大班數學四季花圃教案
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1、探索正方形四等分的方法,嘗試設計不同的四季花圃。
2、在看、説、貼中,進一步感受四季花卉的豐富多彩。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:圓形、正方形各種形狀花壇卡片若干、剪刀、固體膠、春夏秋冬四季不同的花卉圖片。
活動過程:一、導入謎語
身體長又長,開花黃又黃, 臉蛋兒朝太陽,籽兒香又香。(猜一種花的名稱)(向日葵)猜對了,正是夏天怒放的向日葵,它是我最喜歡的一種花。
你喜歡什麼花?它在什麼季節開放?
小結:春夏秋冬,百花綻放,各種各樣的花裝扮着我們的城市,讓我們的生活變得更加美好。
二、圓形花壇的四等分
把圓形花壇分成大小一樣 、形狀相同的四份,分別種上四季的花。
1、集體討論演示
怎麼把圓形花壇分成大小、形狀相同的四份呢?
小結:對摺兩次的方法,把圓形花壇分成了大小、形狀形同的四份。一個大花壇變成了平均的四份,叫做四等分。
2、分辨四季的花
圓形花壇進行了四等分,還種上了四季花卉。
誰能告訴大家都種了哪些四季的花?
小結:春夏秋冬,四季輪換,每個季節都有鮮花陪伴,真是風景宜人。
三、正方形花壇四等分
把正方形花壇四等分,種上四季的花。
1、幼兒操作
要求
(1)把花壇四等分,並分別種上四季的花。
(2)多分幾個花壇,試試不同的分法。
(3)音樂停止,停止操作,拿着作品馬上集中。
2、討論
關鍵提問:四等分後變成了什麼形狀?你都是怎麼分的?你喜歡這個花壇裏的花嗎?為什麼?我們把正方形花壇四等分,一共想出了幾種分法?
小結:今天,我們用不同的方法把正方形花壇進行了四等分,有的平均分成四個小正方形、有的平均分成四個小長方形,還有的平均分成四個小三角形,在不同四等分的花壇裏,四季花卉交替開放,裝扮着我們的春夏秋冬。
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