中班語言花臉虎的噴嚏教案
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1、理解故事內容,初步學習按情節線索進行想象。
2、嘗試運用恰當的語句表達自己的想法和感受。
3、體驗故事中角色的情感變化和感受體諒、關心別人的心情。
重點:學習按情節線索想象。
難點:嘗試用恰當的語句表達自己的想法和感受。
活動準備:1、拉線桌面教具一套,胸飾若干。
2、薄紙每人一張。
3、表演用服裝、道具(實物)若干,小籃子九個。
活動過程:一、激趣設疑
1、幼兒每人一張薄紙,感受"噴嚏"的威力。(教室中自由活動)
3、介紹故事名稱,講述第一段。
提問:花臉虎打了這麼有威力的噴嚏,可能會發生什麼事呢?
二、理解故事情節發展,嘗試按線索想象。
1、操作教具,講述第二段。運用漸進提問方法。導語:那麼是不是發生了和小朋友説的一樣的事情呢?邊操作提問
A、一個噴嚏把小熊打進了河裏。(老師講述)幼兒感受"憋足了勁"
B、花臉虎的噴嚏把小猴怎麼了?
C、看見樹上的鳥窩,又會發生什麼情況?
聽講第二段後:這時候花臉虎會怎麼想?小動物們又會怎麼想?
2、聽講第三段:
A、你聽到小動物在説什麼?(回憶對話)
B、花臉虎心裏是怎麼想了?("要對付我")
3、嘗試思考和想象,讓幼兒大膽地説出自己的想法和感受。
4、體驗角色情感變化。
提問:你得過感冒嗎?你得病時會希望什麼?如果你是小動物你會原諒花臉虎嗎?(感受關心別人心情)幼兒自由回答治感冒的方法,幫助幼兒積累經驗。
三、創編結尾,傾聽完整故事。
1、幼兒四人一組,選擇表演道具,(也可根據小組能力自己準備)
2、分組編結尾,教師巡迴聽講。
3、傾聽完整故事。
導語:老師也想了一個結尾,現在我把整個故事和我編的結尾講給大家聽吧。
四、概括討論,表演延伸。
1、你喜歡故事裏的誰?為什麼?
2、你願意學學它們嗎?(可表演或尋找需要幫助的事,作為延伸結束。)
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