【幼兒園過年教案】過新年教案中班
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活動設計背景
國慶節已經過去了,今年的所有節日已經過完了,但是也離我們的春節越來越近了,春節是我國的傳統節日,也是我國最大的一個傳統節日,小朋友們應該要了解我們自己的傳統節日。
活動目標
1、認識新年、喜歡新年、盼望新年,發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和願望
2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍
3、知道新年是哪一天,瞭解新年的意義
教學重點、難點
1、用完整話表述春節的故事
2、製作禮物
活動準備
1、有關新年的圖片ppt
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干
3、以往過新年時的照片
活動過程
一、 導入部分
將幼兒慢慢帶入活動室
(活動室內的窗户上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)
1、提問:你看到了什麼,跟我們平時的活動室有什麼不一樣?
2、提問:想想這些東西在什麼時候會看得到?
3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什麼感覺?
二、 基本部分
1、討論過年時是什麼樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節的?
2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節
(1) 春節的由來,知道我國人民善良與純樸
(2) 春節的習俗,瞭解我國悠久的歷史及文化傳統
3、音樂遊戲,放鞭炮
(1) 播放《恭喜發財》的音樂,教師將身體蜷縮併發出爆炸聲展開
(2) 指導幼兒跟着音樂做動作
4、春節趣事
(1) 教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事
(2) 指導幼兒説出自己照片中的內容及趣事
(3) 引導幼兒用完整話敍述春節為什麼會這麼快樂(團圓)
5、迎新年、送禮物
新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做
(1)教師出示準備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇
(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪
(3)提問:你想做一件什麼樣的禮物?
(4)幼兒製作,教師巡迴指導
(5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區,指導幼兒欣賞,並大膽説出自己的看法
三、 結束部分
(1)談話:春節快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那麼今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?
(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。
幼兒園過年教案:《過春節》
活動目標
1、瞭解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。
2、瞭解春節過年風俗的由來,知道春節是中國人的節日。
3、在遊戲和操作的過程中,感受中國新年的愉快。
4、引導幼兒大膽地表達自己新年的願望。
5、鼓勵家長與幼兒共同製作許願卡。
教學重點、難點
教學重點:
1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下,進一步的瞭解我國的春節,讓孩子在歡聲笑語中體會快樂;
2、讓孩子自己動手操作,來鍛鍊了孩子的自立能力,培養了孩子的合作精神和競爭意識。
教學難點:
幼兒能把看到的有關新年的事件説給大人聽,並能自己製作一張完整的新年卡片。
活動準備
1、各國慶祝新年的錄像;
2、大掛曆一本、小年曆片若干;
3、邀請家長來園參加活動;
4、各種繪畫材料和製作工具等;
5、事先與一名幼兒和家長做好發言的準備;
6、製作一棵許願樹。
活動過程
首先,觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節,春節是中國特有的節日,也是最熱鬧的節日。
一、 交流各自在元旦假期中自己做些什麼?
二、交流生活經驗
1、(聽鞭炮的聲音),這是什麼聲音?什麼時候要放鞭炮?
2、(出示紅包袋),這是什麼?什麼時候會拿紅包?
三、看媒體,瞭解過年的由來。
1、年是什麼?
2、老爺爺想了什麼辦法?
四、遊戲:“年”來了
遊戲方法:幼兒自由結伴分成人數相等的四組,看到媒體上出現怪獸時,幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個小鞭炮)和一副對聯(按提供的字,按順序貼成對聯)。
看哪組先完成哪組勝利。
五、佈置教室
1、貼春聯——材料提供:祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡並拼貼)
2、龍——材料提供:紙盒、綵帶;粘貼工具。
3、有趣的年曆——(製作掛曆)材料提供:月曆若干(在空格處填上相應的日期年曆卡片,並將月曆整理,製作一本大掛曆)
六、製作許願卡、許願樹
1、説説今明兩年是什麼年?説説今年我們的國家(自己)有什麼高興的事?
2、請家長和幼兒説説新年的願望。
3、教師介紹活動的內容並提出活動的要求:以幼兒動手操作為主,家長幫助完成。
4、將製作的許願卡掛在許願樹上。
延伸活動:
1、幼兒可以在家長的幫助下,查閲關於“新年”的資料,增長幼兒的見識;
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友製作“新年卡片”,並送上真摯的祝福。
幼兒園過年教案:《春節習俗》
活動目標
知識與情感:瞭解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。
教程與方法:能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀:引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。
教學重點、難點
重點:瞭解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。
難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。
活動準備
1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
活動一 欣賞中國年畫
一、出示年畫,引起幼兒興趣
1、教師:春節是中國人的年,在農村,人們很喜歡在牆上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?説説你見過的年畫是什麼樣子的?
2、教師:小朋友看年畫有什麼感覺?它表現了一種什麼氣氛?
二、觀察年畫的內容
1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手裏拿的是什麼?(如手裏拿着魚,表示年年有魚等)
2、教師:畫上還有許多圖章,刻印着什麼字?表示什麼?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,並説出幾種主要着色。
2、教師:年畫的色彩有什麼不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在牆上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
幼兒園過年教案:過年了
活動目標:
1、 瞭解春節的來歷和有關風俗,知道春節是中華民族的傳統節日
2、 瞭解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什麼生肖年
活動準備:
1、 教師準備:查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片;掛曆、爆竹、年畫、燈籠、對聯等
2、 幼兒準備:自己的生肖圖片
活動過程:
1、 認識春節
A、出示掛曆,請幼兒注意公曆和農曆的不同,找出農曆春節的紅色日期(日曆上公曆的日期寫在上面,字稍大;農曆的日期寫在下面,字稍小)
B、初步瞭解春節的習俗,讓幼兒自由説一説,如:殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣,如:春聯、福字、年畫等)
C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷,教師講述“年”的故事
我國民間是以農曆記載年的,正月初一是農曆新年的開始,因為鄰近立春,又叫春節,過春節又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人們怕被它吃掉,就關緊門户,在屋裏點上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因為“年”最怕光和聲響,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。
2、 認識十二生肖
A、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖
B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣,有的不一樣),教師解釋:年齡不一樣的小朋友,你們的生肖就不一樣,因為每年都是一個不同的生肖年
3、 教師出示十二生肖圖,師幼學讀兒歌
A、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九隻猴,十雞十一狗十二豬
B、教師提問:今年是龍年,龍後面是什麼生肖年?幼兒根據十二生肖兒歌回答:明年是蛇年
4、 拓展活動
師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫,佈置教室。
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