引導孩子閲讀的技巧有哪些?需要明確哪幾個原則?
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閲讀只是對孩子重要嗎?不是的,進入閲讀世界除了孩子能收穫及成長,父母也能在這項有趣的親子互動中傳遞和分享愛。
可是我家孩子不愛閲讀呀!她每次拿到新的繪本不是咬爛,就是撕爛……
噓,快別這麼説,孩子的閲讀是可以引導的,下面就跟着深諳此道的辣媽,學學讓娃乖乖閲讀的原則和技巧,和娃品味閲讀這件美妙的事情。
在説今天的引導孩子閲讀的技巧前,我們需要先明確以下3個原則:
1、年齡不重要,0歲也“閲讀”
孩子的年齡大小不重要!0歲的孩子也能讀書?你在開玩笑?
並不是!有科學理論認為嬰兒0-2歲是大腦發展最為迅速的時候,如果你此時給他看帶有紅色或者簡單的圖案的“視覺閃卡”,是可以刺激嬰兒大腦發育的。
當然,撇開發育孩子大腦這件事情,我們給孩子看這些東西,最重要的還是孩子的感受,當我家娃只有一個月多大的時候,給她看這些紅黑、黑紅的“視覺閃卡”的時候,她都會咧嘴一笑,我相信,這種“閲讀”給她所帶來的視覺刺激,將會是一種新奇又愉悦的體驗。
2、別太在乎書,咬書也是“閲讀”
就像開頭所説,有的媽媽認為自己的孩子一看到書,就撕書咬書,是不愛閲讀的表現。其實並不然,辣媽認為,撕書咬書只是孩子全面認識這個世界的一種表現,畢竟當辣媽學習那時候,最喜歡做的事情就是在書本上亂塗亂畫,各種顏色的馬克筆輪番上陣!若想行萬里路,怎能不先破萬卷書。
媽媽此時要做的,就是給孩子買一些安全耐咬的布書,然後神經放粗一點,孩子撕咬累了,就會開始他的“閲讀”之旅。
3、實事求是選“閲讀”的書單
“實事求是”出自東漢班固編著的典籍《漢書·河間獻王劉德傳》,意為按照事物的實際情況辦事。所以在給孩子選擇適合的書單的時候,我們也要根據孩子不同年齡階段的閲讀特徵。
剛出生的小嬰兒,可以從黑白閃卡、紅黑閃卡開始;
0-1歲,可以開始看一些有鮮豔顏色、嘩啦啦聲音、滑溜溜毛茸茸觸感的布書、觸感書;
1-2歲,除了一些趣味性強的翻翻書、洞洞書,在繪本的選擇上,選一些畫面有趣、人物好玩,情節簡單的大師作品。
切記,閲讀繪本,“引娃入勝”才是最重要的!知識科普,人生大道理,生活雞湯什麼的先忍住,憋在自己肚子裏。
下面咱們進入“引娃入勝”的實戰教學,看看有哪幾個技巧可以用!
1、讓娃有“閲讀”主人翁意識
“小寶貝,咱今天想看哪本繪本呀?”給娃奉上各式各樣的繪本,讓他自己有意識挑選自己想要閲讀的,提高孩子的閲讀積極性,而不是我們想讓娃看什麼,他就看什麼。
孩子的興趣點和審美和成人還是有差異的。拿我家娃來説,她非常喜歡《大衞不可以》裏描繪的大衞——一個塌鼻子,滿嘴爛牙,經常惹禍的熊孩子,而在大人的眼裏,這樣的孩子是非常討厭的。也許在每一個孩子的世界裏,都曾經住着一個小惡魔。
2、固定時間講繪本
當講繪本成為娃生活的一種習慣,每天只要到點了,孩子就會自動出現在你面前:睡前給娃講繪本哄他睡覺;或者下班後回到家就先給孩子繪聲繪色的講述一個故事……不管哪個時間,挑一個你們都認可的時間,讀起來。
3、讓繪本和教育孩子聯繫在一起
很簡單,將繪本里的故事情節和生活情境聯繫在一起,這就需要媽媽隨機應變能力:譬如我第一次帶我家娃坐車的時候,她就不願意坐上安全座椅,我立馬拿着《巧虎》:“看,你最喜歡的巧虎哥哥出門都是坐着安全座椅的呢~”於是,很順利地她就坐上去了。
4、讓孩子成為繪本主角
這是哄睡時常用的詭計,例如在一本叫做《不睡覺世界冠軍》的繪本里,主人公貝拉要分別把飛天豬、霹靂鼠和跳跳蛙哄睡,她才能睡覺。我就娃把代入到故事中:“灣灣終於把小豬豬、小老鼠和小青蛙抱上了牀,現在她也閉上眼睛,準備睡覺覺啦”,故事講完不久,娃也差不多就睡着了。
5、給繪本配上道具、視頻
現在很多出版商為了繪本更有趣,都會在書對一些場景做摺疊的效果,還有配套的視頻,媽媽們,要做的,就是把這些道具視頻利用起來,在給孩子講繪本的時候,利用這些道具,加上家中自由的玩具,一起來講一個三維立體生動的故事。
6、讀繪本少不了互動
給孩子讀繪本不是一個單向灌輸故事的過程,而是一個“你來我往”的母子交流,在你給她讀繪本的時候,不如多多詢問孩子,讓她更多的參與其中。
當灣灣只會咿呀咿呀的時候,我就會抱着她打開繪本問,“青蛙在哪裏呀?”然後灣灣就會用小手指指出來;
當灣灣會説話的時候,我就會問,“咦,這個是什麼呢?”,她就會用奶聲奶氣的聲音説“青蛙~”……當然,如果孩子沒有答出來也不要着急,只是為了增加互動而已,她只是懶得和你説,所以你就繼續講下去唄~
莎士比亞曾經説過:“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”引導孩子學會閲讀,然後愛上閲讀,可以讓孩子在閲讀中學會分享,學會愛,從而帶她慢慢走上閲讀之路,父母也能在引領的過程中,享受有趣的親子時光。
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