語言學習步步走
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其實,每個孩子的情況都有所不同,但只要媽媽們有足夠的耐心,抓住要領、找對方法,寶寶的語言能力一定會很快地提高。
我家小燁的語言能力突出,表達清晰,詞彙豐富,被大家讚許為“小喜鵲”!在引以為豪之餘,我也總結了孩子的語言學習心得,和家長們一起分享:
Step 1創造良好的語言環境
父母是孩子的第一任啟蒙老師,給孩子創造良好的語言環境是開口説話的基礎。所以,小燁出生後,我儘可能多和她説話,聲音輕柔、語速緩慢、發音清晰。儘管這時孩子還聽不懂,只是我的自言自語,但這對她已經起到了潛移默化的薰陶作用,也使孩子在愉快的情緒中感受到來自媽媽的聲音和愛。
Step 2提高認知能力
寶寶學習説話的過程,是一個認知的過程,首先是語言與實物對應的認知,同時還是對語言表達方法的認知。從小燁出生後,我幾乎變成了一個“不住嘴”的媽媽,不斷地給孩子描述她目之所及的用品。比如,給小燁用奶瓶喝奶時,我會説:“小燁,這是奶瓶。”然後接着念:“小奶瓶,長小嘴,小燁和它嘴對嘴。”這時,小燁就會緊緊地抱着奶瓶喝起來。喝完奶,用小手帕給小燁擦嘴,我又會説:“小燁,這是手帕。”然後接着念:“花手帕,四方方,天天戴在我身上……”在簡單、有趣的兒歌中,慢慢地讓她將語言與事物對號入座。另外,我也會在説話中伴以動作示範,比如:“媽媽在給小燁穿衣服,來,抬起手,穿入袖子裏,抬起小屁股,媽媽換尿布了……”慢慢地,小燁就會明白媽媽正在做什麼,也會有意識地配合我,將語言和動作緊密的聯繫起來。
Step 3加強引導,讓寶寶早日開口
寶寶第一次開口説話,是從認知到表達的一個重要的里程碑。這時就要正確地引導她,創造更多的開口的機會,讓她產生説話的慾望和興趣。在教小燁開口説話時,我會用手指着某個她已經認識的物品問:“這是什麼?”剛開始她還不會發音,我便反覆示範讀出物品的名稱,讓孩子聽到清晰的發音,看到正確的口型,然後鼓勵她跟着説出來。有時候,我還會給小燁念一些簡單的兒歌:“小娃娃,甜嘴巴,喊爸爸,喊媽媽,喊得奶奶笑掉牙。”反覆給小燁念過多次之後,我就故意地只念前面的字,把最後一個字留下,等着小燁來接。在這樣的語言刺激之下,小燁很快便會背熟兒歌,幫我接上最後一個字,經歷了從認到説的過程。
Step 4多看、多聽、多練,提高語言表達能力
書本是語言學習不可或缺的工具,平時,我注意訓練小燁多看、多聽,陪着她一起看書、給她念兒歌、講故事,同時儘量用輕鬆的、遊戲似的語言在充滿愛的氣氛中採用“有問有答式”的方法來逐步地引導寶寶。比如當我指着書中的小貓問:“這是什麼?”小燁就會回答:“貓貓。”然後我會繼續問:“小貓怎麼叫?”小燁便像模像樣地模仿道:“喵……”這時可以繼續問:“小貓最愛吃什麼?”“小貓有那些顏色呢?”在一問一答中啟發孩子説話的慾望,鼓勵孩子把話説清楚、説完整,隨時糾正她在發音等方面的錯誤。慢慢地,孩子的語言表達能力得到了很大的提高,寶寶也越來越想説、越來越願意説了!
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