關於上網課的作文400字
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受新冠疫情的影響,同學們不能如常的去學校上課,學習靠的是上網課。下面整理了寫關於上網課的作文400字範文,歡迎參考閲讀。
關於上網課的作文400字(第一篇)
我做着老師佈置的數學作業,突然發現了一個問題:老師佈置的數學作業有一題我完全不會!
數學課剛開始,我就沒有把注意力集中在數學課上,而是一邊看手機上的數學課一邊玩着身旁的積木。
老師講的內容我根本沒有聽,當然也絕對不會記筆記,時間就這樣的消散着。
中午,我拿起了手機又拿了一隻筆和一個本子,準備開始做自己的數學作業,前面幾題我都輕鬆答出。
可到了後來,有一題我完全不知道怎麼回答,因為算出來的答案竟然有九位的小數,再怎麼樣也不至於有九位小數吧?
沒辦法,畢竟也沒有其他的答案了,我只好將算出來的答案填上了。
過了一段時間,我看到了家長羣裏發出來的信息上面説,課上也講過這一題,但是課上講的是4。75%,可數學作業上寫的是4。74%
又過了一段時間,老師給家長的迴應是數學作業搞錯了,正確是4。75%,這使我羞愧不已,要是我好好聽老師講的課,就不會寫上一個九位小數,還渾然不知。
想起我寫作業時,不知道那一題的那一刻,我就非常的尷尬。
關於上網課的作文400字(第二篇)
又一個新的學期開始了,因為冠狀病毒的干擾,我們不能如期地去學校上學,整個城市乃至整個國家的人們都陷入了一片恐慌之中,我的心也惴惴不安。正是因為這次嚴重的疫情,學校怕我們落下功課,於是我們在家上開了網課,當我聽到這個消息的時候,心中不由竊喜。
終於迎來了第一節網課,我坐在電腦前,東看看西瞧瞧,看看這玩玩那,我似乎感覺同學們也像我一樣,在電腦前歡呼雀躍,點點贊,發發表情,興奮極了。互動白板上不停的跳動着字符和圖片,就像遊樂場一樣。在老師的幾次強調中,我們收回心來,認真地聽起課。第一節網課就在我們手忙腳亂、興奮中結束了。在陸續的幾次網課中,我們不再像第一節課一樣興奮,不知所措了。通過這幾節網課,我覺得網課有好處也有壞處:好處是一個人安靜地聽老師講課,不受外界干擾,壞處是老師看不到我們,我們會做許多小動作。
不知道疫情什麼時候過去,我想聽到上學路上汽車的隆隆聲,想聽到小鳥嘰嘰喳喳聲,想聽到校園裏響起熟悉的音樂,想聽到朗朗的讀書聲,想看到老師和同學們的笑臉,想和同學們嬉鬧,想和老師同學們問好……比起上網課,我還是更喜歡在教室和同學們上課。
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