幼兒園美術水墨畫小毛驢教案
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1、在觀察小毛驢的基礎上,學習用肢體動作的方式來表現小毛驢的不同動態,體驗想象創造各種造型的快樂。
2、能根據自己的感知經驗,創造性地用水墨畫的形式表現小毛驢的簡單動態。
3、培養幼兒對水墨畫的興趣,激發幼兒愛自然、愛動物的情感。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備:小毛驢的ppt、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、場景佈置、音樂等。
活動過程:1、 出示阿凡提的故事圖片,提問幼兒觀察阿凡提有隻可愛的小動物是什麼。
2、 播放ppt引導幼兒觀察小毛驢的各種動態和外形特徵。
你最喜歡的是哪幅圖的小毛驢,猜猜看它在幹什麼?
小結:小毛驢長着圓圓的身體,圓圓的腦袋,圓圓的腦袋上有兩隻長耳朵,有個突出的嘴巴,還有鼻子和眼睛,它有的脖子上有鬃毛,圓圓的身體下面有四條腿,身後還有一條長尾巴,它的身上是黑色的,肚皮嘴巴是白色的。
3、 遊戲活動“造型變變變”
師:“我們把小毛驢的頭套在我們的手掌上,用手臂當脖子來變小毛驢,當聽到音樂時你可以和同伴在草地上玩耍,也可以去吃樹葉,也可以到小河邊喝水,也可以找個舒服的地方睡覺,當音樂一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那裏,當老師來問你時你就要大聲地告訴老師,你變得小毛驢在幹什麼?”
4、 欣賞優秀的水墨畫作品,請幼兒説説,小毛驢的頭用毛筆應怎麼畫,身體要用什麼毛筆的什麼部分來畫,四肢和尾巴要怎麼畫?
5、 幼兒作畫讓幼兒畫一畫小毛驢的不同動態。
(1)大家商量合作,最好能變出和別人不一樣動作的小毛驢,會發生什麼有趣的事呢?用毛筆把你想好的小毛驢畫出來,看誰的小毛驢發生的故事最有趣。
(2)提出毛筆畫畫時的注意事項:洗筆時動作要輕,不要甩筆,可以在小毛巾上輕輕地吸水,用顏料時一定要先洗筆再蘸顏料畫。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上。
6、 幼兒作畫,教師巡迴指導,重點指導幼兒畫出和別人不同的小毛驢動態,並添上一些簡單的背景和提醒幼兒水墨畫繪畫時注意事項。
7、 請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的小毛驢在幹什麼。
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