神祕空間的生物課作文600字 小學記敍文
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《神祕空間的生物課》是一篇四年級600字記敍文,體裁為狀物,神祕空間的生物課:果然,老師又帶來了一包東西,我們又要上前去看,結果老師大吼一聲:“不許上來!”老師生這麼大氣幹什麼?......,一起來欣賞這篇作文吧!
果然,老師又帶來了一包東西,我們又要上前去看,結果老師大吼一聲:“不許上來!”老師生這麼大氣幹什麼?看來老師帶來的東西很貴。不過這麼點東西能幹什麼呢?
老師讓我們坐在座位上,自己拿着包下來一個人一個人的發給我們,然後讓我們別動。發到我了,我看了看,原來是一個小方塊,上面有一個紅色的按鈕和一個綠色的按鈕,雖然很小,但是挺沉的。大家都發到了,老師讓我們拿好筆記本、筆,和發給我們的方塊跟她着走。
大家跟着生物老師來到學校的操場上,老師給我們示範,讓我們跟着做:按一下紅色按鈕,這個小方塊就騰地一下鼓了起來,變得跟書包那麼大,而且還有兩個揹帶呢,然後大家的小方塊都“騰”“騰”地彈了起來。然後老師把“書包”背在背上,按了一下綠色按鈕,這個“書包”就慢慢地充氣變大,最後,就變成了一雙翅膀。老師説:“它能探測腦電波,你想怎麼樣就怎麼樣。跟着我……”話還沒説完,有人已經飛起來了,於是老師也不再講飛了起來。大家見老師飛起來了,都跟着老師一起飛。老師帶我們飛了一會,就讓我們拉緊手,大家手拉着手,突然,在前面出現了一個黑色的洞,大家都沒有防備,都進去了。進了這個洞。進了這個洞,大家發現這裏簡直是鳥類的天堂,鳥類數不勝數。大家突然發現翅膀不見了,只能在地上了。老師從口袋裏拿出了好幾個小瓶子,拿出來了好幾只蟲子,放在地上,又做了一個“釦子”,讓鳥來吃。最後,真的飛來了好幾只鳥,都被“釦子”逮住了。老師拿過來鳥,端詳了一會,就開始講解。就連麻雀都講得無微不至。
等了一會,老師的口袋突然響了起來,原來是下課了,可是這顯示的是能量不足。看來老師只裝了一節課的能量。
真不捨得,這麼快就下課了。我們依依不捨的回來了。
潘南小學四年級:天狼星xx
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