小班美術小紅花教案
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活動目標:
1、學習摺疊小紅花。
2、能耐心細緻地摺紙,完成作品。
活動準備:
1、《小朋友的書—美工》
2、裝小紅花的玻璃瓶。
活動過程:
1、引出課題。
(出示紙折小紅花)小朋友,這是什麼?
你們想和小紅花做朋友嗎?誰知道小紅花喜歡什麼樣的朋友呢?
我們摺好多好多的小紅花,讓小紅花做我們的好朋友吧。
2、觀察範例,説説小紅花是怎麼做出來的。
這朵小紅花是什麼顏色的,花朵有幾層?
每一層花朵的大小是怎樣的?三朵花怎樣重疊在一起?
花朵下面有什麼?
3、觀察《小朋友的書--美工》第八頁“小紅花”。
數數畫紙上有幾朵花?那一朵大?那一朵最小?
我們怎樣用這些材料做成一朵小紅花?(引導幼兒通過自己的觀察,講述做小紅花的方法)
4、教師講解並示範,幫助幼兒梳理製作過程。
用剪刀剪下三朵花和葉子-----三朵花由大到小疊好粘貼在一起-----葉子粘貼在最下面-----將花對摺-----把最上面的那層花瓣向上拉起-----把第二層花瓣向上拉起,一朵美麗的小紅花做好了。
5、幼兒製作。
教師指導要點:沿着黑線剪下花和葉;從大到小粘貼花瓣;拉花時不要將紙拉破。
6、講評。
展示幼兒做好的小紅花。
把小紅花裝進玻璃瓶。
激勵幼兒爭當小紅花的好朋友,看誰得的小紅花多。
教案二:一朵小紅花活動目標:
1、嘗試用手指蘸顏料,在紙上隨意畫。
2、能模仿教師和家長的動作學習點畫。
3、願意大膽點畫,感受點畫的樂趣。
活動準備:
紅、黃、綠顏料及抹布,人手一張白紙
活動過程:
1、教師以變魔術的方式出示顏料,請幼兒説説顏色名稱。
教師:(1)看!你們知道這是什麼嗎?(2)這是什麼顏色?
2、教師以遊戲化的語言和誇張的動作講解示範手指點畫。
(1)教師:寶寶們,今天我們和顏色寶寶來做遊戲好嗎?(好)
(2)教師邊做邊示範講解,點畫出一朵小花。
教師:先用手指和顏色寶寶親一親,再讓顏色寶寶和紙親一親,到處親一親。
(3)教師講畫好的畫給幼兒看,並古作驚奇地問:顏色寶寶怎麼啦?
(4)教師帶領幼兒説一説:我點了一朵小花。
(5)教師提醒幼兒畫完將手擦乾淨。教師:最後手指和小抹布親一親,乾乾警淨淨。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。
將幼兒作品貼出來,幼兒與老師一起欣賞,為自己拍拍手。教師為幼兒貼上小紅花給予鼓勵。
教案三:小紅花
活動目標:
1、 學習在小草頂端隨意地點畫小紅花。
2、 學習使用顏料的良好常規。
活動重難點:
重點:學習使用顏料的常規。
難點:學習使用顏料的常規。
活動準備:
紅色顏料若干盤,濕抹布、範畫、添畫練習紙。
活動過程:
1、引出課題
(1)出示小草圖:這是什麼?(小草)
(2)剛才小草跟老師説來一句悄悄話:“今天天氣真好,我們準備出去遊玩,但是我們想有頂漂亮的帽子。老師,你能給我們幫忙嗎?”我説:“行!”
(3)老師用右手食指蘸色在紙上任意點畫一些小花。紅紅的、有大的、有小的,這有趣,今天我們都來點畫小花。
2、講解示範
(1)用手指蘸上紅顏色,然後在小草頭上輕輕一按就是一朵花,用力一按就是一朵大 一點的花。
(2)一、二、三„給每根小草都點上小紅花,真漂亮,這下它們可以高興了。
3、幼兒練習
小朋友,你們給圖畫紙上的小草也都點上小紅花好嗎?
(1)鼓勵幼兒隨意地點畫大大小小的小紅花。
(2)提醒幼兒顏料未乾不可以用手摸,要保持畫面、衣服、桌面的清潔。
4、講評
教師帶幼兒相互參觀。我們一起來看看誰畫的小紅花最漂亮。
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