照鏡子科學教案中班

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活動目標：

1、瞭解鏡子的基本特徵和用途。

2、引導幼兒尋找大自然中的鏡子。

3、培養細心觀察的習慣和探索的興趣。

4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悦。

照鏡子科學教案中班

活動準備：

月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。

照鏡子科學教案中班第2張

活動過程：

1、瞭解鏡子的特徵及用途

（1）師：今天老師的口袋裏藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什麼？

（2）摸上去感覺怎麼樣？（滑滑的）你覺得那是什麼東西？

（3）（出示鏡子）這是什麼呀？

（4）它可以用來幹什麼？你還在哪些地方見過鏡子？

(5)你還見過哪些不一樣的鏡子？（凹面鏡、凸面鏡等）

2、探索發現生活中的鏡子

照鏡子科學教案中班第3張

(1)師：我們小朋友真能幹，説出了那麼多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子？（討論）

(2)請小朋友到活動室裏去找一找。（音樂）

(3)提問：剛才你們發現了什麼也可以當作鏡子的？（幼兒介紹）

(4)除了我們找到的還有沒有？（舉例：眼睛）

3、遊戲：照鏡子

(1)師：請小朋友和我玩照鏡子的遊戲，你們做我的鏡子（教師做動作，幼兒跟做）

(2)隨音樂做照鏡子的遊戲。

科學教案學前教育兒童心理學

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