小班小動物走路教案
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1、在熟悉《小動物走路》這首滬謠格律的基礎上,嘗試替換名詞進行仿編。
2、在説説、猜猜、演演的過程中,激發孩子學習滬謠的興趣,感受滬謠的韻律美。
活動準備:經準備:孩子對小動物走路的姿態有一定的瞭解
物質準備:PPT課件、圖譜
活動過程:一、複習鞏固滬謠《小動物走路》
1、採用問答的形式回憶滬謠。
2、和孩子一起邊説邊用動作表現滬謠,體驗學習滬謠的樂趣。
二、嘗試仿編
1、小兔子跳呀跳真好白相,小朋友想想看哦,還有啥末事走路也是跳呀跳的?
(當孩子説到哪個動物,老師就在PPT上驗證其跳呀跳的特徵,並引導其用完整的語句表達。)
2、噓——猜猜看,還有啥末事走路也是輕輕交的?
3、觀看老師表演
(1)(老師扮演大獅子)師:我是森林大王,我走路交關神氣,我是啥人?我走路是啥樣子的?
(2)動物園有不得了的動物,還有啥末事走路也是咚咚響的?
三、梳理歸納
我們小朋友是聰明來不得了,編了嘎許多的兒歌,現在啊,我們將自己編的兒歌來讀讀看,肯定是好聽來不得了。
1、採用問答的形式,老師將孩子編的動物替換到原有的圖譜中。
2、小朋友真聰明,會的自己編兒歌了,我們把自己編的兒歌放在客廳亮相,有客人來的時候講給他們聽。
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