小班語言我是一個大蘋果教案2
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1、理解學習兒歌《我是一個大蘋果》;
2、通過學習兒歌來進行兒歌仿編,能夠自己把仿編的兒歌説給別人聽。
活動過程:導入活動,引起興趣
1、教師出示小口袋(內裝有大蘋果一個)請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什麼?
初步理解
學習兒歌內容
1、教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什麼?
2、(出示圖片小朋友)“小朋友們都愛我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我。”;大蘋果為什麼會這樣?大蘋果會對軍軍怎麼説?
3、老師帶軍軍洗洗手。
欣賞和學念兒歌
1、欣賞兒歌《我是一個大蘋果》
(1)老師帶上大蘋果胸飾:“看,我是誰?”;
(2)大蘋果唱歌。
2、幼兒學念兒歌
(1)幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。
(2)請幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。
嘗試仿編兒歌
1、(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎麼啦?發生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。
2、蘋果的歌和小蘋果的歌有什麼不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)
3、請個別幼兒摸口袋內的食物,學習仿編兒歌。
4、你除了喜歡大蘋果、小蘋果,還喜歡哪些好吃的東西?
5、通過請幼兒為“大蘋果”;的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。
(1)今天,“大蘋果”;還請來了許多好朋友呢,你們看:(出示背景圖片)
“這麼多好吃的東西,快上來選一個吧。”;
(2)請幼兒自己為手裏拿的好吃的東西編兒歌。
6、個別幼兒仿編兒歌。
7、請幼兒把編好的兒歌説給客人們聽。
知識遷移
1、請幼兒吃蘋果:“誰想吃?”;
2、引導幼兒吃東西前要洗手。
3、幼兒品嚐蘋果。
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