨骼發育特別有好處。

但也有的家長反映,孩子學芭蕾一段時間後,走路似乎有點外八字了。對此,徐園長解釋,孩子看起來如果有點“八字腳”的樣子,家長可以及時提醒一下,因為孩子可能是習慣了走舞台步。只要孩子們有意識地注意了,就不會表現出“八字腳”了。“只要從小培養孩子養成良好的走姿坐姿習慣,是不會造成外八字的,反而會使孩子顯得更加挺撥有氣質。”

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