如何發現和培養孩子的創造力,家長必看!
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創造力是指產生新思想,發現和創造新事物的能力。如何發現和培養孩子的創造能力,這需要家長和孩子共同努力。
1、認識上接納和寬容孩子
創造力的本質決定了創造活動必須是與眾不同的。老師一般都喜歡智商高而不是喜歡創造力強的孩子,因為創造力強的孩子表現為獨立、倔強、頑皮甚至愚蠢、木訥,被老師視為“野孩子”。
我們不知道孩子將來能否創造,有多大創造,最簡單的 方法就是不下結論,然後儘量給孩子拓寬環境,放鬆規範,不要逼孩子與大家一樣,儘可能提供孩子發展的條件,這樣能保護孩子創造的潛力。
2、培養孩子創造性思考的能力。
培養孩子打破沙鍋問到底的習慣,鼓勵孩子凡事多問幾個為什麼,父母要不厭其煩地給予正確回答。對孩子的提問努力表現出興趣,與孩子一起去思考,去尋求未知的答案,孩子提出問題的慾望就會不斷增強。
不要阻止孩子探索性的行為活動。如孩子喜歡動手,拆裝玩具孩子為了看個究竟,拆卸了玩具和物品,大人不要生氣、譴責。
傾聽孩子有意義的“瞎説”,允許孩子有“稀奇古怪”的想法。如遇到交通堵塞的時候,孩子向父母描述他要造一種帶翅膀的汽車,如何在天上飛過去時,父母也可在旁邊“添油加醋”。
3、為孩子創造一個獨立思考的氛圍。
這對孩子形成獨特的個性,表現有創新意識的思維、舉動很重要。父母不能因為孩子小,需要成人照顧而把他看成是成人的附屬品。孩子也是一個完整、獨立的個體,應該允許他有自己的世界,有自己的空間。
真正成功的創造力培養者,是能與孩子一起學習、一起成長的。他們能像摯友般傾聽孩子的心聲,瞭解孩子的舉止;他們知道何時給孩子掌聲,何時應扶持孩子一把。
良好的家庭學習氛圍的創設,保護孩子對學習的好奇感和新鮮感,比如父母和孩子一起玩遊戲,在遊戲中教會孩子道理,從玩遊戲到玩學習,保護探索的樂趣。孩子在做事、學習的過程中,犯了錯誤走了彎路,仍能得到父母的支持和幫助
4、智力上的挑戰。
也就是挑戰權威。可以和孩子一起制定規則,告訴他,他可以參與討論,講道理,提要求,不用畏懼挑戰父母的觀點。不用單純的“聽話”要求孩子。
一般創造性的活動包括:獨特的運用、想象性繪畫、改進產品、完成未完成的圖畫、想象、詞的聯繫、爭論和描述故事等。
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